七年級生物下冊 3.1 呼吸道對空氣的處理課件 新人教版.ppt

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第一節(jié)呼吸道對空氣的處理 第三章人體的呼吸 嬰兒是哭著來到這個世界的 不哭要挨打的 直到哭為止 你知道這是為什么嗎 你知道嗎 第一次自主的呼吸 生命不息 呼吸不止 我們的身體每時每刻都在與周圍的空氣進行氣體交換 呼吸與生命息息相關(guān) 任務(wù)一 呼吸系統(tǒng)的組成自學課本P40 41圖4 26 回答下圖各器官的名稱 會厭軟骨 肺 鼻 咽 喉 氣管 支氣管 呼吸道 膈 學科 學科 比比哪些小組團結(jié)又聰明 認真閱讀p41 42資料分析 呼吸道有什么結(jié)構(gòu)能保證氣流通暢 呼吸道除了保證氣流的通暢外 還對到達肺部的氣體有溫暖 濕潤 清潔的作用 這些作用是如何實現(xiàn)的 有了呼吸道對空氣的處理 人體就能完全避免空氣中有害物質(zhì)的危害嗎 你是依據(jù)資料中的哪幾條得出的結(jié)論 任務(wù)二 學科 學科 痰是在哪兒產(chǎn)生的 為什么不要隨地吐痰 動動腦 學科 學科 學科 學科 痰是在氣管和支氣管中產(chǎn)生的 痰中含有病菌能傳播疾病 不要隨地吐痰 動動腦 學科 學科 北歐人 北歐的人和在赤道附近的人相比 鼻子的形狀有什么特點 為什么 北歐人鼻梁較高 鼻腔較大 有利于預熱寒冷的空氣 動動腦 非洲人 學科 學科 你有沒有吃飯或喝水時被嗆到的經(jīng)歷 為什么吃飯時大聲說笑容易嗆著 哈 哈 吃飯時大聲說笑會嗆著 任務(wù)三 聯(lián)系實際 拓展延伸 請仔細閱讀43頁第2 3自然段 學科 學科 吞咽與呼吸的關(guān)系 學科 學科 聲音從何而來 學科 學科 聲帶拉緊 聲帶張開 分析 氣流經(jīng)過喉部的時候 聲帶就會震動 聲帶震動會產(chǎn)生聲音 青春期應(yīng)該如何保護嗓子 學科 學科 青春期如何保護嗓子 中學生進入青春期后 出現(xiàn)一定時間的 變聲期 變聲期的中學生保護嗓子的方法是 1 不要大聲喊叫 因為大聲喊叫會使聲帶被拉得過緊 引起喉頭和聲帶發(fā)炎 造成嗓音嘶啞 2 不要勉強用力去尖聲唱歌 3 在唱歌 講話后 不要馬上喝冷水 吃冷食 因為喉組織充血 代謝旺盛的時候 如果突然給冷的刺激 會損傷聲帶 4 少吃辛辣等刺激性強的食物 飯菜不宜過熱 過涼 5 不吸煙 不喝酒 尤其是烈性酒 對嗓子傷害更大 6 女孩在月經(jīng)期間 聲帶分泌物增多 或有充血水腫引起嗓音變化 這時特別要注意保護嗓子 切莫盲目過分用聲 造成聲帶疲勞 使粘膜下出血而致失音 學科 學科 知識梳理歸納整合 回顧一下 本節(jié)知識想一想 1 本節(jié)知識重點 難點 2 主要知識和知識點間的聯(lián)系 問一問 1 你的收獲 2 你的疑惑 理一理 勾勒出知識絡(luò) 學科 學科 總結(jié) 1 保證氣體順暢通過 2 使到達肺部的氣體溫暖 濕潤 清潔 二 人體呼吸道的作用 一 呼吸系統(tǒng) 呼吸道 氣體進出肺的通道 肺 呼吸的主要器官 鼻 咽 喉 氣管 支氣管 學科 學科 學科 學科 人體呼吸系統(tǒng)的組成按順序排列是A 鼻咽喉支氣管氣管肺B 鼻喉咽氣管支氣管肺C 鼻口腔咽喉氣管支氣管D 鼻咽喉氣管支氣管肺 下列各項試圖論述用鼻呼吸的優(yōu)點 但有一項不正確 應(yīng)該是A 鼻粘膜內(nèi)的嗅細胞可以感受氣味的刺激B 鼻粘膜具有豐富的毛細血管 能溫暖吸入的冷空氣C 鼻毛能阻擋吸入的空氣里的塵埃D 鼻粘膜分泌粘液可以清潔濕潤吸入的氣體 鞏固練習 學以致用 學科 學科 邊說笑邊吃東西 食物容易誤入氣管 其原因是A 會厭軟骨沒能蓋住喉的入口B 氣流沖擊 喉腔擴大C 氣流沖擊 聲門裂開大D 環(huán)狀軟骨擴大吞咽食物和呼吸空氣都必須經(jīng)過的器官是A 口腔B 鼻腔C 咽D 喉痰生成的部位是A 鼻腔黏膜B 喉腔側(cè)壁C 食道黏膜D 氣管和支氣管黏膜 學科 學科 謝謝 學科 學科 學科 學科 哮喘 肺炎 塵肺 哮喘是支氣管感染的一種疾病 癥狀為反復發(fā)作性的喘息 呼吸困難 胸悶或咳嗽等癥狀 肺炎是由細菌 病毒等感染而引起的一種嚴重的疾病 塵肺是長期在粉塵比較多的場所工作的人容易患的一類職業(yè)病 患者會出現(xiàn)胸悶 呼吸困難等癥狀 學科 學科 呼吸道不能完全避免空氣中有毒有害物質(zhì)的危害 在沙塵暴 霧霾來臨時 人們往往用戴口罩來保護自己 甚至在劇毒氣體環(huán)境中要戴防毒面具 學科 學科 呼吸道對空氣的處理能力是有限的 因此 保持環(huán)境中的空氣新鮮 清潔是非常重要的 學科 學科 示 鼻毛 示 鼻腔 學科 學科 豬的氣管 人體氣管橫切 骨與軟骨的支撐 使整個呼吸道暢通