九年級語文上冊 24 出師表課件 新人教版.ppt

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出師表 諸葛亮 諸葛亮 字孔明 三國蜀漢政治家 軍事家 公元181年 誕生于瑯邪陽都 今山東沂南縣 19歲 與友人徐庶師從司馬徽 27歲 在司馬徽 徐庶的推薦下 劉備三顧茅廬 隆中對 旋即出山輔助劉備 28歲 參與赤壁之戰(zhàn)獲勝 43歲 劉備白帝城托孤諸葛亮 45歲 諸葛亮率軍南征 穩(wěn)定南部四郡 47歲 諸葛亮向后主劉禪呈交 出師表 進行北伐 48歲 北伐街亭失守 諸葛亮揮淚斬馬謖 自貶為右將軍 49歲 諸葛亮再次北伐奪取武都 陰平 恢復(fù)丞相職位 蜀建興 年 50歲 諸葛亮再次北伐 歲 諸葛亮北伐 破司馬仲達 大敗魏將張合 54歲 諸葛亮再次北伐中病故百丈原 返回 這篇 出師表 是諸葛亮在公元227年 蜀漢后主劉禪建興五年 出兵伐魏 臨行時寫給劉禪的奏章 當(dāng)時劉備已經(jīng)死了四年 223年 蜀國和吳國的聯(lián)盟已經(jīng)破裂 荊州已經(jīng)失守 蜀國實際只占有益州 實力本來不厚 再加上連年戰(zhàn)爭 國力更加困乏 于是諸葛亮派人和吳國修好 又親自領(lǐng)兵平定了南方少數(shù)民族地區(qū)的叛亂 穩(wěn)定了后方 即 五月渡瀘 深入不毛 然后趁魏國君主曹丕 p 身死 魏國大將司馬懿被貶的機會 抱著 不伐賊 王業(yè)亦亡 帷坐而待亡 孰與伐之 的心情 出兵北伐 企圖鞏固蜀漢政權(quán) 消滅魏國進而統(tǒng)一中國 復(fù)興漢室 出師表 的時代背景 文學(xué)常識部分 表 古代向帝王上書言事的一種文體 我國古代臣子寫給君主的呈文有各種不同的名稱 戰(zhàn)國時期統(tǒng)稱為 書 如李斯 諫逐客書 到了漢代 這類文字分成章 奏 表 議四小類 章以謝恩 奏以按劾 表以陳情 議以執(zhí)異 文心雕龍 此外 還有一種專議朝政的文章 又統(tǒng)稱 表 表 的基本特征是 動之以情 出師表 是諸葛亮在出師北伐前向劉禪 劉后主 的言事呈文 正音 崩殂 菲 薄裨補 遺 陛下祎 攸 闕 陟 罰臧 否 行 陣猥 自夙 夜駑 鈍諏 攘 除斟酌 正音 崩殂 菲 薄裨補 遺 陛下祎 攸 闕 陟 罰臧 否 行 陣猥 自夙 夜駑 鈍諏 攘 除斟酌 c f i b w i y Y U qu zh z ng p h ng w i s n z u r ng zh n zhu 經(jīng)典句段停頓 先帝創(chuàng)業(yè)未半 而中道崩殂 今 天下三分 益州 疲弊 此誠 危急存亡之秋也 然 侍衛(wèi)之臣 不懈于內(nèi) 忠志之士 忘身于外者 蓋追 先帝之殊遇 欲報之 于陛下也 若有 作奸犯科 及為忠善者 宜付有司 論其刑賞 以昭陛下 平明之理 不宜偏私 使 內(nèi)外異法也 侍中侍郎 郭攸之 費祎 董允等 此皆良實 志慮忠純 是以 先帝簡拔 以遺陛下 愚以為 營中之事 悉以咨之 必能使 行陣和睦 優(yōu)劣得所 先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂 今天下三分 益州疲弊 此誠危急存亡之秋也 然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi) 忠志之士忘身于外者 蓋追先帝之殊遇 欲報之于陛下也 誠宜開張圣聽 以光先帝遺德 恢弘志士之氣 不宜妄自菲薄 引喻失義 以塞忠諫之路也 人力疲勞 物力缺乏 實在 時 特別厚待 過分地看輕自己 大概是 疏通文句 理解文意 閱讀第一段 思考 作者指出當(dāng)時的形勢如何 值此 危急存亡之秋 內(nèi)外大臣表現(xiàn)如何 內(nèi)外大臣如此 作者希望國君又當(dāng)如何 由此得出作者提出的第一條建議是什么 第一段分析 危急存亡 先帝崩殂 天下三分 益州疲弊 不利 追殊遇報陛下 不懈于內(nèi) 忘身于外 有利 誠宜 不宜 正反 廣開言路 開張圣聽 返回 宮中府中 俱為一體 陟罰臧否 不宜異同 若有作奸犯科及為忠善者 宜付有司論其刑賞 以昭陛下平明之理 不宜偏私 使內(nèi)外異法也 公平嚴(yán)明的治理 顯示 盡忠做好事的人 判定 閱讀第二段 思考 作者提出的第二條建議是什么 為什么要提出這條建議 第二段分析 陟罰臧否 不宜異同 不宜偏私 內(nèi)外異法 以昭陛下平明之理 嚴(yán)明賞罰 返回 侍中侍郎郭攸之 費祎 董允等 此皆良實 志慮忠純 是以先帝簡拔以遺陛下 愚以為宮中之事 事無大小 悉以咨之 然后施行 必能裨補闕漏 有所廣益 更多的益處 成效 因此 將軍向?qū)?性行淑均 曉暢軍事 試用于昔日 先帝稱之曰能 是以眾議舉寵為督 愚以為營中之事 悉以咨之 必能使行陣和睦 優(yōu)劣得所 通曉 精通 隊伍 指軍隊 親賢臣 遠小人 此先漢所以興隆也 親小人 遠賢臣 此后漢所以傾頹也 先帝在時 每與臣論此事 未嘗不嘆息痛恨于桓 靈也 侍中 尚書 長史 參軍 此悉貞良死節(jié)之臣 愿陛下親之信之 則漢室之隆 可計日而待也 的原因 痛心遺憾 計算著時間而到來 指為期不遠 閱讀第三 四 五段 思考 作者提出的第三條建議是什么 這三段是怎樣銜接起來的 第三四五段關(guān)系 宮中之事 營中之事 裨補闕漏有所廣益 先帝簡拔之臣 先帝稱能之臣 行陣和睦優(yōu)劣得所 薦賢臣 親賢臣 遠小人 先漢興隆 親小人 遠賢臣 后漢傾頹 正反歷史教訓(xùn) 引教訓(xùn) 親賢遠佞 親賢臣 遠小人 漢室之隆 可計日而待 返回 臣本布衣 躬耕于南陽 茍全性命于亂世 不求聞達于諸侯 先帝不以臣卑鄙 猥自枉屈 三顧臣于草廬之中 咨臣以當(dāng)世之事 由是感激 遂許先帝以驅(qū)馳 后值傾覆 受任于敗軍之際 奉命于危難之間 爾來二十有一年矣 親自 茍且保全 聞名做官 因此 奔走效勞 先帝知臣謹(jǐn)慎 故臨崩寄臣以大事也 受命以來 夙夜憂嘆 恐托付不效 以傷先帝之明 故五月渡瀘 深入不毛 今南方已定 兵甲已足 當(dāng)獎率三軍 北定中原 庶竭駑鈍 攘除奸兇 興復(fù)漢室 還于舊都 早晚 指全軍 希望 閱讀第六 七段 思考 在表達方式上 這兩段與上文有何不同 主要內(nèi)容應(yīng)怎樣概括 請逐句加以理解 第六七段逐句分析 第六段 1 敘己志向 身份 生活 追求 品格高遠 2 敘 三顧草廬 寬宏大度 不恥下問 由是感激 3 敘共患難經(jīng)歷 創(chuàng)業(yè)艱難 效忠心愿 第七段 1 敘托孤之事 提挈全段 2 受命以來的心情 行動 3 北定中原 興復(fù)漢室 出師目標(biāo) 4 補筆 返回 此臣所以報先帝而忠陛下之職分也 至于斟酌損益 進盡忠言 則攸之 祎 允之任也 愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效 不效則治臣之罪 以告先帝之靈 若無興德之言 則責(zé)攸之 祎 允等之慢 以彰其咎 職責(zé)本分 重任 陛下亦宜自謀 以咨諏善道 察納雅言 深追先帝遺詔 臣不勝受恩感激 今當(dāng)遠離 臨表涕零 不知所言 觀察采納 不盡 流下眼淚 閱讀第八段 思考 如果將第一句后用 以彰其咎 后用 好不好 第八段分析 首先 嚴(yán)于律己 其次 嚴(yán)格要求朝廷諸臣 最后 向后主提出希望 標(biāo)點符號不能改 1 不能分清內(nèi)外責(zé)任 2 不能突出作者請命出師的決心 3 由內(nèi)大臣 興德之言 順勢提出希望 不致讓劉禪反感 返回 理清思路 把握結(jié)構(gòu) 部分段落要點表達方式 1 廣開言路 2 賞罰分明 3 5 親賢遠侫 一 6 敘述經(jīng)歷 三顧草廬 7 效忠心愿 托孤之事 二 8 9 歸結(jié)責(zé)任 結(jié)束全篇 三 寓情于議 寓情于敘 抒發(fā)感情 古今詞義古義 今義 古義 今義 痛心遺憾 未嘗不嘆息痛恨于桓 靈也 非常恨 貧民百姓 臣本布衣 布的衣服 痛恨 布衣 古義 今義 古義 今義 卑鄙 感激 身份低微 先帝不以臣卑鄙 語言 行為 惡劣 不道德 感動 激動 由是感激 因?qū)Ψ降暮靡饣驇椭鴮λa(chǎn)生好感 古今詞義 以光先帝遺德 恢弘志士之氣 此皆良實 優(yōu)劣得所 光 名詞用為動詞 發(fā)揚光大 恢弘 形容詞用為動詞 發(fā)揚擴大 良實 形容詞用為名詞 善良誠實的人 優(yōu)劣 形容詞用為名詞 才能高的和才能低的 詞類活用 親賢臣 遠小人 攘除奸兇 則責(zé)攸之 諱 允等之慢 親 形容詞用為動詞 親近 遠 形容詞用為動詞 疏遠 奸兇 形容詞用為名詞 奸邪兇頑的人 慢 形容詞用為動詞 怠慢 詞類活用 一詞多義效愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效 不效則治臣之罪 感激由是感激 臣不勝受恩感激 重任 實現(xiàn) 完成 激動 感謝 通假字裨補闕漏 爾來二十有一年矣 闕 通 缺 缺點 有 通 又 表余數(shù) 常見虛詞以故臨崩寄臣以大事也 先帝不以臣卑鄙 以光先帝遺德 以塞忠諫之路也 受命以來 介詞 把 介詞 因 連詞 表目的 來 用來 連詞 表結(jié)果 以致 連詞 表時間 以 理解練習(xí) 1 諸葛亮對當(dāng)前形勢的分析是什么 客觀條件 今天下三分 益州疲弊 此誠危急存亡之秋也 主觀條件 侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi) 忠志之士忘身于外 2 諸葛亮向后主提出的三條建議是什么 開張圣聽陟罰臧否 不宜異同親賢臣 遠小人 廣開言路嚴(yán)明賞罰親賢遠佞 3 作者自敘志趣過人 不求功名的話 茍全性命于亂世 不求聞達于諸侯 4 文中兩句千古名言 說盡諸葛亮一生的話是 受任于敗軍之際 奉命于危難之間 5 文中列舉的使諸葛亮報先帝忠陛下的兩件事 三顧茅廬 白帝城托孤 6 諸葛亮此次出師的目的是什么 今南方已定 兵甲已足 當(dāng)獎率三軍 北定中原 庶竭駑鈍 攘除奸兇 興復(fù)漢室 還于舊都 文中隱藏了許多成語 能找出來嗎 妄自菲薄三顧茅廬不知所云 還有嗎 請你找找看 引喻失義作奸犯科茍全性命裨補闕漏指日可待察納雅言 課外拓展 下邊一副對聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績 你能說出描寫了他的哪些具體的事件嗎 收二川 排八陣 六出七擒 五丈原前 點四十九盞明燈 一心只為酬三顧 取西蜀 定南蠻 東和北拒 中軍帳里 變金木土爻神卦 水面偏能用火攻 你知道嗎 三顧 三顧茅廬 六出 六出祁山 東和 東和東吳 收二川 收東川西川 北拒 北拒曹魏 七擒 七擒孟獲 排八陣 擺設(shè)八陣圖 武侯祠匾額對聯(lián)選 兩表酬三顧 一對足千秋 過廳對聯(lián) 親賢臣國乃興 當(dāng)年三顧頻繁 始延得漢家正統(tǒng)濟大事人為本 今日四方靡騁 愿佑茲蜀部遺黎 過廳對聯(lián) 三顧頻煩天下計 兩朝開濟老臣心 出師未捷身先死 長使英雄淚滿襟 杜甫 蜀相 出師一表真名世 千載誰堪伯仲中間 陸游 書憤 阿斗 你亮叔我跟你講幾句 你爹當(dāng)年出來混 半道上就給掛了 現(xiàn)在地盤又分成三塊了 益州好像咱也罩不住了 這世道眼瞅著要杯具了 但是你爸留下的保鏢還很忠心啊 出去砸場的那些二桿子也都不想要命了 這些都是看在你爸往日給錢的份上 現(xiàn)在想報答罷了 叔現(xiàn)在就希望你放機靈點 完成你爹的遺愿 讓兄弟們也揚眉吐氣 千萬不要把自己當(dāng)成不值錢的蔥 把弟兄們的心給憋屈了 戲說 出師表 第三課時作業(yè) 1 背誦有關(guān)諸葛亮的詩句 2 以 我眼中的諸葛亮 為題寫一篇小作文