八年級(jí)歷史與社會(huì)下冊(cè) 明治維新課件 人教版.ppt

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明治 幕府禁令 除特許船外 嚴(yán)禁其他船只駛往國(guó)外 不得派遣日本人至國(guó)外 四只蒸汽船 驚醒太平夢(mèng) 從此夜不能寐 閉關(guān)鎖國(guó) 大權(quán)旁落 掌握實(shí)權(quán) 效忠將軍 統(tǒng)治基礎(chǔ) 天皇 將軍 大名 武士 等級(jí)森嚴(yán)的封建社會(huì) 貧苦的農(nóng)民連 吃雜糧度日 都成為不可能 他們 衣不蔽體 饑寒交迫 住的地方更是墻塌壁倒 破陋不堪 甚至被迫出賣(mài)自己的親生骨肉 世事見(jiàn)聞錄 西鄉(xiāng)隆盛 木戶(hù)孝允 大久保利通 倒幕運(yùn)動(dòng) 1868年 討伐幕府的武裝推翻了德川幕府統(tǒng)治 恢復(fù)了的權(quán)力 日本 武士中不論大小 一般都是貧困 尤其那些俸祿低微的武士 一些中下級(jí)武士迫于生計(jì) 也不得不屈身從事過(guò)去瞧不起的商業(yè)或手工業(yè) 逐漸產(chǎn)生了反抗思想 世事見(jiàn)聞錄 天皇 明治天皇名睦仁 1867年繼承王位 1868年改年號(hào)為明治元年 推翻德川幕府統(tǒng)治后 實(shí)行一系列資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革 史稱(chēng)明治維新 五條誓文 廣興會(huì)議 萬(wàn)機(jī)決于公論 上下一心 大展經(jīng)綸 官民一體以至庶民 各遂其志 務(wù)使人心不倦 破例來(lái)之陋習(xí) 基于天地之公道 求知識(shí)于世界 大力振興皇基 民主 團(tuán)結(jié) 進(jìn)取 改革 興教 破舊立新 從日本人的姓看歷史變遷在幕府時(shí)期 除了武士等少數(shù)人外 普通百姓 特別是農(nóng)民 不允許有自己的姓 明治政府s時(shí)期普通百姓才開(kāi)始有姓 因時(shí)間倉(cāng)促 很多人匆忙中只好根據(jù)所處環(huán)境情況給自己起姓 因此 今天日本人的姓氏中 大部分是明治時(shí)期新起的 其中和地理有關(guān)的田中 山下 河上等姓很多 鹽田 鳥(niǎo)飼 豬狩等姓則源于生產(chǎn)勞動(dòng) 小知識(shí)窗 天皇將軍大名武士 皇族華族士族平民 封建等級(jí)制度 四民平等 政治 廢除封建等級(jí)制度 東京 京都 大阪 三府七十二縣 政治 廢藩置縣 加強(qiáng)中央集權(quán) 明治政府頒發(fā)的地契 經(jīng)濟(jì) 土地改革 允許土地買(mǎi)賣(mài) 茲為改正地稅 原有之田地貢納辦法 一律作廢 并規(guī)定于地契調(diào)查完畢后 按土地價(jià)格征取其百分之三 作為地稅 明治政府1873年頒布的條例 大凡國(guó)之富強(qiáng)系于人民之貧富 而人民之貧富系于物產(chǎn)之多寡 物產(chǎn)之多寡 雖依賴(lài)于人民致力于工業(yè)與否 但尋其根源 又無(wú)不依賴(lài)政府官員誘導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)之力 1874年大久保利通 關(guān)于殖產(chǎn)興業(yè)建議書(shū) 經(jīng)濟(jì) 鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè) 明治政府出售國(guó)營(yíng)企業(yè)價(jià)格極其低廉 有時(shí)近乎無(wú)償贈(zèng)與 政府投資兵庫(kù)造船所81萬(wàn)日元 出售價(jià)格18萬(wàn)元 政府投資釜石鐵礦237萬(wàn)元 出售價(jià)格僅1萬(wàn)多元 富岡繅絲廠(chǎng)于明治5年 1872年 由明治政府為實(shí)現(xiàn)日本的近代化而第一次成立的制紗廠(chǎng) 富岡制紗廠(chǎng)女工學(xué)習(xí)場(chǎng)面畫(huà) 日本第一臺(tái)火車(chē)機(jī)車(chē) 為迅速發(fā)展工商業(yè) 明治政府興建了大批工廠(chǎng) 修筑鐵路 舉辦郵政和電訊事業(yè) 扶植 保護(hù)私人企業(yè)的發(fā)展 1872年建成的東京火車(chē)站 1872年?yáng)|京與橫濱鐵路通車(chē) 1869年 日本建造的第一艘輪船 孝明丸 從筑地駛往橫濱 東京街頭出現(xiàn)了電燈 在政府大力推動(dòng)下 日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展 在當(dāng)時(shí)世界上也很罕見(jiàn) 明治時(shí)期興建的鹿鳴館 社會(huì)生活 文明開(kāi)化 鹿鳴館的舞會(huì) 明治時(shí)期的日本課堂情景 國(guó)家富強(qiáng)之途 第一開(kāi)發(fā)國(guó)民多數(shù)之智德良能 使進(jìn)入文明開(kāi)化之域 伊藤博文 明治維新時(shí)期的教育普及率 社會(huì)生活 努力發(fā)展教育 明治政府確定 國(guó)民皆學(xué) 的方針 提出 邑?zé)o不學(xué)之戶(hù) 家無(wú)不學(xué)之人 的目標(biāo) 在改革初期 國(guó)家財(cái)力緊張的情況下 短短數(shù)年內(nèi)興辦了26000所小學(xué)校 明治時(shí)期興辦的小學(xué) 1873年 明治政府頒布 征兵令 組建一支常備軍 這支軍隊(duì)與英 美等國(guó)不同之處在于它由軍部指揮 軍部只向天皇負(fù)責(zé) 稱(chēng)為 皇軍 所有軍人都接受武士道教育 武士道 強(qiáng)調(diào) 忠君 尚武 等精神 明治天皇在 御筆信 中鄭重宣布 經(jīng)營(yíng)天下 安撫汝等億兆 欲開(kāi)拓萬(wàn)里波濤 布國(guó)威于四方 1875年日本軍人和德國(guó)軍事顧問(wèn)合影 軍事 開(kāi)始實(shí)行征兵制 建立一支崇尚 武士道 精神 效忠天皇的軍隊(duì) 日本海軍艦隊(duì) 百年變局 1 積極影響 使日本擺脫了民族危機(jī) 從此走上了發(fā)展資本主義道路 日本逐漸改變了落后的面貌 經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá) 軍事強(qiáng)大 成為亞洲第一個(gè)邁上工業(yè)化道路的國(guó)家 2 消極影響 保留大量封建殘余 走上對(duì)外擴(kuò)張道路 成為亞洲和平的新威脅 君主立憲制的確立 1 背景 2 確立 3 意義 明治維新使西方的自由平等思想逐漸深人人心 各地成立民權(quán)組織 要求開(kāi)設(shè)國(guó)會(huì) 掀起自由民權(quán)運(yùn)動(dòng) 1889年 天皇頒布 大日本帝國(guó)憲法 也稱(chēng) 明治憲法 標(biāo)志著日本君主立憲制政體的確立 明治維新取得了劃時(shí)代的成就 學(xué)史致用 啟示 如果你是中國(guó)國(guó)家政策研究室的一名研究員 請(qǐng)你就日本明治維新的成功之處來(lái)談?wù)勎覀冎袊?guó)現(xiàn)代化建設(shè)可從中獲得哪些啟示 1 順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流 堅(jiān)持改革開(kāi)放 與時(shí)俱進(jìn) 2 重視教育實(shí)行科教興國(guó)戰(zhàn)略 3 面向世界 全面學(xué)習(xí) 借鑒學(xué)習(xí) 4 科學(xué)發(fā)展 和平發(fā)展