小學(xué)美術(shù)3 我們的校園 教學(xué)設(shè)計(jì)教案

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3 我們的校園 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解行為的文明也是美的一種表現(xiàn)。 2、如何合理地規(guī)劃和布置我們的學(xué)習(xí)環(huán)境,使之更加文明美麗。 3、學(xué)會(huì)如何用美術(shù)技能表現(xiàn)校園美麗的環(huán)境并用繪畫作品點(diǎn)綴我們的校園。 2學(xué)情分析 校園對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)的,但是需要更多的引領(lǐng)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)校園每一處的美麗景象。讓學(xué)生能在不經(jīng)意之間發(fā)現(xiàn)身邊的美麗的人和事,并能用筆畫出來(lái)。21cnjy.com 3重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):感受校園環(huán)境的美麗,引導(dǎo)學(xué)生用繪畫的形式把我們的校園畫出來(lái)。 教學(xué)難點(diǎn):畫面的組織與構(gòu)圖。 4教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】導(dǎo)入階段 )導(dǎo)入階段: 1、通過(guò)欣賞有關(guān)校園的照片或者錄像片,讓學(xué)生感受校園中的美麗景色。 2、教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所看的美麗景色進(jìn)行評(píng)述,可以用一個(gè)詞,一句話。 3、教師進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生把一個(gè)詞,一句話串成一段話 活動(dòng)2【講授】發(fā)展階段 (一)導(dǎo)入階段: 1、通過(guò)欣賞有關(guān)校園的照片或者錄像片,讓學(xué)生感受校園中的美麗景色。 2、教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所看的美麗景色進(jìn)行評(píng)述,可以用一個(gè)詞,一句話。 3、教師進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生把一個(gè)詞,一句話串成一段話 (二)發(fā)展階段 1、欣賞課本圖畫,對(duì)畫面的內(nèi)容進(jìn)行分析,教師可從建筑物的環(huán)境建設(shè)以及人物活動(dòng)等,先示范性地向?qū)W生說(shuō)一說(shuō),如建筑物的外形,顏色等都有什么顏色。 2、教師問(wèn):什么樣的校園環(huán)境最吸引人?要是你是一名設(shè)計(jì)師,你如何向?qū)W校提出建議,有哪些地方需要改進(jìn)和美化?21教育網(wǎng) (三)強(qiáng)化階段: 1、教師展示表現(xiàn)校園的作品,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作激情。 2、教師應(yīng)該注意選擇采用不同表現(xiàn)手法,不同材料的作品來(lái)展示,讓學(xué)生了解進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作可以使用多種方法和材料。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有 (四)表現(xiàn)階段: 1、學(xué)生自由創(chuàng)作,畫一幅想像的校園的作品。 2、教師巡堂指導(dǎo)學(xué)生作畫。 (五)展示階段 學(xué)生上臺(tái)展示自己的的創(chuàng)作作品。 【作業(yè)布置】 家庭作業(yè):根據(jù)自己的想象力,畫一幅自己理想中的校園。 【板書設(shè)計(jì)】 2.我們的校園 教學(xué)樓的形狀:長(zhǎng)方體、正方體、L形、H形等。 校園四季的景色