中考英語(yǔ)復(fù)習(xí) 題型解讀 題型六 書面表達(dá)課件.ppt

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PK中考英語(yǔ)湖南 題型六書面表達(dá) 要寫出一篇高質(zhì)量的作文 離不開豐富的語(yǔ)言材料 因此平時(shí)要多積累一些與生活密切相關(guān)的寫作素材更要掌握一些寫作技巧 寫作技巧 一 仔細(xì)審題中考書面表達(dá)題 或是給出文字背景材料 或給出圖畫提示 亦有兩者兼而有之的 遇文字材料 需仔細(xì)閱讀 篩選信息 抓住重點(diǎn) 進(jìn)行立意 遇看圖作文 需把幾幅畫面聯(lián)系起來(lái) 若是漫畫式的 一般主題鮮明 圖畫中多余的內(nèi)容很少 易于理解 若是寫實(shí)式的 圖畫中與主題無(wú)關(guān)的內(nèi)容較多 有時(shí)易被細(xì)節(jié)糾纏而不能明確主題 故須仔細(xì)審題 領(lǐng)會(huì)圖畫所要表達(dá)的中心思想 然后再分別去進(jìn)行描述 二 正確行文讀完提示與要求之后 就要對(duì)提供的信息或畫面進(jìn)行語(yǔ)言上的組織 要用英語(yǔ)思維進(jìn)行表達(dá) 有的學(xué)生習(xí)慣用漢語(yǔ)打底稿 再逐句翻譯 這樣一方面浪費(fèi)時(shí)間 另一方面容易寫成漢語(yǔ)式的英語(yǔ) 要學(xué)會(huì)用英語(yǔ)思維 直接用英語(yǔ)表達(dá) 使文章意思連貫 語(yǔ)言流暢 邏輯嚴(yán)謹(jǐn) 三 語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)盡量使用自己熟悉的 已經(jīng)掌握的詞匯和句型 長(zhǎng)短句子要結(jié)合 盡量使用簡(jiǎn)單句 正確選擇人稱和時(shí)態(tài) 若一時(shí)想不起某個(gè)單詞的拼寫 可 繞道而行 由同義詞或近義詞來(lái)代替 也可使用同義句或者正話反說(shuō) 如 他英語(yǔ)學(xué)得很好 可以說(shuō) HestudiesEnglishverywell HeisgoodatEnglish HedoeswellinEnglish HisEnglishisnotpoor 四 規(guī)范書寫卷面如人面 干干凈凈 一塵不染最好 如此可得些許印象分 即便有些錯(cuò)誤 閱卷者也不忍下手 相反 字跡潦草 涂涂改改 肯定要被扣分 故平時(shí)要注意保持書寫干凈整潔 五 仔細(xì)檢查寫完作文后要從頭至尾讀一遍 檢查文章是否通順 是否有邏輯上的錯(cuò)誤 注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的應(yīng)用 單詞的拼寫和時(shí)態(tài)的運(yùn)用是否正確 避免筆誤 2016年衡陽(yáng)榮光學(xué)校九年級(jí) 2 班就 環(huán)境問(wèn)題 召開了一次班會(huì) 并且以 OurEnvironmentinTenYears forBetterorWorse 為題進(jìn)行了一次討論 許多同學(xué)對(duì)未來(lái)表示樂(lè)觀 但也有些同學(xué)對(duì)未來(lái)有些擔(dān)心 請(qǐng)根據(jù)表格中的內(nèi)容提示 用英語(yǔ)寫一篇短文 提示 1 短文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和地名 2 短文中應(yīng)包含至少4個(gè)要點(diǎn) 3 書寫工整 語(yǔ)句通順 連貫 詞數(shù)不少于80 注意 文章開頭已給出 不計(jì)入總詞數(shù) 參考詞匯 optimisticadj 樂(lè)觀的governmentn 政府takemeasuresto采取措施privateadj 私有的 寫作指導(dǎo) 此篇書面表達(dá)是一篇話題作文 要求考生介紹一個(gè)以 十年后我們的環(huán)境會(huì)更好還是更差 為主題的班會(huì)討論 并要求考生在結(jié)尾給出自己的觀點(diǎn) 描述同學(xué)的觀點(diǎn)時(shí)使用第三人稱 表達(dá)自己的觀點(diǎn)使用第一人稱 時(shí)態(tài)采用一般現(xiàn)在時(shí) 寫作時(shí)要確保文章的結(jié)構(gòu)完整 語(yǔ)言流暢 正文 同學(xué)們正反兩方面的觀點(diǎn) 1 樂(lè)觀的 optimistic 2 環(huán)保者 greener 3 政府采取措施 thegovermentwilltakemoremeasures 4 擔(dān)心 worryabout 5 砍樹 cutdowntrees 6 私家車 privatecars 開頭 引出作文主題 ourenviromentintenyears 結(jié)尾 變好 becomebetter 有環(huán)保知識(shí) havetheknowledgeofprotectingourenvironment 減少浪費(fèi) reducethewaste 走路 walk 參考范文OurEnvironmentinTenYears forBetterorWorse Manystudentsareoptimistic 樂(lè)觀的 aboutourenvironmentintenyears Infact theythinkthatmoreandmorepeoplewilltakepartintheenvironmentalprotectionandourgovernmentwilltakemoremeasurestoimproveourenvironment Asaresult ourworldwillbemorebeautifulandwewillhavebetterlives However otherstudentsareworriedaboutthefuture Theysayanumberoftreeswillbecutdownandtherewillbemoreandmoreprivatecars Therefore wewillhaveevenmoreenvironmentalproblemsandliveinaworldwithlessenergyavailable Butinmyopinion Ithinkwewillfindwaystosolveourproblemsandeveryonewilllivemorehappily