高考生物一輪復(fù)習(xí) 第九單元 第1講 種群的特征和數(shù)量變化課件.ppt

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第1講種群的特征和數(shù)量變化 考點(diǎn)突破題型透析 第九單元生物與環(huán)境 實(shí)驗(yàn)探究素能提升 考點(diǎn)二種群數(shù)量的變化及應(yīng)用分析 探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化 考綱原生態(tài) 備選素材 考綱原生態(tài) 1 種群的特征 2 種群的數(shù)量變化 3 實(shí)驗(yàn) 探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化 考點(diǎn)一種群的特征及種群密度的調(diào)查方法 知識(shí)梳理考能診斷 1 種群的特征 1 種群密度 種群在 或 中的個(gè)體數(shù)就是種群密度 種群密度是種群 的數(shù)量特征 2 出生率和死亡率 遷入率和遷出率 概念 單位時(shí)間內(nèi)新產(chǎn)生或死亡或遷入或遷出的個(gè)體數(shù)目占 的比率 意義 決定種群大小和 的重要因素 單位面積 單位體積 最基本 該種群個(gè)體總數(shù) 種群密度 考點(diǎn)一種群的特征及種群密度的調(diào)查方法 知識(shí)梳理考能診斷 3 年齡組成和性別比例 寫(xiě)出上圖中各年齡組成的類(lèi)型 增長(zhǎng)型 穩(wěn)定型 衰退型 根據(jù)上圖分析 將各年齡組成類(lèi)型 特點(diǎn)及種群密度的變化趨勢(shì)用線連起來(lái) 性別比例 種群中 數(shù)目的比例 知識(shí)梳理考能診斷 考點(diǎn)一種群的特征及種群密度的調(diào)查方法 雌雄個(gè)體 2 各數(shù)量特征之間的關(guān)系 1 圖解 知識(shí)梳理考能診斷 考點(diǎn)一種群的特征及種群密度的調(diào)查方法 2 分析 是種群最基本的數(shù)量特征 是決定種群大小和種群密度的直接因素 高時(shí) 種群數(shù)量增加 反之 種群數(shù)量減少 和性別比例則是通過(guò)影響出生率和死亡率而間接影響著種群密度和種群數(shù)量的 是預(yù)測(cè)種群密度 數(shù)量 未來(lái)變化趨勢(shì)的重要依據(jù) 知識(shí)梳理考能診斷 考點(diǎn)一種群的特征及種群密度的調(diào)查方法 種群密度 出生率 死亡率以及遷入率 遷出率 出生率 遷入率 年齡組成 年齡組成 3 種群密度的調(diào)查方法 知識(shí)梳理考能診斷 考點(diǎn)一種群的特征及種群密度的調(diào)查方法 知識(shí)梳理考能診斷 考點(diǎn)一種群的特征及種群密度的調(diào)查方法 隨機(jī) 樣方 數(shù)量 雙 相同 1 年齡組成并不決定種群密度的變化 只是預(yù)測(cè)種群密度的變化趨勢(shì) 但該趨勢(shì)不一定能夠?qū)崿F(xiàn) 還要看影響種群密度變化的其他因素 如氣候 食物 天敵等 2 種群數(shù)量不等于種群密度 種群密度是種群在單位面積或單位體積中的個(gè)體數(shù) 強(qiáng)調(diào) 單位面積或單位體積 即種群數(shù)量增加 種群密度不一定增加 知識(shí)梳理考能診斷 考點(diǎn)一種群的特征及種群密度的調(diào)查方法 1 一片草地上的所有灰喜鵲是一個(gè)灰喜鵲種群 2014 高考江蘇卷 2 可以用標(biāo)志重捕法調(diào)查老房屋中壁虎的種群密度 2014 高考江蘇卷 3 鷹的遷入率增加會(huì)影響黑線姬鼠的種群密度 2013 高考新課標(biāo)全國(guó) 卷 4 亞熱帶生長(zhǎng)的常綠闊葉林組成一個(gè)種群 2008 高考重慶卷 知識(shí)梳理考能診斷 考點(diǎn)一種群的特征及種群密度的調(diào)查方法 5 田鼠的種群密度是由出生率和死亡率 遷入和遷出決定的 2012 高考四川卷 6 用樣方法研究固著在巖礁上貝類(lèi)的種群關(guān)系 2011 高考北京卷 知識(shí)梳理考能診斷 考點(diǎn)一種群的特征及種群密度的調(diào)查方法 1 2013 高考浙江卷 下列關(guān)于出生率的敘述 正確的是 A 若某種群年初時(shí)的個(gè)體數(shù)為100 年末時(shí)為110 其中新生個(gè)體數(shù)為20 死亡個(gè)體數(shù)為10 則該種群的年出生率為10 B 若某動(dòng)物的婚配制為一雌一雄 生殖期個(gè)體的雌雄比越接近1 1 則出生率越高C 若通過(guò)調(diào)控環(huán)境條件 使某動(dòng)物的性成熟推遲 則出生率會(huì)更高D 若比較三種年齡結(jié)構(gòu)類(lèi)型的種群 則穩(wěn)定型的出生率最高 本題主要考查了種群密度的相關(guān)知識(shí) 出生率是指單位時(shí)間內(nèi)新產(chǎn)生的個(gè)體數(shù)目占該種群個(gè)體總數(shù)的比例 A選項(xiàng)中該種群的出生率為20 一雌一雄婚配制的動(dòng)物 生殖期雌雄比越接近1 1 婚配成功率越高 出生率會(huì)越高 推遲某動(dòng)物的性成熟 則出生率會(huì)降低 三種年齡結(jié)構(gòu)類(lèi)型的種群中 增長(zhǎng)型的出生率最高 題組設(shè)計(jì)解題技法 解析 答案 題組一種群的特征分析 B 2 2012 高考課標(biāo)卷 某島嶼上生活著一種動(dòng)物 其種群數(shù)量多年維持相對(duì)穩(wěn)定 該動(dòng)物個(gè)體從出生到性成熟需要6個(gè)月 下圖為某年該動(dòng)物種群在不同月份的年齡結(jié)構(gòu) 每月最后一天統(tǒng)計(jì)種群各年齡組的個(gè)體數(shù) 關(guān)于該種群的敘述 錯(cuò)誤的是 此題考查種群特征與種群密度的影響因素 由圖示分析知 未成熟個(gè)體從2月到6月逐漸增多 從6月到12月逐漸減少至12月變?yōu)? 而該動(dòng)物個(gè)體從出生到性成熟需要6個(gè)月 因此該種群出生時(shí)間大概為2月底到6月 到12月都性成熟 10月份出生率 解析 答案 圖顯 隱 題組設(shè)計(jì)解題技法 題組一種群的特征分析 D A 該種群10月份的出生率可能為零B 天敵的遷入可影響該種群的年齡結(jié)構(gòu)C 該種群的年齡結(jié)構(gòu)隨著季節(jié)更替而變化D 大量誘殺雄性個(gè)體不會(huì)影響該種群的密度 可能為0 A正確 天敵傾向于捕食年老體弱的動(dòng)物 故天敵的遷入可能會(huì)導(dǎo)致衰老個(gè)體減少 使種群年齡結(jié)構(gòu)發(fā)生改變 B正確 圖示各月份中 不同年齡階段的個(gè)體百分比不同 C正確 大量誘殺雄性個(gè)體 會(huì)使該種群的正常性別比例發(fā)生改變 導(dǎo)致種群密度改變 解析 題組設(shè)計(jì)解題技法 題組一種群的特征分析 3 如圖甲表示某一經(jīng)濟(jì)魚(yú)類(lèi)的種群特征 圖乙是某時(shí)期該魚(yú)類(lèi)種群的年齡組成曲線 下列分析正確的是 由圖甲可以看出 B點(diǎn)時(shí) 出生率大于死亡率 且出生率與死亡率的差值最大 此時(shí)種群的增加量最大 D點(diǎn)時(shí) 出生率與死亡率相等 種群數(shù)量達(dá)到最大 圖乙代表衰退型年齡組成 而C點(diǎn)時(shí) 出生率大于死亡率 此時(shí)種群仍表現(xiàn)為數(shù)量增加 在B點(diǎn)有利于該種群的持續(xù)增長(zhǎng) 在D點(diǎn)時(shí)捕撈魚(yú)類(lèi) 解析 答案 題組設(shè)計(jì)解題技法 題組一種群的特征分析 D A 圖乙為C點(diǎn)后該經(jīng)濟(jì)魚(yú)類(lèi)年齡組成曲線B 在B點(diǎn)時(shí)捕撈魚(yú)類(lèi)最易得到最大日捕獲量C 估算一個(gè)種群的出生率和死亡率 即可確定種群密度的大小D D點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最大值 得到的日捕獲量最大 出生率和死亡率是決定種群密度和種群數(shù)量的直接因素 此外性別比例 遷入率和遷出率等也影響著種群密度和種群數(shù)量 因此 僅估算一個(gè)種群的出生率和死亡率 并不能確定種群密度的大小 解析 題組設(shè)計(jì)解題技法 題組一種群的特征分析 4 下列結(jié)合種群特征的概念圖所作的分析 錯(cuò)誤的是 A 利用性引誘劑誘殺害蟲(chóng)會(huì)影響 B 種群密度是種群最基本的數(shù)量特征C 預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是 D 春運(yùn)期間 廣州人口數(shù)量變化主要取決于圖中的 種群特征的概念圖中的 分別是指死亡率 出生率 性別比例和年齡組成 利用性引誘劑誘殺害蟲(chóng)會(huì)影響性別比例 種群密度是種群最基本的數(shù)量特征 對(duì)于人還應(yīng)考慮到遷入率和遷出率 即人口流動(dòng)及國(guó)家政策等 解析 答案 圖顯 隱 題組設(shè)計(jì)解題技法 題組一種群的特征分析 D 種群年齡組成的類(lèi)型及判斷技巧1 圖示類(lèi)型示例 1 模式圖 題組設(shè)計(jì)解題技法 題組一種群的特征分析 2 統(tǒng)計(jì)圖 3 曲線圖 題組設(shè)計(jì)解題技法 題組一種群的特征分析 4 柱形圖 2 判斷方法無(wú)論何種圖形 均應(yīng)注意各年齡段個(gè)體的比例 增長(zhǎng)型中的幼年個(gè)體多 老年個(gè)體少 穩(wěn)定型中的各年齡段個(gè)體比例適中 衰退型中的幼年個(gè)體少 老年個(gè)體多 題組設(shè)計(jì)解題技法 題組一種群的特征分析 題組二種群密度的調(diào)查5 下列實(shí)驗(yàn)或調(diào)查活動(dòng)中 所得數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比 可能偏小的是 A 標(biāo)志重捕法調(diào)查灰喜鵲種群密度時(shí)部分標(biāo)志物脫落B 標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度 時(shí) 某些田鼠因曾被捕變得狡猾而不易被重捕C 樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時(shí) 不統(tǒng)計(jì)正好在樣方線上的個(gè)體D 樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時(shí)在分布較密集的地塊取樣 標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時(shí)的計(jì)算公式 種群數(shù)量 第一次捕獲的個(gè)體數(shù) 第二次捕獲的個(gè)體數(shù) 第二次捕獲中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù) 部分灰喜鵲身上的標(biāo)志物脫落或田鼠被捕后變得狡猾不易被重捕都會(huì)導(dǎo)致第二次捕獲中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù)偏小 則計(jì)算值與實(shí)際值相比 數(shù)值會(huì)偏大 樣方法調(diào)查植物種群密度時(shí) 要求統(tǒng)計(jì)樣方相鄰兩條邊上的個(gè)體 不統(tǒng)計(jì)正好在樣方線上的個(gè)體 則所得數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比偏小 要做到隨機(jī)取樣 在分布較密集的地塊取樣 會(huì)使所得數(shù)值偏大 解析 答案 題組設(shè)計(jì)解題技法 題組二種群密度的調(diào)查 C 6 2012 高考海南卷 某小組用樣方法調(diào)查草地中某種雙子葉植物的種群密度 下列做法錯(cuò)誤的是 A 隨機(jī)取樣B 選擇植物生長(zhǎng)茂盛處取樣C 根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)估算該種群密度D 根據(jù)地段的形狀確定取樣方法 本題考查的是用樣方法調(diào)查種群密度的相關(guān)知識(shí) 用樣方法取樣時(shí)要注意以下幾個(gè)問(wèn)題 隨機(jī)取樣 這樣可避免受主觀因素的影響 各個(gè)生長(zhǎng)期的個(gè)體都要統(tǒng)計(jì) 要根據(jù)地段的形狀確定取樣的方法 五點(diǎn)取樣法 等距取樣法 根據(jù)樣方法獲得的數(shù)據(jù)可以對(duì)該植物種群的密度進(jìn)行估算 解析 答案 題組設(shè)計(jì)解題技法 題組二種群密度的調(diào)查 B 7 2013 高考新課標(biāo)全國(guó) 卷 某農(nóng)場(chǎng)面積約140hm2 農(nóng)場(chǎng)豐富的植物資源為黑線姬鼠提供了良好的生存條件 鼠大量繁殖吸引鷹前來(lái)捕食 某研究小組采用標(biāo)志重捕法調(diào)查該農(nóng)場(chǎng)黑線姬鼠的種群密度 第一次捕獲了100只 標(biāo)記后全部放掉 第二次捕獲了280只 發(fā)現(xiàn)其中有2只帶有標(biāo)記 下列敘述錯(cuò)誤的是 本題主要考查種群密度 群落豐富度 標(biāo)志重捕法以及食物鏈營(yíng)養(yǎng)級(jí)與所含能量關(guān)系等相關(guān)知識(shí) 黑線姬鼠的天敵 鷹的數(shù)量增加 可使黑線姬鼠的種群密度下降 設(shè)該農(nóng)場(chǎng)黑線姬鼠總數(shù)量約為x 則 解析 答案 題組設(shè)計(jì)解題技法 題組二種群密度的調(diào)查 C A 鷹的遷入率增加會(huì)影響黑線姬鼠的種群密度B 該農(nóng)場(chǎng)黑線姬鼠的種群密度約為100只 hm2C 黑線姬鼠種群數(shù)量下降說(shuō)明該農(nóng)場(chǎng)群落的豐富度下降D 植物 鼠 鷹這條食物鏈中 第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)含能量最少 解析 題組設(shè)計(jì)解題技法 題組二種群密度的調(diào)查 標(biāo)志重捕法 減小誤差小技巧1 標(biāo)記物和標(biāo)記方法必須對(duì)動(dòng)物的身體不會(huì)產(chǎn)生對(duì)于壽命和行為等的影響 2 標(biāo)記不能過(guò)分醒目 以防改變其與捕食者之間的關(guān)系 因?yàn)檫^(guò)分醒目的個(gè)體 在自然界中有可能改變被捕食的概率 最終有可能改變樣本中標(biāo)記個(gè)體的比例而導(dǎo)致結(jié)果失真 3 標(biāo)記符號(hào)必須能夠維持一定的時(shí)間 在調(diào)查研究期間不會(huì)消失 題組設(shè)計(jì)解題技法 題組二種群密度的調(diào)查 點(diǎn)擊圖片免費(fèi)觀看視頻微課 題組設(shè)計(jì)解題技法 題組二種群密度的調(diào)查 考點(diǎn)二種群數(shù)量的變化及應(yīng)用分析 知識(shí)梳理考能診斷 1 種群增長(zhǎng)的 J 型曲線 1 含義 種群在理想條件下 即在 等條件下的增長(zhǎng) 2 J 型曲線數(shù)學(xué)模型 模型假設(shè) 在理想的條件下 種群的數(shù)量每年以一定的倍數(shù)增長(zhǎng) 第二年的數(shù)量是第一年的 倍 建立模型 t年后種群數(shù)量表達(dá)式為 各參數(shù)意義 N0為該種群的起始數(shù)量 t為時(shí)間 年 Nt表示t年后該種群的數(shù)量 表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù) 食物和空間條件充裕 氣候適宜 沒(méi)有敵害 Nt N0 t 曲線如圖所示 2 種群增長(zhǎng)的 S 型曲線 1 含義 在 的條件下 種群經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的增長(zhǎng)后 數(shù)量趨于穩(wěn)定的增長(zhǎng)曲線 呈 S 型 其曲線如下圖所示 知識(shí)梳理考能診斷 考點(diǎn)二種群數(shù)量的變化及應(yīng)用分析 資源和空間有限 2 環(huán)境容納量 在環(huán)境條件不受破壞的情況下 一定空間中所能維持的種群 又稱K值 3 種群增長(zhǎng)曲線的應(yīng)用 1 K值的應(yīng)用 野生生物資源保護(hù) 保護(hù)野生生物生活的環(huán)境 環(huán)境阻力 K值 知識(shí)梳理考能診斷 考點(diǎn)二種群數(shù)量的變化及應(yīng)用分析 最大數(shù)量 減小 增大 有害生物的防治 環(huán)境阻力 如為防鼠害而封鎖糧食 清除生活垃圾 保護(hù)鼠的天敵等 K值 2 K 2值的應(yīng)用 資源開(kāi)發(fā)與利用 種群數(shù)量達(dá)環(huán)境容納量的 時(shí)種群增長(zhǎng)速率最大 再生能力最強(qiáng) 把握 值處黃金開(kāi)發(fā)點(diǎn) 維持被開(kāi)發(fā)資源的種群數(shù)量在 值處 可實(shí)現(xiàn) 既有較大收獲量又可保持種群高速增長(zhǎng) 從而不影響種群再生 符合可持續(xù)發(fā)展的原則 有害生物防治 務(wù)必及時(shí)控制種群數(shù)量 嚴(yán)防達(dá) 值處 若達(dá) 值處 可導(dǎo)致該有害生物成災(zāi) 知識(shí)梳理考能診斷 考點(diǎn)二種群數(shù)量的變化及應(yīng)用分析 增大 降低 K 2 一半 K 2 K 2 K 2 1 種群增長(zhǎng)率 增長(zhǎng)速率 2 增長(zhǎng)速率 一定時(shí)間內(nèi)增長(zhǎng)的數(shù)量 時(shí)間 2 J 型增長(zhǎng)的幾點(diǎn)誤區(qū) 1 J 型增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型在理論上是存在的 但在自然生態(tài)系統(tǒng)中幾乎是不可能的 因?yàn)橘Y源 空間和食物不可能是無(wú)限的 2 J 型曲線一般只適用于實(shí)驗(yàn)室條件下和種群剛遷入一個(gè)適宜的新環(huán)境中最初一段時(shí)間內(nèi)的種群增長(zhǎng) 3 J 型曲線的種群增長(zhǎng)率保持不變 知識(shí)梳理考能診斷 考點(diǎn)二種群數(shù)量的變化及應(yīng)用分析 3 K值的易誤點(diǎn)解讀 1 K值不是一成不變的 K值會(huì)隨著環(huán)境的改變而發(fā)生變化 當(dāng)環(huán)境遭到破壞時(shí) K值會(huì)下降 當(dāng)環(huán)境條件狀況改善時(shí) K值會(huì)上升 2 K值并不是種群數(shù)量的最大值 K值是環(huán)境容納量 即在保證環(huán)境不被破壞前提下所能容納的最大值 如下圖所示 知識(shí)梳理考能診斷 考點(diǎn)二種群數(shù)量的變化及應(yīng)用分析 3 當(dāng)環(huán)境不遭受破壞的情況下 K值會(huì)在平均值附近上下波動(dòng) 當(dāng)種群偏離平均值的時(shí)候 會(huì)通過(guò)負(fù)反饋機(jī)制使種群數(shù)量回到一定范圍內(nèi) 知識(shí)梳理考能診斷 考點(diǎn)二種群數(shù)量的變化及應(yīng)用分析 1 16世紀(jì)以來(lái) 世界人口表現(xiàn)為 J 型增長(zhǎng) 因此需控制 J 型增長(zhǎng)數(shù)學(xué)方程式中 參數(shù) 以實(shí)現(xiàn)人口和野生動(dòng)物資源的協(xié)調(diào)發(fā)展 2012 高考山東卷 2 在相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中 種群數(shù)量在K值上下波動(dòng) 2012 高考浙江卷 3 在K 2時(shí)控制有害動(dòng)物最有效 2010 高考山東卷 4 在K 2時(shí)捕撈魚(yú)類(lèi)最易得到最大日捕獲量 2010 高考山東卷 5 建立自然保護(hù)區(qū) 改善棲息環(huán)境 以提高環(huán)境容納量 是提高大熊貓種群密度的根本措施 2011 高考安徽卷 知識(shí)梳理考能診斷 考點(diǎn)二種群數(shù)量的變化及應(yīng)用分析 1 下圖為某種群數(shù)量增長(zhǎng)的 J 型曲線和 S 型曲線 若不考慮遷入和遷出 下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 A 改善空間和資源條件有望使K值提高B bc段種群增長(zhǎng)率逐漸下降 出生率小于死亡率C bc段其天敵捕食的成功率增加D 比較曲線Y與曲線X 表明在自然狀態(tài)下種群無(wú)法超出理想狀態(tài)下的最大增長(zhǎng)率 在bc段 隨種群密度的增加 種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇 天敵增多 死亡率逐漸上升 但出生率仍然大于死亡率 種群增長(zhǎng)率雖然逐漸下降 但種群數(shù)量仍在不斷增多 圖中曲線也顯示在自然狀態(tài)下種群無(wú)法超出理想狀態(tài)下的最大增長(zhǎng)率 同時(shí)改善空間和資源條件有望使K值提高 題組設(shè)計(jì)解題技法 題組一種群增長(zhǎng) J 型曲線和 S 型曲線的分析 B 解析 答案 圖顯 隱 2 2015 湖南長(zhǎng)沙重點(diǎn)中學(xué)月考 種群在理想環(huán)境中呈 J 型曲線增長(zhǎng) 如曲線甲 在有環(huán)境阻力條件下 呈 S 型曲線增長(zhǎng) 如曲線乙 下列有關(guān)種群增長(zhǎng)曲線的敘述 正確的是 答案 題組設(shè)計(jì)解題技法 題組一種群增長(zhǎng) J 型曲線和 S 型曲線的分析 A A 若乙表示草履蟲(chóng)種群增長(zhǎng)曲線 當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后 種群中衰老個(gè)體將維持基本穩(wěn)定B 圖中c點(diǎn)時(shí) 環(huán)境阻力最小 種群增長(zhǎng)速率最快C 若乙表示酵母菌種群增長(zhǎng)曲線 通過(guò)鏡檢觀察統(tǒng)計(jì)的結(jié)果比實(shí)際值低 因?yàn)槠渲杏兴劳龅慕湍妇鷤€(gè)體D K值具有種的特異性 所以田鼠的種群增長(zhǎng)曲線在不同環(huán)境下總是相同的 種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)時(shí) 出生率等于死亡率 種群年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定型 種群中衰老個(gè)體將維持基本穩(wěn)定 A正確 環(huán)境阻力最小應(yīng)在最初時(shí)期 B錯(cuò)誤 因?yàn)榻y(tǒng)計(jì)中有死亡的個(gè)體 所以統(tǒng)計(jì)結(jié)果比實(shí)際值高 C錯(cuò)誤 種群的K值可隨環(huán)境條件的改變而發(fā)生變化 D錯(cuò)誤 解析 題組設(shè)計(jì)解題技法 題組一種群增長(zhǎng) J 型曲線和 S 型曲線的分析 3 2014 高考浙江卷 下列關(guān)于環(huán)境容納量的敘述 正確的是 A 環(huán)境容納量是指種群的最大數(shù)量B 種群的內(nèi)源性調(diào)節(jié)因素不會(huì)改變環(huán)境容納量的大小C 在理想條件下 影響種群數(shù)量增長(zhǎng)的因素主要是環(huán)境容納量D 植食動(dòng)物在自然環(huán)境條件下 一年四季的環(huán)境容納量以冬季最大 本題考查種群數(shù)量變化的相關(guān)知識(shí) 環(huán)境容納量又稱K值 種群數(shù)量圍繞K值上下波動(dòng) A項(xiàng)錯(cuò)誤 種群內(nèi)部因素的變動(dòng)不會(huì)改變K值大小 環(huán)境條件改變才會(huì)使K值改變 B項(xiàng)正確 理想條件下 種群的增長(zhǎng)率是恒定不變的 種群數(shù)量呈指數(shù)增長(zhǎng) 不存在環(huán)境容納量 C項(xiàng)錯(cuò)誤 一般來(lái)說(shuō) 冬季氣溫較低 植被較少 植食性動(dòng)物的數(shù)量會(huì)較少 D項(xiàng)錯(cuò)誤 解析 答案 題組設(shè)計(jì)解題技法 題組一種群增長(zhǎng) J 型曲線和 S 型曲線的分析 B 1 種群增長(zhǎng)的 J 型曲線和 S 型曲線的對(duì)比分析 題組設(shè)計(jì)解題技法 題組一種群增長(zhǎng) J 型曲線和 S 型曲線的分析 題組設(shè)計(jì)解題技法 題組一種群增長(zhǎng) J 型曲線和 S 型曲線的分析 題組設(shè)計(jì)解題技法 題組一種群增長(zhǎng) J 型曲線和 S 型曲線的分析