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湖南省湖南大學衡陽分校 2003 級畢業(yè)設計級畢業(yè)設計級畢業(yè)設計 系別 機械工程系 專業(yè) 模具設計與制造 學號 2003103225 設計 鄒來平 指導 張蓉 目 錄 前 言 1 緒 論 4 一 零 件 的 工 藝 分 析 10 二 模 具 設 計 計 算 過 程 25 三 模 具 零 件 的 加 工 及 制 造 要 求 31 四 參 考 文 獻 32 五 心 得 體 會 34 前 言 畢業(yè)設計是在修完所有大學課程之后的最后一個環(huán)節(jié) 本次設計的 課題是連接套筒的雙型腔注射模設計 它是對以前所學課程的一個 總結(jié) 在現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展的進程中 模具的地位及其重要性日益被人們所認 識 模具工業(yè)作為進入富裕社會的原動力之一 正推動著整個工業(yè) 技術向前邁進 模具就是 高效益 模具就是 現(xiàn)代化 之深刻含 意 也正在為人們所理解和掌握 當塑料品種入其成型加工設備被 確定之后 塑料制品質(zhì)量的優(yōu)劣及生產(chǎn)效率的高低 模具因素約占 80 由此可知 推動模具技術的進步應刻不容緩 塑料模具設計 技術與制造水平 常標志一個國家工業(yè)化發(fā)展的程度 由此可知 塑料模具設計 對于產(chǎn)品質(zhì)量與產(chǎn)量的重要性是不言而喻的 對于一個模具專業(yè)的畢業(yè)生來說 對塑料模的設計已經(jīng)有了一個大 概的了解 此次畢業(yè)設計 培養(yǎng)了我綜合運用多學科理論 知識和 技能 以解決較復雜的工程實際問題的能力 主要包括設計 實驗 研究方案的分析論證 原理綜述 方案方法的擬定及依據(jù)材料的確 定等 它培養(yǎng)了我樹立正確的設計思想 勇于實踐 勇于探索和開 拓創(chuàng)新的精神 掌握現(xiàn)代設計方法 適應社會對人才培養(yǎng)的需要 畢業(yè)設計這一教學環(huán)節(jié)使我獨立承擔實際任務的全面訓練 通過獨 立完成畢業(yè)設計任務的全過程 培養(yǎng)了我的實踐工作能力 另外 本次畢業(yè)設計還必須具備一定的計算機應用的能力 在畢業(yè)設計過 程中都應結(jié)合畢業(yè)設計課題利用計算機編制相應的工程計算 分析 和優(yōu)化的程序 如利用 Pro ENGINEER 2001 軟件進行塑件的 3D 造 型 塑件的分模等 同時還具備必要的計算機繪圖能力 如利用 AutoCAD 2000 軟件進行二維圖的繪制 此次畢業(yè)設計除了對知識和能力培養(yǎng)的收獲感受外 還得到思想道 德方面的鍛煉 通過這次畢業(yè)設計 讓我感受到了作為一名高級工 程技術人員應該具備的基本精神 需要強化的工程實踐意識 以及 對設計工作的質(zhì)量要負責 具有高度的責任感 樹立實事求是的科 學作風 并嚴格遵守規(guī)章制度 本次畢業(yè)設計得到了廣大老師和同學的幫助 在此一一表示感謝 由于實踐經(jīng)驗的缺少 設計過程中的錯誤在所難免 望老師和同學 們批評指正