《班主任工作藝術》PPT課件.ppt

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班主任工作藝術 主講人 劉茗教授 一 任小艾的班主任工作藝術 一則 教育成功的秘密在于尊重學生二感 教育的責任感和使命感三言 沒有不合格的學生 只有不合格的教師 沒有教不會的學生 只有不會教的老師 教師最大的成功與快樂是培養(yǎng)出值得自己崇拜的學生 四通 通曉班主任工作 通曉學科教學 通曉相關學科 通曉教育科研 五心 愛心信心專心恒心虛心六法 優(yōu)良環(huán)境感召法 虛功實做導行法捕捉興奮點磁性法 抓住教育時機功倍法三位一體互促法 自我教育內驅法 二 魏書生的班主任工作藝術 民主1 樹立為學生服務的觀念2 樹立互助的觀念3 發(fā)展學生的個性和人性4 多和學生商量 科學 一分鐘家務一分鐘日記一分鐘軍歌一分鐘踏步一分鐘注意力記憶力比賽一分鐘閱讀偉人傳記或中外名著一分鐘演講比賽 三 班主任工作藝術的含義 班主任工作藝術是班主任教育思想 教育能力 教育素養(yǎng) 教育風格和教育機智等方面素質的綜合反映與體現(xiàn) 班主任工作藝術是教育科學與藝術高度融合的產(chǎn)物 因人而異 像藝術一樣變幻無窮 一 實施素質教育的需要 實施素質教育就是全面貫徹黨的教育方針 以提高國民素質為根本宗旨 以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點 造就有理想有道德 有文化 有紀律的德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人 二 迎接世界挑戰(zhàn) 順應時代發(fā)展的需要 1 信息化大趨勢的特點 高速化智能化多樣化最優(yōu)化 2 世界化大趨勢 學會學習學會合作學會創(chuàng)新 3 市場化大趨勢 4 教育現(xiàn)代化大趨勢 上掛 橫聯(lián) 下輻射辦有特色的學校設有特色的專業(yè)培養(yǎng)面向經(jīng)濟建設主戰(zhàn)場 面向基層實用型人才培養(yǎng)學生踏實 肯干 能吃苦 適應性強 有專業(yè)技術又懂管理 三 建設現(xiàn)代化強國的需要 21世紀最受歡迎的人才創(chuàng)新型人才復合型人才協(xié)作型人才信息敏感型人才 21世紀人才應具備的能力 創(chuàng)造能力學習能力合作能力抗挫折能力 一 正確的師生觀 傳授知識做老師 誨人不倦 關心疾苦是慈母 無微不至 對待缺點錯誤像大夫 治病救人 一起生活做兄弟姐妹 親密無間 交談思想做朋友 心心相印 對學生身心健康做心理醫(yī)生 走進心靈 丁榕 二 指導學生科學減壓 1 充足的睡眠 充足的睡眠可以避免疲勞感的產(chǎn)生 研究證明 充足的休息能使內分泌減少37 2 運動減壓 運動能使心情更加開朗 強化新陳代謝 不斷煥發(fā)活力 3 音樂減壓 在煩躁的時候選一首可以使你鎮(zhèn)定下來的音樂 你會發(fā)現(xiàn) 世界如此美妙 我卻如此暴躁 這樣不好 5 寫作減壓 把煩惱寫出來是一種效果顯著的減壓辦法 美國心理協(xié)會倍加推崇寫作減壓 提倡將生理和心理上的一切煩惱寫出來 4 暴力減壓 有壓力就要發(fā)泄出來 找一些替代品 如撕廢紙 捶打毛絨玩具 摔皮球等 既利己又不損人 6 女性的同性友誼 分擔性大于分享性是女性友誼的最大特點 女性排解惱 緩解壓力最常用的方法就找同性朋友傾訴 7 食品減壓菠蘿南瓜子番茄菠菜蘑菇草莓 8 良性心理宣泄 傾訴哭旅游 三 注重養(yǎng)成教育 少成若天性 習慣如自然 孔子人生幼小 精神專利 長成以后 思慮散逸 固須早教 勿失機也 顏之推 實驗操作常規(guī) 圖書閱覽常規(guī) 勞動常規(guī) 四 常規(guī)管理 五 教育學生的最佳時機 1 新學期開始時2 享受成功的喜悅時3 感情受到委屈時4 家長會時5 有困難或遭遇失敗時6 有較大過失時7 對某些事物懷有濃厚興趣時8 有較大集體活動時9 他人取得成績時10 畢業(yè)離校時 創(chuàng)設充滿生機與活力的課堂 1 教學目的 正確并且準確 每一節(jié)課都要力求實現(xiàn) 知識與技能 過程與方法 情感態(tài)度與價值觀三維一體的教學目的 2 教學組織 序 量 度科學 序 教學程序和課程結構 量 課堂教學容量和課堂延伸量 度 教學的深難度和學生掌握知識的程度 3 師生關系 教師主導與學生主體最佳結合 教師提出探索目標 激勵學生學習動機 師生心理同步 教師質疑設問 學生獨立思考 使各類學生思維都呈現(xiàn)積極狀態(tài) 教師精講 學生動腦 動手 動口 使學生對知識能自求得知 教師鼓勵創(chuàng)造 學生積極探究 把學習與創(chuàng)造結合起來 4 教學效果 教會學生學習 取得的教學效果思想上有提高 知識上有長進 能力上有發(fā)展 聽 說 讀 思 行得到有效訓練 師生花費的時間精力師生花費最小限度的時間精力 取得最大限度的教學效果 5 教師教態(tài) 面向全體 因材施教 教態(tài)專指教師教學時的衣著打扮 儀表風度 行為舉止和感情態(tài)度等方面的表現(xiàn) 交流的總效果 7 的有聲語言 38 音調 55 的面部表情 6 教學語言 準 精 美 活 富有特色 準 語音準 語體準 達意準精 精練 精確 精彩美 生動 形象 幽默 風趣活 善于穿插 恰當變位 適當留空 7 板書設計 端正 規(guī)范 板書特點 精練性 概括性科學性 邏輯性連續(xù)性 8 教學媒體 熟練運用 一 制訂學習計劃 將學習熱情轉化為動力常規(guī)學習時間 消化 當天所學的知識 自由學習時間 補課和提高 提高時間的利用率 考試前重點 補短 默讀是預習的基本方法 粗讀 按照序言 目錄 通讀一遍 精讀 逐字逐句讀 明確每個字的含義 技巧 全神貫注 積極思維 減少回跳 認真寫預習筆記 二 掌握課前預習方法 有準備聽課 1 認識課程結構 抓住關鍵環(huán)節(jié)抓導入 聽出中心 抓新授 篩出重點 難點 抓過程 基本思路聽清楚 抓結尾 基本規(guī)律要掌握 三 掌握聽課方法 充分利用時間 聽 聽講授 提問 討論 教師答疑 看 看教材 教師的表情 手勢 板書 說 復述 背誦 朗誦 提問和答問 記 記課堂筆記以聽為主 以記為輔 思 課堂上要思考 答 課堂上回答問題 2 以聽為主 多種感官協(xié)同作戰(zhàn) 過電影 時機 記憶材料背八成熟后 閉上眼睛試著背誦 在腦子里 過電影 每節(jié)課后用兩分鐘 過電影 中午和晚上休息時用幾分鐘 過電影 可產(chǎn)生長久記憶 四 掌握記憶方法 過電影 效率高 五 掌握復習方法 查漏補缺 1 分類復習A類是已經(jīng)熟練掌握的 B類是初步掌握但不熟悉 易出錯誤的 C類是沒有掌握的 復習以B類為主 適當涉及C類 A類不用管 2 以課本為本 適當過量復習 課本中的重難點牢牢掌握是根本 過量復習 如10遍能剛記住 應學習12遍 循環(huán)復習 直到記住全部內容 六 發(fā)揮錯題本功效 1 正確認識錯題本建立各科錯題本 它是屬于自己的 武林秘笈 理解吃透一道自己錯題 比做正確十道新題效果好 2 錯題本的使用 謄抄題目 標記錯題出處及做題時間 分析原因 至少6天翻看一次 復習時先做錯題集原題 確保原題不錯 改編題目做到舉一反三 1 第一次班會 入學教育課程 畢業(yè)教育課程 2 畢業(yè)班會 3 傳統(tǒng)教育主題班會 三月講文明四月清明掃烈士墓五月講革命傳統(tǒng)六月講理想七月講愛黨八月講擁軍九月講尊師十月講熱愛祖國元旦講前程 4 熱點主題班會 5 系列主題班會 走進學生心靈 1 邁好高中第一步 2 設計我的高中生活 3 我的自畫像 4 學會孝敬學會愛 5 讓青春在學習中閃光 6 心會和愛一起走 7 融入集體 8 送你一把交往的金鑰匙 9 榜樣與人生 10 競爭與合作 11 人 字的結構就是相互支撐12 得益于失敗 13 在歷史與未來之間 14 我和我的祖國 15 揚起理想的風帆 16 猴皮筋兒 風波 17 讓我長大的一句話 18 挑戰(zhàn)自我19 永遠不要說放棄 20 成功路上四盞燈 21 愛 的教育 22 寬容 23 做個信念的贏家 24 突破逆境 25 與文明相約 26 十八歲 我們一起走過 27 道德警戒線 28 珍存學生29 因為集體有了我 30 和名著對話 31 不做超前消費族 32 弘揚傳統(tǒng)美德 承擔社會責任 一 堅定正確的政治素質 熱愛黨 熱愛社會主義忠誠于黨的教育事業(yè)高度的事業(yè)心和責任感 熱愛學生 愛的自覺性愛的原則性愛的普遍性愛的恒長性 二 豁達大度的思想素質 嚴以律己 寬以待人面向全體 因材施教 三 博聞強識的理論素質 只有教育理論的堅定才能贏得政治上的堅定和思想上的堅定 教師的勞動特點教師的心理特點 教師的勞動特點 1 勞動過程的示范性和教育性2 勞動本身的復雜性和創(chuàng)造性3 勞動方式的個體性和獨立性4 勞動產(chǎn)品的集體性和社會性5 勞動價值的遲效性和終身性 教師的心理特點 1 熱愛學生 期望學生成才2 強烈的求知欲3 強烈的自尊心和榮譽感 四 學富五車的知識素質 向哲學要高度向史學要深度向相關學科要寬度向新型學科要寬度向專業(yè)學科要精度 P E I 上半周為高潮期 與中軸交點為臨界期 下半周為低潮期 體力 PHY 情緒 EMO 智力 INT 赫爾曼 斯渥伯達 奧地利心理學家 1873 1963 人體生物節(jié)律