滄州醫(yī)學高等?？茖W校培訓方案.doc

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滄州醫(yī)學高等?？茖W校 專 接 本 培 訓 方 案 文德教育專接本事業(yè)部 目錄 一、 滄州醫(yī)學高等?？茖W校簡介 3 二、 文德教育簡介 3 三、文德教育優(yōu)勢介紹 3 四、接本現(xiàn)狀及情況分析 4 五、營造氛圍 5 六、夯實基礎(chǔ) 6 七、高質(zhì)教學 6 八、 先進管理 7 九、 差別對待 7 十、 教材使用 7 十一、 結(jié)語 7 附件一： 8 附件二： 9 附件三： 10 1、 滄州醫(yī)學高等?？茖W校簡介 滄州醫(yī)學高等專科學校坐落在渤海之濱、古運河畔，校園環(huán)境幽雅、景色宜人，是一所全日制公辦普通醫(yī)學高等?？茖W校，是教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作評估“優(yōu)秀”院校。 學校始建于1958年的“津滄醫(yī)學?？茖W?！保呛颖笔￠_辦醫(yī)學教育最早的學校之一。辦學五十多年來，學校面向基層、立足滄州、服務(wù)河北、輻射周邊，艱苦創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)圖強，逐步形成了鮮明的辦學特色，為社會培養(yǎng)醫(yī)藥衛(wèi)生類人才5萬余人。 2、 文德教育簡介 文德教育成立于2008年，建立以來一直專注于大學生教育培訓，社會資格考試培訓，專注精品教育培訓培訓學生近萬名。在北京，保定，涿州，張家口，秦皇島，滄州都建有學習中心。針對專接本培訓，聘請優(yōu)秀師資，與第四軍醫(yī)大學，中國醫(yī)科大學，河北大學，河北北方學院等大學建立了緊密的聯(lián)系，針對醫(yī)學類專接本更是成立醫(yī)學類專接本團隊，專注提高醫(yī)學專業(yè)學生專接本通過率，取得了相當不錯的反響。 三、文德教育優(yōu)勢介紹 1，教學，科學的課程體系，專業(yè)化教學管理，多年教學中形成了一整套科學合理、行之有效的輔導方法，從學員實際需求出發(fā)，提供全方位的教學服務(wù)，進行嚴格的教學管理，確保課程的高質(zhì)量、高水平。 2、答疑，高效率教學答疑，一答一審雙重保障，優(yōu)秀教師組成超豪華答疑專家團，解答快速準確，并針對學員疑問產(chǎn)生的根源，有針對性地提供學習建議，服務(wù)貼心；專職老師全天候在線答疑，學員提交到答疑板上的問題能很快得到準確答復(fù)，高效答疑； 3、練習，全方位練習測試，高含金量模擬試題，“入學評測試題、練習中心題庫”覆蓋各科目的重點、難點、考點，讓學員通過實戰(zhàn)體驗，對整個復(fù)習過程做好查漏補缺；“考前模擬試題”幫助學員模擬實戰(zhàn)，準確把握考試方向，有效直擊考試命題精髓，含金量高。 4、理念，碎片式學習，O2O式，學習效果最大化，根據(jù)90后特點，一整段學習時間少，碎片時間多，專業(yè)研發(fā)出微信公眾平臺學習方案進行碎片式學習。O2O中文名稱“線上對線下”，不止研發(fā)線下學習，在線學習對線下學習實行一個有效的補充。 四、接本現(xiàn)狀及情況分析 滄州醫(yī)專專接本接本情況分析： （1）以滄州醫(yī)專本科班為例（本科生源對比） 滄州醫(yī)專本科班生源學校分布（總?cè)藬?shù)392人） 畢業(yè)學校 人數(shù) 占比 河北醫(yī)科大學 151 38.5% 北華航天工業(yè)學院 2 0.5% 滄州醫(yī)學高等專科學校 54 13.8% 承德護理職業(yè)學院 1 0.25% 承德醫(yī)學院 17 4.3% 河北大學 53 13.5% 河北工程大學 12 3.07% 河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學院 4 1.02% 河北聯(lián)合大學 7 1.78% 河北外國語大學 2 0.5% 廊坊衛(wèi)生職業(yè)學院 1 0.25% 石家莊人民醫(yī)學高等?？茖W校 6 1.53% 石家莊醫(yī)學高等專科學校 36 9.18% 唐山職業(yè)技術(shù)學院 1 0.25% 邢臺醫(yī)學高等?？茖W校 45 11.4% 數(shù)據(jù)分析（一）： 滄州醫(yī)學高等?？茖W校本科班河北醫(yī)科大學占比最大，為38.5%，滄州醫(yī)專、河北大學、邢臺醫(yī)專，石家莊醫(yī)專緊隨其后?？梢钥闯?，河北醫(yī)科大學?？飘厴I(yè)生在學生專接本方面有強大的優(yōu)勢，滄州醫(yī)專相較于其他醫(yī)學?？茖W校優(yōu)勢不明顯，更可能是弱勢（河北醫(yī)科大學滄州分校設(shè)在滄州醫(yī)專，醫(yī)專學生報考河北醫(yī)科大更多）。 （2） 學校橫向?qū)Ρ龋ㄒ越衲隃嬷葆t(yī)專、河北醫(yī)科大、邢臺醫(yī)專為例） 各醫(yī)學類高校專接本橫向?qū)Ρ? 學校 滄州醫(yī)專（整體） 河北醫(yī)科大（某班） 邢臺醫(yī)專（某班） 畢業(yè)人數(shù) 2800 120 105 報考人數(shù) 680 87 73 錄取人數(shù) 179 52 38 報考專接本比例 6.39% 72.5% 69.5% 報錄比 26.32% 59.77% 52.05% 備注：由于河北醫(yī)科大學、邢臺醫(yī)專整體數(shù)據(jù)缺失，是以以調(diào)查統(tǒng)計某一臨床班級為數(shù)據(jù)樣本，與整體升學數(shù)據(jù)報錄比基本一致。 數(shù)據(jù)分析（二）： 綜合以上數(shù)據(jù)，可以得出以下結(jié)論： 1、 滄州醫(yī)專學生報考專接本比例偏低，為6.39%，對比河北醫(yī)科大、邢臺醫(yī)專有10倍差距。相較于滄州醫(yī)專，河北醫(yī)科大、邢臺醫(yī)專有接本意愿的同學更多，學習態(tài)度更好，學習意愿更強。 2、 河北醫(yī)科大學、邢臺醫(yī)專專接本考試通過率更高，滄州醫(yī)專報考與錄取比例偏低，為26.32%，與河北醫(yī)科大學、邢臺醫(yī)專有兩倍差距。 綜合以上數(shù)據(jù)分析，文德教育提出以下《滄州醫(yī)學高等?？茖W校專接本培訓方案》，總結(jié)為五句話“營造氛圍，夯實基礎(chǔ)，高質(zhì)教學，先進管理，差別對待” 五、營造氛圍 存在問題： 學習氛圍不濃，接本意識淡薄。 解決方案： 文德教育會進行全方位，無死角，廣告宣傳結(jié)合班級宣講進行接本氛圍的營造。讓同學們深刻認識到： （1）接本是他們在高考后最重要的一次考試，亦為人生中最重要的一次抉擇，對醫(yī)學?？飘厴I(yè)生，接本才是他們最好的出路。 （2）只要認真努力學習，參加學校委托文德教育組織的培訓，是一定可以考上本科的。 把專接本當做學校未來升普通本科高校的一件大事來做，提高教職工思想認識，提升學生接本意識，進行大規(guī)模接本教宣講。與此同時，文德教育滄州校區(qū)委派至少四名全職工作人員進行醫(yī)專?？平颖究菩麄魇乱恕? 六、夯實基礎(chǔ) 存在問題： 學生基礎(chǔ)薄弱，接上本科有難度。 解決方案： 加強學生基礎(chǔ)課程學習，有針對性的學習專接本課程，加強師資建設(shè)，強化課程體系建設(shè)。 （1）設(shè)立科學的課程體系，專業(yè)化教學管理，運用多年教學中形成的一整套科學合理、行之有效的輔導方法，從學員實際需求出發(fā)，提供全方位的教學服務(wù)。 （2）聘請優(yōu)秀教師，做好公共課英語，公共課政治，醫(yī)學專業(yè)課的基礎(chǔ)教學，是提高學生專接本成績，提高專接本通過率不二方法。組織中國醫(yī)科大學、河北大學醫(yī)學部、燕山大學、北方學院優(yōu)秀教師授課，面授與視頻授課相結(jié)合，精講與粗講相結(jié)合。 七、高質(zhì)教學 存在問題： 結(jié)合某培訓機構(gòu)上課現(xiàn)狀，他們主要存在以下問題，班級規(guī)模太大，動輒400人上課，聽課效果影響大；以外地普通教師冒充命題組名師，教學質(zhì)量無法保證，教師責任心不強；進行填鴨式教學，學生沒法進行互動，學生興趣低下；教學方式單一，學生積極性不高。 解決方案： （1） 實行小班授課，大班控制在100人左右。 （2） 聘請責任心強，教學質(zhì)量好的本土優(yōu)秀教師教學，輔以優(yōu)秀中國醫(yī)科大、燕山大學、河北大學、北方學院優(yōu)秀名師授課。 （3） 改進課堂學習方式，授課將講授式教學與互動式教學相結(jié)合，將學生被動學習、無動力學習變?yōu)橹鲃訉W習，壓迫式學習。 8、 先進管理 存在問題： 上課完成即為學習完成，無法進行后續(xù)跟蹤，學習效果不明顯。 解決方案： （1） 創(chuàng)新學員管理模式，建立學生檔案，建立學生學習情況跟蹤制度。 （2） 把晨讀作為日常學習進行組織。 （3） 出勤制度考核，學生無法上課要進行補課。 （4） 委派專人進行教學管理，責任到人，層層把關(guān)，管理到位。 （5） 對老師進行激勵，杜絕大鍋飯模式，獎勵優(yōu)秀教師。 （6） O2O式學習，線上與線下相結(jié)合，充分利用文德教育微信公眾平臺優(yōu)勢。 9、 差別對待 存在問題： 醫(yī)學專業(yè)學生與其他專業(yè)學生考專業(yè)有個明顯不同點，第三年在醫(yī)院實習，無法集中時間學習，專接本考試培訓要實行差別對待。 解決方案： （1） 集中授課與遠程視頻相結(jié)合，既不耽誤學習，又能保證學習質(zhì)量。 （2） 拉長學習周期，提前打下基礎(chǔ)，大三沖刺。 10、 教材使用 根據(jù)專接本考試大綱，組織中國醫(yī)科大學、河北大學醫(yī)學部、河北北方學院、燕山大學等高校優(yōu)秀專接本師資，編寫適合滄州醫(yī)專同學使用的教材。 11、 結(jié)語 綜合以上情況，文德教育一定努力以積極的工作態(tài)度，一流的工作質(zhì)量成為學校官方指定培訓機構(gòu)，為學生服務(wù)，為學校爭光。 附件一：文德教育課程表 開設(shè)課程 科目 時間 課時 收費 特色 醫(yī)學公共課精講班 政治、英語 暑期精講班、秋季精講班、寒假精講班 200課時 880 根據(jù)專接本考試大綱，系統(tǒng)全面講解專接本考試知識點、考點。幫助學員梳理知識構(gòu)架，填補知識空白，明確考試內(nèi)容及考試范圍，志明考試復(fù)習方向，清楚專接本考試的內(nèi)容及范圍，為全面復(fù)習打好基礎(chǔ)。 教學模式：系統(tǒng)講解+梳理知識+強化練習 教學目標：系統(tǒng)講解專接本考試內(nèi)容，夯實基礎(chǔ)。 醫(yī)學專業(yè)面授課 臨床、護理、醫(yī)技、藥學 周末授課 80 480 根據(jù)專接本考試大綱，系統(tǒng)講解醫(yī)學專業(yè)專接本知識考點，全面系統(tǒng)梳理醫(yī)學專業(yè)，梳理知識架構(gòu)，填補知識空白，明確考試內(nèi)容及考試范圍。 公共課點睛班 英語、政治 3月份大綱下來后 三天 180 幫助學員指明重點及考點，教授復(fù)習方向，教學模式：系統(tǒng)講解+梳理知識+強化練習 專業(yè)課點睛班 臨床、護理、醫(yī)技、藥學 3月份大綱下來后 三天 180 指明醫(yī)學專業(yè)課考點，教學模式：系統(tǒng)講解+梳理知識+強化練習 模考班 全科 專接本考試前 一天 100 模擬考試，熟悉考題， 醫(yī)學公共課全程班 政治、英語 寒暑假 20天 1500 全程班教學模式：精講班+點睛班+模考班（點睛班?？及嘣诋斈昕荚嚧缶V出臺后開設(shè)） 醫(yī)學考前集訓營 英語、政治專業(yè)課 考前一月 30天 2380 醫(yī)學考前集訓營教學模式：權(quán)威師資+輔導教師全程跟蹤+專項突破+階段測試+真題演練 公共課50人精品小班 英語政治 暑假、秋季、寒假 20 1580 第一階段（基礎(chǔ)講解）：根據(jù)考試的大綱，從知識點到考點，系統(tǒng)講解、全面覆蓋。 第二階段（真題解剖、專項突破）：結(jié)合考試真題，總結(jié)考題規(guī)律，抓住考試重點、考點。 第三階段（模擬訓練、考試指導）：全真實戰(zhàn)演練，強化答題能力，傳授答題思路和技巧。 醫(yī)學專業(yè)課遠程班 臨床、護理、醫(yī)技、藥學 全年開課 全年開課 報名學員免費贈送 中國醫(yī)科大學，蘭州大學，吉林大學醫(yī)學專業(yè)教授遠程授課。 附件二： 文德教育專接本培訓班管理制度 　　 　　一、基本要求 　　 　　1、參訓人員必須準時參加本校組織的培訓。如遇特殊情況不能參加培訓，須向本校負責人請假。 　　 　　2、參訓人員應(yīng)充分認識開辦培訓班的目的和重要性，積極參加本校安排的各項課程，。 　　 　　3、培訓期間，學員需佩戴聽課證，以飽滿的精神狀態(tài)參與培訓，為培訓創(chuàng)造良好的人文環(huán)境。團隊訓練和實踐鍛煉活動時須聽從指揮，服從安排，做好安全預(yù)防，確保自身與他人生命財產(chǎn)安全。 　　 　　二、課堂紀律 　　 　　1、遵守培訓作息時間，不遲到、不早退、不曠課，如有特殊情況必須履行請假手續(xù)。 　　 　　2、參訓人員進入教室后需按規(guī)定簽到、不得代簽。 　　 　　3、保持教室及周圍環(huán)境的安靜，嚴禁大聲喧嘩，上課時不得隨意交談，隨意進出教室，保持正常的教學秩序。 　　 　　4、上課期間請將手機等通訊工具關(guān)閉或調(diào)成靜音狀態(tài)，嚴禁在課堂上接打電話。 　　 　　5、參訓人員不得在課堂上私下討論問題，如對課程安排或授課內(nèi)容有意見或建議，可在課間與老師溝通，不得隨意打斷老師授課。 　　 　　6、參訓人員上課要認真聽講，討論時踴躍發(fā)言，積極參加各項課程培訓，完成老師安排的任務(wù)。 　　 　　三、獎懲制度 　　 　　1、學員若無故曠課一次或事假病假三次，遲到早退和違反課堂紀律三次給予批評，無故曠課二次取消培訓資格。 　　 　　2、參訓人員在培訓期間受到學院行政處分的，一律取消培訓資格。 　　　　 3、經(jīng)考核合格，表現(xiàn)優(yōu)秀者，給予一定的獎勵。 　　 　　四、培訓環(huán)境管理 　　 　　1、愛護教室內(nèi)的課桌椅、黑板等教學設(shè)施。 　　 　　2、未經(jīng)允許請勿動用教室內(nèi)的音響、投影、電腦等教學設(shè)備。 　　 　　3、教室內(nèi)禁止吸煙、吃零食。 　　 4、養(yǎng)成良好的公共衛(wèi)生習慣，自覺維護教室和公共環(huán)境的清潔整齊。 附件三： 文德教育營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件