小學美術18. 會伸縮的“動物” 教學設計 (2)教案

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18.會伸縮的“動物” 教學設計 1教學目標 知識目標：了解動物可伸縮的結構部分 能力目標：制作形象、造型獨特、色彩鮮明的伸縮動物 思想目標：學會共處，小組形式，學會分工合作，與同學共享工具，攜手制作，互相幫助。 2學情分析 低年級的學生好奇、好動、好問，但持續(xù)性、注意力比較弱，因此除了必要的課件描述、評述的表達學習，還可適當?shù)剡M行手工實踐活動，在教學中把關注點放在“希望學生掌握什么？”和“學生能否在現(xiàn)有的知識基礎上有所提高？ 3重點難點 教學重點：學習運用卡紙制作會伸縮的動物 教學難點：制作伸縮動物的方法探究 4教學過程 活動1【導入】故事導入 同學們，現(xiàn)在春天來了，樹葉發(fā)芽、萬物蘇醒，森林之王決定召集所有的動物們來個熱熱鬧鬧的迎春運動會，讓睡了一整個冬天的動物們松松筋骨~讓我們來看看，參加運動會的都有哪些動物呢？ 教師展示制作好的伸縮動物進行表演，激發(fā)學生參與其中的欲望。 活動2【講授】課堂發(fā)展 看看、想想、說說： 這只獅子是老師家的代表動物，那它是怎么做出來的呢？ 展示PPT中簡單有趣的制作過程，激發(fā)學生動手欲望。分小組進行分工合作 看看：森林里都有哪些動物？他們具有怎樣的特征？ （帶領孩子進入課堂） 想想：你想要派誰參加這個迎春運動會？ （促使孩子融入課堂） 說說：同組間互相商量決定制作哪種動物 （鼓勵孩子勇于表達自己想法，并在后續(xù)環(huán)節(jié)實現(xiàn)自己的想法） 演演：每小組派一只動物（可兩人操作）參加我們的運動會 （鍛煉孩子勇于參與課堂） 評評：學生根據(jù)表演進行評價，說一說這節(jié)課的收獲及感悟，教師總結 （了解孩子學到什么，并還需要完善哪些環(huán)節(jié)） 活動3【活動】課后延伸 生活處處離不開創(chuàng)意，只要動手動腦，就能做出很多有趣的玩具或裝飾品，（延伸作業(yè)布置） 活動4【作業(yè)】作業(yè)布置 利用廢舊的材料制作會伸縮的動物（比如一次性紙杯、日歷紙、舊報紙） 可以與家里的兄弟姐妹比賽，與父母互動或下節(jié)課帶回來與同學分享（培養(yǎng)分享的習慣)