（參考材料）冀教版五年級語文下冊知識歸納

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冀教版五年級語文下冊知識點歸納 第一單元 流連童年 1、 《槐鄉(xiāng)的孩子》寫了槐鄉(xiāng)的五月和八月，五月圍繞“美”展開，槐鄉(xiāng)的景美、槐鄉(xiāng)的飯美、槐鄉(xiāng)的人美。八月圍繞“勞動”來展開?；编l(xiāng)的孩子是勤勞的、快樂的、可愛的。 2、 《捅馬蜂窩》作者馮驥才。本文描寫了活潑好動、好奇心極強的我不顧爺爺?shù)姆磳Γ绷笋R蜂窩，結(jié)果遭到了馬蜂的攻擊，差點丟了性命。從中受到啟示：再也不做一件傷害旁人的事。 3、 《顫抖的羽毛》作者金波。課文主要講了“我”為了做一個漂亮的毽子和同學(xué)一起捉雞拔翎，把大公雞逼近了水池，幾經(jīng)折騰，大公雞快要死了，之后我悟到了自己的錯誤，于是加倍呵護(hù)大公雞。課文讓我們體會到，為了自己而損害他人，自己會受到良心上的譴責(zé)；真誠地想方設(shè)法彌補自己的過失，會重新得到別人的信任。 4、 《少年閏土》節(jié)選自魯迅的短篇小說《故鄉(xiāng)》。這篇課文通過“我”對少年閏土的回憶，寫了雪地捕鳥、看瓜刺猹、海邊撿貝殼、沙灘看跳魚四件事，刻畫出一個機智勇敢、聰明能干、知識豐富、見多識廣的農(nóng)村少年形象。 素：向來。如許：如此。無端：無緣無故。其間：其中。 5、 《偷瓜》寫了一群毛頭娃崽偷瓜的過程，這里的“偷”字并無貶義，文中的毛頭娃崽給我們留下了調(diào)皮、可愛、善良的印象。 第二單元 情越山水間 6、 《古詩二首》?！讹嫼铣跚绾笥辍纷髡咚未娙颂K軾?！稌猿鰞舸人滤土肿臃健纷髡咚未娙藯钊f里。這兩首詩都是描寫西湖美景的。 7、 《松坊溪的冬天》作者郭風(fēng)。這是一篇聲情并茂的散文。本文讓我們感受到松坊溪冬天的美麗景色，激發(fā)了熱愛祖國大好河山的思想感情。 8、 《黃果樹瀑布》作者呂游。這是一篇文質(zhì)兼美的散文。主要寫了作者在黃果樹瀑布游覽時的所見、所聞、所感，描繪了黃果樹瀑布這一景觀的壯美和氣勢的雄偉，充分表現(xiàn)出大自然的無限生機和對人的性情的陶冶。 9、 《記金華的雙龍洞》作者葉圣陶，原名葉紹鈞。本文按游覽順序，依次寫了沿途的美麗風(fēng)光、外洞的高大寬敞、窄小驚險的孔隙和神秘奇異的內(nèi)洞，表達(dá)了作者對大自然偉大神奇的贊嘆和對祖國山河的無限熱愛之情。 10、 《草原》作者老舍，原名舒慶春。主要代表作有《駱駝祥子》、《四世同堂》，話劇《茶館》、《龍須溝》。本文是一篇寫景狀物、抒情言志的文章。按照作者進(jìn)入草原后的所見所聞，經(jīng)歷的事情的先后順序，依次描述了：草原美景—歡迎遠(yuǎn)客—親切相見—熱情款待—聯(lián)歡話別幾個情景，表達(dá)了作者熱愛草原、熱愛草原人民的思想感情，也表達(dá)了蒙漢兩族人民的深情厚誼。 第三單元 啟智于身邊 11、 《荒蕪了的花園》這是我國著名作家鄭振鐸寫的一篇寓言故事。主要講的是幾個人想重修荒蕪了的花園，但眾人各持己見，卻沒有一個人去行動，最終荒蕪了的花園照舊荒蕪著。通過這個故事告訴我們：空談不如實干，行動勝于雄辯，夸夸其談，只說不做，最終結(jié)果是一無所獲。表達(dá)了作者希望少些空談、多些行動的美好愿望。 12、 《瘸蟬》作者凡夫。這是一篇撼人心魄、令人驚嘆的故事：大哲學(xué)家蘇格拉底為了幫助正在蛻變的蟬脫殼，最終反而使蟬變?nèi)沉恕１疚淖屛覀兏形虻缴羁痰牡览恚汉眯奈幢剞k成好事，善意卻有可能帶來悲劇。痛苦和挫折是成長過程中不可缺少的財富，每個人在成長過程中都會經(jīng)歷挫折、失敗和痛苦，面對挫折和失敗，我們需要的是進(jìn)取的精神和百折不撓的毅力，而不是完全依賴外力的幫助。 13、 《四個人和一只箱子》這講的是四個在叢林中探險時生命隨時受到威脅的人，為了實現(xiàn)一個承諾而歷盡艱辛、團結(jié)一致，最終走出叢林獲得生存的故事。贊揚了格拉夫的智慧和愛心，說明信守諾言、團結(jié)協(xié)作和必勝的信念是克服困難的無價之寶。 14、 《白楊》是現(xiàn)代作家袁鷹的佳作，是一篇借物喻人（托物言志）的散文。講的是一位邊疆建設(shè)者在旅途中向子女介紹生長在戈壁灘上的白楊樹，借以表達(dá)自己服從祖國需要、為建設(shè)邊疆作貢獻(xiàn)的志向，以及希望子女也能扎根邊疆的心愿。本文有明暗兩條線索：明線是白楊樹的特點：高大堅強、正直無私、生命力強。暗線是爸爸的內(nèi)心變化，出神—微笑—嚴(yán)肅—沉思—微笑，借白楊樹贊美了具有白楊樹精神的人。 15、 《米芾學(xué)書》中老秀才說的話是課文的點睛之筆：學(xué)寫字不僅要動筆，還要用心，不但要觀其形，而且要悟其神，心領(lǐng)神會，才能寫好。這個故事告訴我們：學(xué)東西、做事情機械盲目，不會取得很好的效果，只要用心、得法才能有較快的進(jìn)步和提高。 第四單元 情思滿懷 16、 《燈祭》作者遲子建，這是一篇散文，全文以“燈”為線索，寫了父親為我做燈，我提燈過年，我送燈祭奠父親，生動表現(xiàn)了父親對“我”的愛以及作者內(nèi)心深處對父親的深深地懷念。 17、 《捐贈天堂》作者張麗鈞，“天堂”比喻幸福美好的生活環(huán)境。本課采用倒敘的筆法，圍繞“童心”記敘了一個感人的故事，讓我們感受到了童心的可貴。 18、 《天涯情思》通過描寫生在異國他鄉(xiāng)的我在除夕夜給家人打電話時發(fā)生的事，表達(dá)了身在他鄉(xiāng)的留學(xué)生對家鄉(xiāng)、對親人的思念之情。 19、 《小抄寫員》選自意大利作家亞米契斯《愛的教育》一書，寫的是小抄寫員敘利奧偷偷幫父親抄寫郵簽，受到父親的誤解和責(zé)罵，他在矛盾和痛苦中堅持，最后終于得到了父親的理解。從中可以看出敘利奧是一個孝敬父母、熱愛家庭、有責(zé)任心的孩子。 20、 《諾曼底號遇難記》作者是法國著名作家維克多·雨果。哈爾威船長是一個恪盡職守、沉靜果敢、處變不驚的人。 21、 《憶秦娥·婁山關(guān)》寫于1935年2月，全詞描寫了紅軍越過婁山關(guān)，向遵義進(jìn)軍的情景，反映出紅軍頑強勇猛的豪邁氣魄和無堅不摧、無攻不克的戰(zhàn)斗雄姿。上闋的感情是陰沉抑郁的，下闕的情感基調(diào)是樂觀豪邁的?！拌F”字充分表現(xiàn)出雄關(guān)的堅不可摧。“越”字，形象地表現(xiàn)了紅軍再次越過婁山關(guān)的勝利豪情。 《七律·長征》生動地概述了二萬五千里長征的艱難歷程，運用比喻的手法，贊頌了紅軍的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。 22、 《狼牙山五壯士》記敘了抗日戰(zhàn)爭時期，八路軍七連六班的五位戰(zhàn)士，為了掩護(hù)群眾和連隊轉(zhuǎn)移，誘敵上山，頑強殲敵，最后英勇跳崖的故事。表現(xiàn)了五位戰(zhàn)士熱愛祖國、熱愛人民、勇于犧牲的精神。 23、 《小英雄雨來》記敘了抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀抗日根據(jù)地的少年雨來為了掩護(hù)交通員李大叔，和日本鬼子勇敢斗爭的故事，歌頌了雨來熱愛祖國、不畏強敵、勇敢機智的優(yōu)秀品質(zhì)。 24、 《勇者的面對》記敘了作者接待日本青年山崎母子的獨特經(jīng)歷。表現(xiàn)出作者對祖國曾經(jīng)遭受的屈辱經(jīng)歷的記憶與客觀、公正的認(rèn)識以及對和平的呼喚。這里的勇者指的是山崎，也指能夠面對歷史的日本人民。 25、 《詹天佑》記敘了我們杰出的愛國工程師詹天佑主持修筑京張鐵路的事跡，詹天佑的愛國精神貫穿全文，表現(xiàn)了他為祖國爭氣的堅定決心和對工作的一絲不茍、高度負(fù)責(zé)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。 本冊需要背誦默寫的內(nèi)容 百憂集行 唐 杜甫 憶年十五心尚孩，健如黃犢走復(fù)來。 庭前八月梨棗熟，一日上樹能千回。 飲湖上初晴后雨 宋 蘇軾 水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 曉出凈慈寺送林子方 宋 楊萬里 畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 閱讀鏈接：古希臘哲學(xué)家泰勒斯凝視了愛琴海之后說：“水是萬物形成的始因，一切都是由水產(chǎn)生出來的，最后都要還原為水。” 春秋時期著名哲學(xué)家老子說：“上善若水，水善利萬物而不爭?！? 孔子面對滔滔江水，感到時光易逝，發(fā)出這樣的感慨：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！? 李白：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”是何等無奈和感傷。 蘇東坡的“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！庇质呛蔚鹊暮肋~和昂揚。 孔子登泰山而小天下?！献? 天門一長嘯，萬里清風(fēng)來?！畎? 會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！鸥? 閱讀鏈接：智者的叮嚀 老子：“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下?！? 孔子：“三人行，必有我?guī)熝?。則其善者而從之，其不善者而改之。” 孟子：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。” 寶劍鋒從砥礪出，梅花香自苦寒來。 不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也?！髯? 操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。 —— 劉勰 禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。 ——老子 故鄉(xiāng) 楊牧 沒有離開故鄉(xiāng)的時候 ， 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開故鄉(xiāng)的時候 ， 故鄉(xiāng)是一幅鋪在地上的畫 。 故鄉(xiāng)是一幅掛起來的畫 。 我在畫中走來走去 ， 一抬頭便能看見 ， 只看到天邊遙遠(yuǎn)的云霞 。 每當(dāng)月下透過一層薄薄的紗。 憶秦娥·婁山關(guān) 毛澤東 1935年2月 西風(fēng)烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。 雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。 七律·長征 毛澤東 1935年10月 紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。 從戎賦 張森林 東來魑魅踐山河，神州烽煙血淚多。且將毫墨拋書案，怒持劍戟戰(zhàn)群倭。 就義辭 張森林 鱗傷遍體做徒囚，山河未復(fù)志未酬。敵酋逼書歸降字，誓將碧血染春秋。 人去留得英魂在，喚起民眾報國仇。 天下興亡，匹夫有責(zé)。————顧炎武 寧為玉碎，不為瓦全?！畎偎? 利于國者愛之，害于國者惡之?！套? 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！吨傺? 祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可尺寸與人?！罹V 過零丁洋 宋 文天祥 辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 追尋李白 李白，字太白，號青蓮居士。 小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 早發(fā)白帝城 朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。 獨坐敬亭山 眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。 夜宿山寺 危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。 訪戴天山道士不遇 犬吠水聲中，桃花帶露濃。樹深時見鹿，溪午不聞鐘。 野竹分青靄，飛泉掛碧峰。無人知所去，愁倚兩三松。 送友人 青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。 浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。 沙丘城下寄杜甫 我來竟何事？高臥沙丘城。城邊有古樹，日夕連秋聲。 魯酒不可醉，齊歌空復(fù)情。思君若汶水，浩蕩寄南征。 上李邕 大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。假令風(fēng)歇時下來，猶能簸卻滄溟水。 世人見我恒殊調(diào)，聞余大言皆冷笑。宣父猶能畏后生，丈夫未可輕年少。 秋浦歌 白發(fā)三千丈，緣愁似個長。不知明鏡里，何處得秋霜。 行路難 金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。 行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。 仰天大笑出門去 我輩豈是蓬蒿人。 杜甫在《飲中八仙歌》中這樣寫李白： 李白一斗詩百篇 長安市上酒家眠。天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。 寧知草間人，腰下有龍泉。 愿將天下劍，直為斬樓蘭。 知音不易得，撫劍增感慨。 撫劍夜吟嘯，雄心日千里。 醉入水中捉月，跨鯨背仙游羽化。 四字詞語：?顯山露水??滿載而歸??視死如歸??七手八腳??惴惴不安??無窮無盡?威風(fēng)凜凜?淡妝濃抹??襟飄帶舞??滔滔不絕??驚心動魄??瘦骨嶙峋??遍體鱗傷??精疲力竭?溘然長逝?無可奈何??莫名其妙??目瞪口呆??心領(lǐng)神會??奪眶而出??有聲有色??刻骨銘心?千金不換?不知所措??躡手躡腳??自作自受??小心翼翼??巍然屹立??鎮(zhèn)定自若??驚慌失措?井然有序??勢不可當(dāng)??驚恐萬狀?紋絲不動???斬釘截鐵??驚天動地??氣壯山河??橫七豎八?粉身碎骨?歡欣鼓舞?觸目驚心?小題大做?