八年級(jí)政治上冊(cè) 2.4.2 交往講藝術(shù)課件 魯教版.ppt

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很高興認(rèn)識(shí)大家 中學(xué)生日記 走出心靈孤寂的沼澤最近我心里感到煩 看到誰(shuí)都不順眼 不知為什么 班里的同學(xué)都不愿和我說(shuō)話 特別是原來(lái)和我比較好的朋友也一個(gè)個(gè)疏遠(yuǎn)了我 我不知我在哪個(gè)方面得罪了他們 我感到生活中的人際關(guān)系太復(fù)雜了 朋友難覓 摯友難得 我希望使別人快樂(lè) 我愿為大家?guī)ヒ黄撇?思考 1 這位中學(xué)生為什么會(huì)感到煩惱呢 2 明明他都沒(méi)有得罪過(guò)好朋友 但為什么同學(xué)都不愿和他說(shuō)話呢 交往講藝術(shù) 1 交往的藝術(shù)有哪些 2 學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的交往藝術(shù)有什么重要意義 我們應(yīng)該怎樣去做 技巧 3 學(xué)會(huì)表達(dá)的交往藝術(shù)有什么重要意義 我們應(yīng)該怎樣去做 技巧 4 學(xué)會(huì)贊美他人的交往藝術(shù)有什么重要意義 我們應(yīng)該怎樣去做 技巧 學(xué)習(xí)目標(biāo) 想一想 學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的重要意義 1 能使我們更好地與他人溝通 2 是擴(kuò)大人際交往的好辦法 3 會(huì)被更多人喜愛(ài) 會(huì)有更多的談話伙伴 一 學(xué)會(huì)傾聽(tīng) 生活劇場(chǎng) 以四人小組為單位 請(qǐng)你為劇中的人物設(shè)計(jì)對(duì)白并表演出來(lái) 表演時(shí)間1 2分鐘 人物 小王 小李 小張情景 小王和小李正在談?wù)撋瞎?jié)英語(yǔ)老師提出的問(wèn)題 這時(shí) 小張過(guò)來(lái)了 生活劇場(chǎng) 小提示 設(shè)計(jì)對(duì)白并表演 1 請(qǐng)參考課本幫你成為好聽(tīng)眾的5點(diǎn)建議的角度設(shè)計(jì) 2 對(duì)上述情景設(shè)計(jì)兩種不同的結(jié)果 結(jié)果一 能成為好聽(tīng)眾 一 二小組 結(jié)果二 不能成為好聽(tīng)眾 三 四小組 幫你成為好聽(tīng)眾的5點(diǎn)建議 1 注視說(shuō)話人 2 靠近說(shuō)話者 專(zhuān)心致志地聽(tīng) 3 提問(wèn)4 不要打斷說(shuō)話者的話題5 對(duì)說(shuō)話者使用的人稱(chēng) 您 和 您的 四心 會(huì)心 耐心 虛心 用心 合格傾聽(tīng)者 名人名言 對(duì)于別人的話要善于接納 這樣做你會(huì)聰明五倍 莎士比亞 有個(gè)人請(qǐng)客 看看時(shí)間過(guò)了 還有一大半的客人沒(méi)來(lái) 主人心里很焦急 便說(shuō) 怎麼搞的 該來(lái)的客人還不來(lái) 一些敏感的客人聽(tīng)了 心想 該來(lái)的沒(méi)來(lái) 那我們是不該來(lái)的羅 於是悄悄地走了 主人一看又走掉好幾位客人 越發(fā)著急了 便說(shuō) 怎麼這些不該走的客人 反倒走了呢 剩下的客人一聽(tīng) 又想 走了的是不該走的 那我們這些沒(méi)走的倒是該走的了 于是又都走了 最後只剩下一個(gè)跟主人較接近的朋友 看了這種尷尬的場(chǎng)面 就勸他說(shuō) 你說(shuō)話前應(yīng)該先考慮一下 否則說(shuō)錯(cuò)了 就不容易收回來(lái)了 主人大叫冤枉 急忙解釋說(shuō) 我并不是叫他們走哇 朋友聽(tīng)了大為發(fā)火 說(shuō) 不是叫他們走 那就是叫我走了 說(shuō)完 頭也不回地離開(kāi)了 讀故事 談啟示 晏子使楚 二 學(xué)會(huì)表達(dá) 學(xué)會(huì)表達(dá)的重要性 學(xué)會(huì)表達(dá)是學(xué)會(huì)與人共處的重要內(nèi)容 令人愉快的談話是一種技巧 也是一門(mén)藝術(shù) 下面幾位同學(xué)在談話時(shí)有什么不妥之處嗎 為什么 1 阿浩沒(méi)完沒(méi)了地嘮叨一些別人根本不想聽(tīng)的事 盡管別人已明顯地表示出厭煩 他卻堅(jiān)持要人聽(tīng)到底 2 梅子與人說(shuō)話時(shí)總是談?wù)摓?zāi)禍 疾病以及其他不愉快的事 3 曉穎在發(fā)表不同意見(jiàn)時(shí)總愛(ài)說(shuō) 你錯(cuò)了 我對(duì)了 4 菲菲總喜歡與人嘀嘀咕咕 竊竊私語(yǔ) 生活體驗(yàn) 1 選擇雙方感興趣的話題 2 說(shuō)話注意分寸和角度 3 說(shuō)話有情感投入 語(yǔ)氣誠(chéng)懇 姿態(tài)端莊自然 與人談話時(shí)應(yīng)注意技巧 實(shí)話實(shí)說(shuō) 一歲半的時(shí)候 婷婷突然全聾全啞 四歲半開(kāi)始說(shuō)話 八歲開(kāi)始博覽群書(shū) 百分之百上聾啞學(xué)校的她 在正常人就讀的普通小學(xué)連跳兩級(jí) 九歲就能熟練背誦圓周率小數(shù)點(diǎn)后一千位數(shù)字 打破吉尼斯世界記錄 十歲被評(píng)為全國(guó)十佳少年 并發(fā)表六萬(wàn)字的幻想小說(shuō) 十六歲成為中國(guó)第一位聾人少年大學(xué)生 2001年8月 她成為中國(guó)第一位赴美攻讀碩士和博士學(xué)位的聾人大學(xué)生 2002年3月 她與吳儀 鄧亞萍 楊瀾等同時(shí)被評(píng)為首屆海內(nèi)外最具影響力的 中國(guó)婦女 十大時(shí)代人物 周弘 賞識(shí)教育的總結(jié)和倡導(dǎo)者 中央教科所特聘家庭教育專(zhuān)家 第六屆全球熱愛(ài)生命獎(jiǎng)得主 被授予 賞識(shí)老爸 的稱(chēng)號(hào) 從剛才的實(shí)話實(shí)說(shuō)活動(dòng)和周婷婷成功的事例中 你得到什么啟示 生活感悟 三 學(xué)會(huì)贊美他人 贊美的技巧 1 贊美要有針對(duì)性 需自然 順勢(shì) 需具體 真誠(chéng) 2 要能夠給對(duì)方渴望得到的那份贊美 還要多贊美那些不被注意的人們 我思我行 活動(dòng)建議 1 以 我喜歡你 的方式 用贊賞的語(yǔ)言給小組中一個(gè)同學(xué)寫(xiě)下你對(duì)他 她 的欣賞 2 全組交換彼此的欣賞 3 以欣賞贊美的心態(tài)對(duì)待全班同學(xué)和其他人 幾天以后 看看你的人際環(huán)境有什么變化 四 學(xué)會(huì)微笑 拒絕 妥協(xié) 批評(píng) 收獲平臺(tái) 本節(jié)課 你的收獲是什么 交往講藝術(shù) 學(xué)會(huì)贊美他人 學(xué)會(huì)傾聽(tīng) 學(xué)會(huì)表達(dá) 學(xué)會(huì)微笑 拒絕 妥協(xié) 批評(píng) 本節(jié)課到此結(jié)束 謝謝光臨指導(dǎo)