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塔里木大學(xué)
畢業(yè)論文(設(shè)計)任務(wù)書
學(xué)院
機械電氣化工程學(xué)院
班級
農(nóng)機16-2
學(xué)生姓名
付東輝
學(xué)號
8031212213
課題名稱
振動式馬鈴薯收獲機的設(shè)計
起止時間
2015年10月15日—— 2016年5月27日(共 12周)
指導(dǎo)教師
吳明清
職稱
講師
課題內(nèi)容
馬鈴薯的營養(yǎng)價值非常高,市場潛力巨大。在國外,大約占40%的馬鈴薯加工成食品后進入消費市場。中國農(nóng)科院副院長屈東玉博士在日前召開的中國馬鈴薯學(xué)術(shù)年會上指出:“馬鈴薯是一種產(chǎn)量高、適應(yīng)性強、經(jīng)濟價值大的作物,應(yīng)把馬鈴薯主產(chǎn)區(qū)列入國家糧食商品糧基地,享受與水稻、小麥等商品糧基地同樣的財稅待遇,這將是保證我國糧食安全的有效手段馬鈴薯收獲機是當(dāng)代馬鈴薯收獲不可或缺的設(shè)備。
擬定工作進度(以周為單位)
第1-9周:根據(jù)學(xué)校有關(guān)畢業(yè)論文的文件與要求,確定論文題目,的搜集和整理工作,查找相關(guān)資料、熟悉課題內(nèi)容。
第10-20周:寫作開題報告,制定論文大綱。
第20-30周:完成畢業(yè)論文的初稿,設(shè)計振動式馬鈴薯收獲機裝置的三維實體模型圖,并生成關(guān)鍵部件及裝配圖工程圖。
第30-40周:在老師的指導(dǎo)下,修改畢業(yè)論文至定稿,對振動式馬鈴薯收獲機試驗裝置進行傳動設(shè)計和機構(gòu)設(shè)計。
第41周:編寫答辯提綱,準(zhǔn)備答辯。
第42周:答辯
要參考文獻
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[2]夏振遠,陳學(xué)永.振動挖掘機的研究綜述[J].機電技術(shù),2014.03:133-137.
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[6]孫恒.機械原理[M].西安高等教育出版社,2006.04:7-9.
任務(wù)下達人(簽字)
年 月 日
任務(wù)接受人意見
任務(wù)接受人簽名
年 月 日
注:1、此任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫,任務(wù)下達人為指導(dǎo)教師。
2、此任務(wù)書須在學(xué)生畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)開始前一周下達給學(xué)生本人。
3、此任務(wù)書一式三份,一份留學(xué)院存檔,一份學(xué)生本人留存,一份指導(dǎo)教師留存。