《歌唱祖國》課件02

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歌唱祖國,1 有感情的演唱歌曲《歌唱祖國》。 感知音樂結(jié)構(gòu)，以及所造成的藝術(shù)效果。 3 復(fù)習(xí)鞏固樂理知識，了解詞曲作者。,目標(biāo)：,欣賞思考：,,1 這首歌曲適合在什么場合運用？ 2 談一談你聽后的感受如何？,1965年周總理和群眾共唱《歌唱祖國》指揮者為王莘,,1950年9月，王莘到北京購買樂器，路過天安門廣場。 當(dāng)時，人們在準(zhǔn)備慶祝新中國成立一周年。 城樓上，工人在試掛大紅燈籠；廣場上， 少先隊員打著腰鼓、喊著口號，演練國慶節(jié)目。 剎那間，“五星紅旗迎風(fēng)飄揚， 勝利歌聲多么響亮……”等歌詞涌現(xiàn)腦海。 在回天津的火車上，王莘迫不及待地投入創(chuàng)作?！盎亟蚝螅踺酚昧藘芍艿臅r間，完成了《歌唱祖國》的創(chuàng)作。,1951年9月25日，《歌唱祖國》正式發(fā)表在《人民日報》上，從此便在全國流傳起來。,聽賞思考：,歌曲可以分為幾個樂段？為什么？ （歌曲是幾段體）,,AB ABA,A 第一樂段：雄壯有力，主題思想：歌唱祖國走向繁榮富強。 熱情奔放、樂觀自豪。 B 第二樂段：節(jié)奏舒展平穩(wěn)，旋律優(yōu)美流暢，因而形成一種浩浩蕩蕩、闊步前進的氣勢。 A 第三樂段：是第一樂段的變化重復(fù),A B A,三段體結(jié)構(gòu)形式：,呈示段 對比段 再現(xiàn)段,↓,↓,↓,課堂小結(jié)：,1 今天我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容? 2 你還有哪些疑問？,