大班語言活動教案《小青蛙你唱吧》附反思.doc

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大班語言活動教案《小青蛙你唱吧》附反思 活動目標： 1．通過游戲復(fù)習(xí)部分字詞，激發(fā)認識字寶寶的興趣。 2．學(xué)習(xí)詩歌，認識重點字詞：花叢、害怕、愛護、功勞、炎熱。 3．培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)幼兒愛學(xué)習(xí)的情感。 活動準備： 1 . 錄音機、音樂磁帶、第6冊識字磁帶。小波波豚圖片、字卡：花叢、害怕、愛護、功勞、炎熱。 2 . 字條：吃蘋果、拍手兩下、踏腳三下、摸摸鼻子、捏捏耳朵、請把手槍舉起來、小手藏背后、請把身體轉(zhuǎn)向桌子坐。 3 . 多媒體課件：小青蛙你唱吧。 活動過程： 一、開始部分。 今天，老師請來一位你們的好朋友，看，是誰呀？"嗨大家好！"今天呀小波波豚特別高興，聽它說什么？（出示多媒體：我知道我們大五班的小朋友特別聰明，想和你們一起玩游戲――好嗎？咱們玩一"看字寶寶做動作"的游戲，就是我出示字寶寶，小朋友要是看明白了就用動作表示出來，注意呀不要出聲告訴別人喔！ ）出示字條"吃蘋果、拍手兩下、踏腳三下、摸摸鼻子、捏捏耳朵、請把手槍舉起來、小手藏背后"。 二、理解兒歌。 小朋友表演得真好，波波豚很高興，它要請小朋友看電影，想看嗎？我們來看看電影里有誰，請了一件什么事？ 畫面一：這是什么地方？（認識詞語：花叢）有誰？你能用一句好的話說一說嗎？對，在湖邊的花叢里，有一只綠色的小青蛙。 你們喜歡小青蛙嗎？那我們走去和它玩玩，好不好？（幼兒走過去，出示畫面二：小青蛙躲起來）。咦，小青蛙見我們走來怎么樣？出示字卡：害怕。小青蛙為什么會害怕？你們害怕過嗎？什么時候碰到什么事會害怕？（鼓勵幼兒用害怕練習(xí)說句完整的話。）小青蛙這么害怕，你會對它說什么呢？（鼓勵幼兒大膽表達）有個小朋友，他也想讓小青蛙別怕，我們來聽聽，他是怎么說的？（播放第二段的錄音）引導(dǎo)幼兒練習(xí)講述剛才的一段話，認識詞語：愛護。 小青蛙聽了小朋友的話，再也不怕了。我們?yōu)槭裁匆獝圩o小青蛙？對，小青蛙為我們忙著捉害蟲，功勞很大。（出示字卡：功勞）特別是現(xiàn)在這個季節(jié)，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏天），夏天天氣怎么樣？很熱可以用一個好聽的詞來說：炎熱（出示字卡，帶領(lǐng)幼兒認讀。）在炎熱的夏天里，可愛的青蛙功勞大，為我們忙著捉害蟲，你們喜歡它嗎？來，我們和它一起歌唱吧---咕兒呱、咕兒呱。 三、閱讀兒歌。 小朋友，波波豚帶來的小電影好看嗎？里面說的是一件什么事？波波豚把這件事編成了一著首好聽的兒歌，藏了起來，你們想找出來嗎？那得聽好波波豚的要求，請看好波波豚的第一個要求： 出示字條：把身體轉(zhuǎn)向桌子坐。 第二個要求：一邊聽音樂，一邊把書翻到18頁。 1．好，我們一起來欣賞一遍這首兒歌，聽聽阿姨是怎樣朗讀這首兒歌的。 2．好聽嗎？你們有沒有發(fā)現(xiàn)，剛才我們認識的詞語都藏在這首兒歌里？那我們來把它找出來。（認識字卡，在書上找到后用鉛筆圈起來。） 3．除了認識這幾個詞語，其它的字你們認識嗎？來，我們試著讀一讀，假如遇到不認識的字怎么辦？（幼兒自由朗讀。） 4．現(xiàn)在有沒有小朋友自報奮勇來朗讀一下呢？（請個別幼兒朗讀） 5．集體朗讀。 6．小朋友真棒，讀得這么好，波波豚送來一首歌，請陽老師唱給你們聽，想不想聽？（彈唱歌曲）幼兒跟唱一遍。 7、波波豚還帶來了好玩的游戲的。先請小朋友"聽音樂收書了""把身體轉(zhuǎn)向老師坐"。 四、鞏固練習(xí)。 1．波波豚帶來的第一個游戲是：中大獎。請小朋友先做好準備工作。每張桌子上的簍子有詞語卡片，請小朋友選一張自己喜歡的，并告訴旁邊的小朋友它讀什么。這里有幾個標記，小朋友看，它分別代表了哪些詞語。（認識標記）。我們把這些標記放在盒子里，請客人老師來抽獎，假如這個標記表示的字和你手上的字卡一樣，你就中大獎了，可以站到前面來領(lǐng)獎，客人老師會送給你一份獎品，想不想玩？記住，小朋友要記住自己的字卡，假如你中獎了，但沒站上來，就得不到這份獎品。 2．第二個游戲：找朋友。 請小朋友先在盤子里選一個自己喜歡的字，看看讀什么？ 兩個字寶寶可以組成一個詞語的，就是好朋友，請你找找看，你的朋友是誰？找到了就可以和你的好朋友一起出去玩。（聽音樂找朋友，活動結(jié)束）在問好游戲中，幼兒在輕松的氛圍中，導(dǎo)入到本活動。 <<<12>>> 4 / 4