人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）2課 想別人沒(méi)想到的 同步測(cè)試A卷.doc

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人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）2課 想別人沒(méi)想到的 同步測(cè)試A卷 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 圈出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正過(guò)來(lái)。 (共1題；共1分) 1. （1分）讀下面的兒歌，把帶有“青”的字找出來(lái) 天氣睛，池水清。 小蜻蜓，大眼睛。 飛來(lái)飛去捉蚊蟲， 做了許多好事情。 請(qǐng)你保護(hù)小蜻蜓， 它是我們好哨兵。 帶有“青”的字：睛________ 二、 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音填空。 (共2題；共13分) 2. （5分）選擇正確的音、字、詞。 ①我們將共(亨 享)________大地給(ɡěi jǐ)________予我們的足夠食品,我們將(保衛(wèi) 保護(hù))________天空中美麗的彩虹。 ②“只是(劃 滑)________破點(diǎn)皮,以后彼此都應(yīng)(yīnɡ ynɡ)________該小心點(diǎn)?！? 3. （8分）給劃線字注音 ________ ________ ________ ________ 召集 駱駝 連綿 起伏 ________ ________ ________ ________ 恰好 兩幅 若隱若現(xiàn) 恍然大悟 三、 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~。 (共1題；共5分) 4. （5分）解釋句中劃線的詞語(yǔ)。 （1）且休贊嘆 ， 叫戰(zhàn)去來(lái)。 贊嘆：________ 去來(lái)：________ （2）那真君的相貌，果是清奇。 清奇：________ （3）二郎果一變 ， 變作個(gè)魚鷹兒。 果一變：________ （4）大圣見(jiàn)了，笑嘻嘻的，將金箍棒掣起。 掣：________ 四、 選詞填空。 (共2題；共13分) 5. （5分）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 ________的神情 ________的線 ________的山峰 ________的群山 ________的駱駝 6. （8分）我是拼音小能手。 zhāo j lu tu d y chēng zn ________ ________ ________ ________ qn shān lin min qǐ f ru yǐn ru xin huǎng rn d w ________ ________ ________ ________ 五、 選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。 (共1題；共4分) 7. （4分）選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。 只有……才雖然……但是 （1）大徒弟想，紙張有限，________將駱駝畫得盡可能的小，________能畫得盡可能的多。 （2）小徒弟________在紙上只畫了兩只駱駝，________他營(yíng)造出了無(wú)數(shù)駱駝的意境，所以他取得了勝利。 六、 按要求改寫句子。 (共1題；共5分) 8. （5分）讀課文《想別人沒(méi)想到的》句子分析。 你們看這幅畫，畫上雖然只有兩只駱駝，但它們?cè)谶B綿起伏的群山里走著，若隱若現(xiàn)，誰(shuí)也說(shuō)不清會(huì)從山谷里走出多少只駱駝，這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？ 七、 課外閱讀。 (共1題；共17分) 9. （17分）課外閱讀 踏花歸去馬蹄香 有一次，朝廷決定考一考天下的畫家。詔令一下去，各地的畫家都紛紛來(lái)到京城。到了考試那天，主考官出了一個(gè)命題：“踏花歸去馬蹄香”，讓畫家把這句的內(nèi)容體現(xiàn)出來(lái)。 開(kāi)始，畫家們都面面相覷，一籌莫展。過(guò)了一會(huì)兒，便先后動(dòng)起筆來(lái)。有的畫家絞盡腦汁，在“踏花”二字上下功夫；有的畫家在畫面上畫了許許多多的花瓣兒，一個(gè)人騎著馬在花瓣兒上行走，表現(xiàn)出游春的意思；有的畫家煞費(fèi)苦心在“馬”字上下功夫，畫面上的主體是一位躍馬揚(yáng)鞭的少年，在黃昏中疾速歸來(lái)；有的畫家苦思冥想，在“蹄”字上下功夫，在畫面上畫了一只大大的馬蹄子，特別醒目。 只有一位畫家獨(dú)具匠心，他_____單純著眼于詩(shī)句中的個(gè)別詞，_____在全面體會(huì)詩(shī)句含義的基礎(chǔ)上著重表現(xiàn)詩(shī)句末尾的“香”字。他的畫面是：在一個(gè)夏天的落日近黃昏的時(shí)刻，一個(gè)游玩了一天的官人騎著馬回歸鄉(xiāng)里，馬兒疾馳，馬蹄高舉，幾只蝴蝶追逐著馬蹄蹁躚飛舞。 考卷交上來(lái)以后，主考官一幅一幅地審看。看了一張不滿意，放在一邊；又看了一張還是不滿意，又放在了一邊……等到看見(jiàn)蝴蝶追逐馬蹄蹁躚起舞這一幅時(shí)，他臉上立時(shí)現(xiàn)出了喜悅的微笑。他連連稱贊：“好極了！好極了！”于是選中了這一幅。 因?yàn)橹挥羞@一幅畫真正表現(xiàn)了“踏花歸去馬蹄香”的含義。在這句詩(shī)題里，“踏花”“馬蹄”都是比較具體的事物，容易體現(xiàn)出來(lái)；而“香”字則是一個(gè)抽象的事物，用鼻子聞得到可用眼睛卻看不見(jiàn)，而繪畫是用眼睛看的，所以難于表現(xiàn)。沒(méi)有選中的那些畫，恰恰都沒(méi)有體現(xiàn)出這個(gè)“香”字來(lái)：而被選中的這一幅，蝴蝶追逐馬蹄，這不正說(shuō)明馬蹄是泛著香味的嗎？所以是成功的。 （1）在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 只有一位畫家獨(dú)具匠心，他________單純著眼于詩(shī)句中的個(gè)別詞，________在全面體會(huì)詩(shī)句含義的基礎(chǔ)上著重表現(xiàn)詩(shī)句末尾的“香”字。 （2）從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 匠心獨(dú)運(yùn)—________ 費(fèi)盡心思—________ 翩翩起舞—________ 冥思苦想—________ （3）判斷下列句子的修辭方法。 這不正說(shuō)明馬蹄是泛著香味的嗎？________ （4）寫出表現(xiàn)這位畫家匠心獨(dú)運(yùn)的語(yǔ)句。 （5）讀了這個(gè)小故事你得到了什么啟示？ 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、 圈出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正過(guò)來(lái)。 (共1題；共1分) 1-1、 二、 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音填空。 (共2題；共13分) 2-1、 3-1、 三、 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~。 (共1題；共5分) 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 四、 選詞填空。 (共2題；共13分) 5-1、 6-1、 五、 選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。 (共1題；共4分) 7-1、 7-2、 六、 按要求改寫句子。 (共1題；共5分) 8-1、 七、 課外閱讀。 (共1題；共17分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、