2020年實驗小學(xué)二年級語文【上冊】提升訓(xùn)練試題 贛南版（附答案）.doc

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鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道） 學(xué)校 班級 姓名 學(xué)號 ………密……….…………封…………………線…………………內(nèi)……..………………不……………………. 準(zhǔn)…………………答…. …………題… 絕密★啟用前 2020年實驗小學(xué)二年級語文【上冊】提升訓(xùn)練試題 贛南版（附答案） 題號 一 二 三 四 五 六 七 八 九 總分 得分 考試須知： 1、 考試時間：60分鐘，滿分為100分（含卷面分2分）。 2、 請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級、學(xué)號。 3、 不要在試卷上亂寫亂畫，卷面不整潔扣2分。 一、拼音部分（共1大題，每題5分，共計5分） 1、請在正確的讀音下畫“_____”。 (1)曹沖稱(chn chēng)象的故事告訴我們，做任何事情只有動腦筋，才能做得稱(chn chēng)心如意。 (2)老師充分調(diào)(dio tio)動了同學(xué)們畫畫的積極性，大家在老師的指導(dǎo)下，動手調(diào)(tio dio)色，我畫了兩只很熱的紅馬。 (3)我發(fā)(fā f)現(xiàn)媽媽有了白發(fā)(f fā)，好心疼媽媽。 二、基礎(chǔ)知識（共4大題，每題5分，共計20分） 1、選擇正確的讀音。 （1）孩子如果已經(jīng)長大，就得（d děi）告別媽媽，四海為（wi wi）家。 （2）這里生產(chǎn)的葡萄干（gn gān）顏色鮮，味道甜，非常有名。 （3）洪水淹沒（m mi）了莊稼，沖毀了房屋，給人們帶來災(zāi)害。 2、比一比，組詞語。 3、想一想，填一填。 一（ 　 ）鏡子　 一（　?。┎屎? 　一（　　）椅子 快樂的（　 ） 仔細地（ ） 可愛的（　?。? 美美地（ ） 濃濃的（　?。? 4、填入下面橫線處的句子，排序正確的是（ ）。 那夾江兩岸連綿起伏的高山，有的聳峙云霄；有的橫枕江面；有的像虎豹迎面撲來，似已躲閃不及：有的像天女騰空飛起，仿佛轉(zhuǎn)瞬即逝。_____，_____，_____，_____。給江峽涂上神奇的色彩。 ①從高山的缺口伸出幾道光束 ②如同仙人伸出發(fā)光的手臂 ③只偶然透過青蒙蒙的薄霧 ④太陽隱去 A、③②④① B、④③①② C、②①③④ D、④①②③ 三、識字辯字（共1大題，每題6分，共計6分） 1、寫出帶有下面偏旁的字。 氵________ ________ 扌________ ________ 亻________ ________ 讠________ ________ 四、連一連（共1大題，每題5分，共計5分） 1、我會連。 替父從軍 愛迪生 為民服務(wù) 安培 劈山救母 徐虎 發(fā)明電燈 花木蘭 聚精會神 沉香 五、完整句子（共1大題，每題6分，共計6分） 1、組詞并造句。 例：燈 燈光 我在明亮的燈光下寫作業(yè)。 甜___________________________________________________ 鬧___________________________________________________ 計___________________________________________________ 委___________________________________________________ 六、排列句序（共1大題，每題6分，共計6分） 1、句子排序。 （ ）一天，我對小明說：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應(yīng)了。 （ ）開始，我怎么也捉不到。 （ ）第二天，我們倆準(zhǔn)備好了網(wǎng)罩，向樹下跑去。 （ ）小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他。 （ ）夏天一到，我們村口的大樹上，從早到晚總能傳來“知了——知了——”的叫聲，我多么想親手捉一只知了啊！ （ ）最后，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興了。 七、綜合題（共2大題，每題5分，共計10分） 1、口語交際練習(xí)。 文文明天要去海邊旅行啦，她想給大家?guī)ФY物，可是她的背包太小了，裝不下，于是她想向琪琪借用一個雙肩背包，于是就來到了琪琪家。 文文:__________________________________________________ 琪琪:__________________________________________________ 文文:__________________________________________________ 琪琪:__________________________________________________ 2、有趣的動物(口語交際)。 鸚鵡會學(xué)人說話，螢火蟲能發(fā)出亮光，松鼠的尾巴好像降落傘……動物走有趣！ 你喜歡哪種動物？它有趣在哪？先想好要講的內(nèi)容，再說給同學(xué)們聽。聽的同學(xué)可以提問或補充。 ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 八、閱讀題（共3大題，每題5分，共計15分） 1、閱讀理解。 小猴看見媽媽戴著眼鏡讀書、寫字，奶奶戴著眼鏡縫補衣服，它問是什么 道理，媽媽和奶奶回答說：“戴上眼鏡看得清楚?！?一天，小猴戴起了媽媽的 眼鏡，喲！模模糊糊；再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼花，差點摔一跤。它生氣地 說：“媽媽和奶奶騙我！” 猴媽媽知道了，對小猴子解釋說：“奶奶年老了， 戴老花眼鏡；媽媽戴的是近視眼鏡。”事情往往就是這樣，對別人適合的東西， 對自己不一定適合。 1．媽媽適合戴____，奶奶適合戴______。 2.小猴戴媽媽的眼鏡感覺____，戴奶奶的眼鏡感覺____。 3．這篇短文說明的道理是什么？請在正確的答案后面打“√”。 (1)小猴不能戴奶奶的眼鏡。（ ） (2)小猴不能戴媽媽的眼鏡。（ ） (3)對別人適合的東西，對自己不一定適合。（ ） 2、閱讀理解。 我的家鄉(xiāng)有一個美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。 湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹林。其中最引人注目的是柳樹，在微風(fēng)吹動下，柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯出柳樹的身影，十分秀美。樹下是一片嫩綠的草地，草地上開著紅的、黃的、藍的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。 1．這個湖為什么叫天鵝湖？ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ 2.第二自然段先寫了湖的______、______，再寫湖的四周有______,接著寫樹下有______和______，最后寫湖上有______。 3．這篇短文表達了作者對天鵝湖的______之情。 4．給短文加個題目，寫在文前橫線上。 5．從短文中我積累的四字好詞有：______、______。 6．用“_____”畫出你喜歡的句子。 3、閱讀延伸。 有一天，風(fēng)和太陽碰到了一起，都說自己的本領(lǐng)大。正巧，前面來了一個 孩子。太陽說：“誰能脫下那孩子的外衣，就算誰的本領(lǐng)大?！? 風(fēng)說：“那還不容易！”說著就“呼呼”地吹起來，誰知孩子將外衣裹得 更緊了。 太陽對風(fēng)說：“看我的吧?！闭f著便發(fā)出強烈的光。孩子覺得熱極了，就 把外衣脫了下來。 第二天，風(fēng)和太陽又碰到了一起。太陽得意地對風(fēng)說：“風(fēng)先生，你還敢同我比本領(lǐng)嗎？”風(fēng)看見河里來了一條船，就說：“誰能讓那條船走得快些， 就算誰的本領(lǐng)大?！? 太陽說：“這有什么難的！”于是，它又發(fā)出強烈的光，想催船夫用力搖 船?？墒牵柟庠綇?，船夫越是熱得難受，他哪有力氣再搖船呢？ 這時，風(fēng)“呼呼”地吹了起來。船夫高興地喊：“起風(fēng)了！快掛帆吧！”只 見風(fēng)推著帆，帆帶著船，像箭一樣飛快地前進。太陽驚訝地說：“風(fēng)先生，你的 本領(lǐng)也不小哇！” 1．給短文加一個標(biāo)題：_____________________ 2．短文共有_____個自然段，文中風(fēng)和太陽進行了______次比賽。第一次比賽 內(nèi)容是_____________________，第二次比賽內(nèi)容是____________________。 3．用“_______”在文中畫出一個比喻句。 4．短文告訴我們什么呢？ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ 九、習(xí)作（本題共計25分） 1、我寫我心。 老虎知道自己受騙了，心里暗想：下次我抓到了狐貍，一定要吃掉他。有一天，老虎遇到了狐貍，猛撲過去…… 請續(xù)編故事，將句子寫通順，比一比誰編的故事最有趣。 第 4 頁 共 4 頁 參考答案 一、拼音部分（共1大題，每題5分，共計5分） 1、答案：(1)chēng chn (2)dio tio (3)fā f 二、基礎(chǔ)知識（共4大題，每題5分，共計20分） 1、答案： （1）孩子如果已經(jīng)長大，就得（d √ děi）告別媽媽，四海為（wi√ wi）家。 （2）這里生產(chǎn)的葡萄干（gn gān√）顏色鮮，味道甜，非常有名。 （3）洪水淹沒（m√ mi）了莊稼，沖毀了房屋，給人們帶來災(zāi)害。 2、答案不唯一 3、答案略 4、答案：B 三、識字辯字（共1大題，每題6分，共計6分） 1、示例：活 河 湖 擁 擠 挨 四、連一連（共1大題，每題5分，共計5分） 1、答案： 替父從軍--花木蘭 為民服務(wù)--徐虎 劈山救母--沉香 發(fā)明電燈--愛迪生 聚精會神--安培 五、完整句子（共1大題，每題6分，共計6分） 1、答案： 甜 甜美 她的歌聲很甜美。 鬧 熱鬧 中秋佳節(jié)，商場里真熱鬧。 計 不計其數(shù) 這期間經(jīng)他治好的病人不計其數(shù)。 委 委員 李賽是我們班的紀(jì)律委員。 六、排列句序（共1大題，每題6分，共計6分） 1、答案略 七、綜合題（共2大題，每題5分，共計10分） 1、答案: 文文：琪琪你好，我明天要去海邊玩了，準(zhǔn)備給你和大家?guī)ФY物呢，但是我的背包太小了，我怕裝不下，能不能借用你的雙肩包呀？ 琪琪：當(dāng)然可以呀，朋友之間當(dāng)然要相互幫助。 文文：謝謝你，我一定會小心愛護的。 琪琪：嗯，不用謝！ 2、答案: 點撥方法：抓住自己最喜愛的，最熟悉的一種小動物去介紹，可以介紹的小動物的外 表、以及它的愛好等。 例文1：可愛的小白兔 我最喜歡的動物是小白兔。去年過生日，媽媽給買了一只小白兔。 小白兔全身都長著雪白的毛，有一對紅眼睛和長耳朵，一張三瓣嘴，尾巴像一個繡球軟綿綿的。 小白兔走起路來一蹦一跳的，起跳的時候后腳用力向下一蹬，下落的時候先前腳著地，再 后腳著地。 小白兔喜歡吃蘿卜和嫩草。每天放學(xué)我都要帶一些回家。吃的時候它總是盯著我，好像在 說：“這蘿卜真好吃！” 小白兔真是可愛??！ 例文 2：可愛的小狗新 我最喜歡的動物是奶奶家的小狗。在它小小的腦袋上，長著一雙閃閃發(fā)光的小眼睛，鼻子 這兒聞聞，那兒聞聞，在找骨頭吧！我在旁邊大叫一聲，它兩只小耳朵一豎，頭一歪，朝我“汪 汪”兩聲，小尾巴一搖，算是打招呼了。它全身長滿了柔軟的小黃毛，在風(fēng)里一點都不怕冷。 當(dāng)我們把骨頭扔進它碗里時，它就興高采烈，搖頭擺尾，可是它還有點害羞，等我們走了才吃。 它真是一只可愛的小狗??！ 八、閱讀題（共3大題，每題5分，共計15分） 1、答案： 1.近視眼鏡 老花眼鏡 2．模模糊糊 頭昏眼花 3．(3)√ 2、答案： 1.據(jù)說許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活。 2．形狀 水清 樹林 草地 小花 小橋 3．喜愛 4.美麗的天鵝湖 5．清可見底 引人注目 6．略。 3、答案: 1.誰的本領(lǐng)大 2．六 兩 脫下孩子的外衣 讓船走得快些 3．只見風(fēng)推著帆，帆帶著船，像箭一樣飛快地前進。 4．風(fēng)和太陽各有各的本領(lǐng)。 九、習(xí)作（本題共計25分） 1、思路點撥：狐貍被抓以后，他會怎么說怎么做呢？他會想到什么計謀 逃生呢？老虎又有什么反應(yīng)？狐貍會逃脫嗎？請大膽展開想象。例文略。