人教版(新課程標準)2019-2020學(xué)年六年級上冊語文第八組第28課《我的舞臺》同步練習(xí)D卷.doc
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人教版(新課程標準)2019-2020學(xué)年六年級上冊語文第八組第28課《我的舞臺》同步練習(xí)D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、 基礎(chǔ)運用 (共5題;共36分) 1. (8分)查字典填空。 (1)“躥 ”用部首查字法,應(yīng)查_______部,再查_______畫。用音序查字法應(yīng)查音序_______,再查音節(jié)_______,組詞_______ (2)“拽”用部首查字法,應(yīng)查_______部,再查_______畫。用音序查字法應(yīng)查音序_______,再查音節(jié)_______,組詞_______ 2. (10分)下列詞語補充完整。 目不忍______________無天日 不解之_______為所_______為、 竊竊私_______無言_______對 興味_______然 哭哭______________ 3. (7分)給下列加下劃線的字選擇正確的讀音 捕捉(bǔpǔ)_______;苔蘚(tāiti)_______;觸動(chǔch)_______;矯?。╦iǎojiāo)_______ 4. (6分)先把詞語補充完整,再讀一讀。 古_______古_______ _______ _______人口 不落_______ _______ 5. (5分)邊讀句子邊看圖,根據(jù)課文的內(nèi)容,把句子補充完整。 ①沿著長長的小溪,冒著蒙蒙的細雨,雷鋒叔叔_______。 ②順著彎彎的小路,踏著路上的荊棘,雷鋒叔叔_______。 二、 閱讀理解 (共2題;共28分) 6. (14分)閱讀下文,回答問題 每天都做一點點 天色灰暗,幾名游客驅(qū)車行駛在山中一條鋪滿松針的小道上,茂密的常青樹罩在他們的上空。越往前去,山中的景色愈加荒涼。突然,在轉(zhuǎn)過一個彎后,他們一下震驚得喘不過氣來。 就在眼前,就在山頂,就在溝壑和樹林灌木間,有大一片水仙花。各色各樣的水仙花怒放著,從象牙般淡黃到檸檬般的嫩黃,漫山遍野地燃燒著,A______________________。 是不是太陽不小心跌倒了,如小溪般將金子漏在坡上?在這令人迷醉的黃色的正中,是一片紫色的風(fēng)信子,如瀑布傾瀉在黃色正中。一條小徑穿越花海,小徑兩旁是成排珊瑚色的郁金香。仿佛這一切還不夠美麗似的,倏忽有一兩只藍掠過花叢,或在花叢間嬉戲。它們的紅色胸脯和寶藍色的翅膀就B______________________。 是誰創(chuàng)造了這么美麗的景色?是誰創(chuàng)造了這樣一座完美的花園?在這個荒無人煙的地帶,這座花園是怎樣建成的?無數(shù)的問號在游客的腦海里跳躍,他們下車入園中。 花園的中心有一棟小木屋,上面有一行字:我知道您要什么,這兒是給您的回答。第一個回答是:一位婦人——兩只手、兩只腳和一點想法;第二個回答是:一點時間;第三個回答是:開始于1958年。 面對簡潔的文字,游客們默默無語。一位平凡的婦人,憑借40年間一點點地、不停地努力,①竟然創(chuàng)造出一個美麗的奇跡 , 而這一片世界也因為她的努力變得更加美麗。 在我們年輕的心中,成功是一個令人神往的字眼兒,就如同遠方的那一座雄偉的山峰,可望而難以企及。然而,當(dāng)我們面對這座燃燒的花園時,我們就會明白,成功其實很簡單,那就是每天只做一點點,但又堅持著每天都做一點點,就能像那位平凡的婦人那樣最終創(chuàng)造出一座美麗的花園。如果能夠選準目標持之以恒地做下去,總有一天,②奇跡也會在我們的面前誕生。 (1)根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語。 ①遍布山野,形容很多。_______ ②不出名,不為人知道。_______ ③難以到達,難以趕上。_______ ④長久地堅持下去。_______ (2)將下面的兩個句子分別填入文中A,B兩處。 a.像閃動的寶石。 b.像一塊美麗的地毯,一塊燃燒著的地毯。 A:_______ B:_______ (3)文中的畫線句子中都有“奇跡”這個詞語,請選擇它們所代表的意思。 句子①_______ 句子②_______ A.在荒涼的山中創(chuàng)造出的那片美麗的花園。 B.我們感到遙不可及的成功。 (4)下面三種說法中,符合文意的一項是( ) A . “突然,在轉(zhuǎn)過一個彎后,他們一下子震驚得喘不過氣來”,令“他們”震驚的原因是山中愈加荒涼的景色。 B . “在這個荒無人煙的地帶”建成這座美麗的花園其實很容易,只需要一點點時間就夠了。 C . “面對簡潔的文字,游客們默默無語”,游客們默默無語的原因是被一位平凡的婦人感動了。 (5)這篇文章告訴我們怎樣的道理? 7. (14分)閱讀短文,回答問題。 茶杯在上,茶壺在下 一個滿懷失望的年輕人千里迢(tio)迢來到法門寺,對住持釋圓說:“我一心一意要學(xué)丹青,但至今沒有找到一個能令我心滿意足的老師?!? 釋圓笑笑問:“你走南闖北十幾年,真沒能找到一個自己的老師嗎?”年輕人深深嘆了口氣說:“許多人都是徒有虛名?。∥乙娺^他們的畫幀(zhēn),有的畫技甚至不如我呢!”釋圓聽了,淡淡一笑說:“老僧(sēnɡ)雖然不懂丹青,但也頗愛收集一些名家精品。既然施主的畫技不比那些名家遜色,就煩請施主為老僧留下一幅墨寶吧?!闭f著,便吩咐一個小和尚拿了筆墨硯臺和一沓(d)宣紙。 釋圓說:“老僧的最大嗜(sh)好,就是愛品茗(mnɡ)飲茶,尤其喜愛那些造型流暢的古樸茶具。施主可否為我畫一個茶杯和一個茶壺?”年輕人聽了,說:“這還不容易?”于是調(diào)了一硯濃墨,鋪開宣紙,寥(lio)寥數(shù)筆,就畫出一個傾斜的水壺和一個造型典雅的茶杯,那水壺的壺嘴正徐徐吐(tǔ)出一脈茶水來,注入到那茶杯中去。年輕人問釋圓:“這幅畫你滿意嗎?” 釋圓微微一笑,搖了搖頭。 釋圓說:“你畫得確實不錯,只是把茶壺和茶杯放錯位置了。應(yīng)該是茶杯在上,茶壺在下呀?!蹦贻p人聽了,笑道:“大師為何如此糊涂?哪有茶壺往茶杯里注水,而茶杯在上、茶壺在下的?”釋圓聽了,又微微一笑說:“原來你懂得這個道理??!你渴望自己的杯子里注入那些丹青高手的香茗,但你總把自己的杯子放得比那些茶壺還高,香茗怎么能注入你的杯子里呢?澗谷把自己放低,才能得到一脈流水;人只有把自己放低,才能吸納別人的智慧和經(jīng)驗?!蹦贻p人思索良久,終于恍然大悟。 (1)把詞語補充完整。 千里_______ _______ 心_______意_______ _______南_______北 _______ _______數(shù)筆 (2)找出年輕人畫茶壺和茶杯的句子,說說從中你能看出什么。 (3)年輕人真的畫錯了嗎?大師的話是什么意思? (4)這個年輕人離去后能找到令他“心滿意足”的老師嗎?為什么? 三、 語言表達 (共1題;共5分) 8. (5分)理解句子“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的?!钡暮x。 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運用 (共5題;共36分) 1-1、 1-2、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 閱讀理解 (共2題;共28分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 6-5、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 三、 語言表達 (共1題;共5分) 8-1、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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