六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 唯一的聽(tīng)眾課件 新人教版.ppt

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11唯一的聽(tīng)眾 用父親和妹妹的話來(lái)說(shuō) 我在音樂(lè)方面簡(jiǎn)直是一個(gè)白癡 在他們聽(tīng)起來(lái) 我拉的小夜曲就像是在鋸床腿 后來(lái) 小提琴成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好 我有機(jī)會(huì)面對(duì)成百上千的觀眾演奏小提琴曲 每當(dāng)拿起小提琴 我眼前就浮現(xiàn)出那位耳 聾 的老人 每天清晨里我唯一的聽(tīng)眾 檢查預(yù)習(xí) 一 悠 悠悠 儀 儀式 歉 抱歉 溜 溜走 嘿 嘿嘿笑 割 割舍 y u qi n h i y li g 沙沙的足音 聽(tīng)起來(lái)像一曲悠悠的小令 嘿 畢竟有人夸我了 盡管她是一個(gè)聾子 思考 在學(xué)琴的過(guò)程中 我 的心理和行動(dòng)發(fā)生了哪些變化 用直線劃出文中相應(yīng)的句子 思考 是什么給了我動(dòng)力 讓我產(chǎn)生了這么大的變化 這都是老教授真誠(chéng)鼓勵(lì)和無(wú)私幫助的結(jié)果 1 劃出描寫(xiě)老教授的語(yǔ)言的詞句 讀一讀 是我打擾了你嗎 小伙子 不過(guò) 我每天早晨都在這兒坐一會(huì)兒 我想你一定拉得非常好 可惜我的耳朵聾了 如果不介意我在場(chǎng) 請(qǐng)繼續(xù)吧 也許我會(huì)用心去感受這音樂(lè) 我能做你的聽(tīng)眾嗎 每天早晨 是我打攪了你嗎 小伙子 不過(guò) 我每天早晨都在這里坐一會(huì)兒 我猜想你一定拉的非常好 只可惜我的耳朵聾了 如果不介意我在場(chǎng)的話 請(qǐng)繼續(xù)吧 也許我會(huì)用心去感受這音樂(lè) 我能做你的聽(tīng)眾嗎 就在每天早晨 真不錯(cuò) 我的心已經(jīng)感受到了 謝謝你 小伙子 你的琴聲能給我?guī)?lái)快樂(lè)和幸福 1 瀏覽課文 找出描寫(xiě)老人神態(tài)的句子 劃上波浪線 一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上 平靜地望著我 她一直很平靜地望著我 她慈祥的眼神平靜地望著我 像深深的潭水 一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上 平靜地望著我 她一直很平靜地望著我 她慈祥的眼神平靜地望著我 像深深的潭水 當(dāng)我沮喪地想離開(kāi)小樹(shù)林時(shí) 她平靜地望著我 仿佛在說(shuō) 當(dāng)我每天去小樹(shù)林拉琴時(shí) 她平靜地望著我 仿佛在說(shuō) 當(dāng)我漸漸奏出真正的音樂(lè)時(shí) 她慈祥的眼神平靜地望著我 仿佛在說(shuō) 我 從老人平靜的眼神中讀懂了什么呢 請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系上下文 發(fā)揮想象 說(shuō)一說(shuō) 拓展訓(xùn)練 想像一下 作者聽(tīng)到妹妹這番話以后 心里是怎么想的 當(dāng)他再一次走進(jìn)樹(shù)林 拉小提琴 面對(duì)這位老人的時(shí)候 他是怎么想的 拿起筆 把想法寫(xiě)一寫(xiě) 一個(gè)人的成功 既離不開(kāi)別人的鼓勵(lì) 欣賞 也離不開(kāi)自信 努力 只有在愛(ài)的土壤里 只有在汗水的澆灌下 人生才會(huì)開(kāi)出美麗的花朵 格言 做一個(gè)傾聽(tīng)者 不要吝嗇自己的鼓勵(lì)和微笑 愿感恩和付出同時(shí)在我們身上體現(xiàn)