人教部編版2019-2020學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第2單元第7課《鹿角和鹿腿》同步練習(xí)（I）卷.doc

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人教部編版2019-2020學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第2單元第7課《鹿角和鹿腿》同步練習(xí)（I）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 填空題 (共5題；共35分) 1. （6分）說(shuō)一說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思。 破綻：________ 精神抖擻：________ 2. （10分）我能選擇正確的詞語(yǔ)。 ①小呂聽(tīng)了，將車子停住，把我領(lǐng)到一片非常________（廣闊 開(kāi)闊）的草地上，讓我蹲下來(lái)扒開(kāi)草好好看看。 ②此刻那些花兒一下子全________（冒 長(zhǎng)）了出來(lái)，頓時(shí)改天換地，整個(gè)世界鋪滿了全新的色彩。 3. （9分）根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。 ①人群如山似海，形容人聚集得非常多。________ ②形容又多又密。________ ③指多種不同的式樣、種類或方式。 ________ 4. （4分）形近字組詞。 驕________ 殊________ 咆________ 竭_(dá)_______ 喝________ 轎________ 株________ 抱________ 揭________ 渴________ 5. （6分）根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填一填。 （1）大自然風(fēng)景如畫(huà)?！岸碌拇喝绽铮p風(fēng)________，如毛的細(xì)雨________，________的柔柳，________，________，________，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了________的春天?！薄昂扇~挨挨擠擠的，像________。”“凌晨四點(diǎn)，牽?；╛_______小喇叭；五點(diǎn)左右，________的薔薇________；七點(diǎn)，睡蓮________。”“垂柳把溪水當(dāng)作________，山溪像________?！? （2）通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。從《________》一課，我明白了________的道理；我喜歡《________》一課中的________（誰(shuí)），因?yàn)開(kāi)_______。 （3）改過(guò)不吝，________。（蘇軾） 二、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共8分) 6. （8分）讀一讀下列同學(xué)的觀點(diǎn)，說(shuō)一說(shuō)你對(duì)外表與實(shí)用的看法。 林美美：第一印象非常重要，所以我們要看重外表。 毛豆豆：實(shí)用才是最重要的，所以外表美不美一點(diǎn)兒也不重要。 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共24分) 7. （9分）閱讀下文，回答問(wèn)題。 我神州，稱中華，山川美，可入畫(huà)。黃河________，長(zhǎng)江________，長(zhǎng)城________，珠峰________。 （1）選一選，在括號(hào)里填入表示事物特點(diǎn)的詞語(yǔ)。（填序號(hào)） ①涌 ②長(zhǎng) ③聳 ④奔 黃河________，長(zhǎng)江________，長(zhǎng)城________，珠峰________。 （2）神州是________的美稱，她的美稱還有：________、________。 （3）為具體體現(xiàn)“山川美，可入畫(huà)”這句話，歌謠中選了哪些事物進(jìn)行描繪？用“________”畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。 （4）請(qǐng)你再寫(xiě)兩句能夠體現(xiàn)“山川美，可入畫(huà)”的句子來(lái)。 8. （15分）閱讀短文，完成練習(xí)。 北風(fēng)和太陽(yáng) 有一天，北風(fēng)和太陽(yáng)相遇了。北風(fēng)對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：“我們來(lái)比賽吧，誰(shuí)先把行人的衣服脫下來(lái)，誰(shuí)就贏了?！? 說(shuō)罷，北風(fēng)迫不及待地向行人吹了一口氣。行人突然覺(jué)得有點(diǎn)兒冷，就把敞開(kāi)的衣服扣上了。北風(fēng)見(jiàn)狀，深吸一口氣用力吹?？墒?，行人反而把衣服裹緊了。北風(fēng)氣壞了，他用盡全身力氣吹，行人卻把雙手抱在胸前，衣服裹得更緊了，還把衣領(lǐng)豎起來(lái)?yè)躏L(fēng)呢！ 太陽(yáng)見(jiàn)了，不慌不忙地把頭從云里探出來(lái)，笑瞇瞇地看著路上的行人。行人覺(jué)得暖洋洋的，就把雙手松開(kāi)了。太陽(yáng)從云里走出來(lái)，行人覺(jué)得更暖和了，就開(kāi)始解紐扣。太陽(yáng)放射出金色的光芒，行人覺(jué)得很熱，忍不住脫了衣服，跳到水里快活地游來(lái)游去。這時(shí)，北風(fēng)已經(jīng)悄悄溜走了。 （根據(jù)《伊索寓言》改寫(xiě)） （1）根據(jù)下面的提示，用自己的話復(fù)述這個(gè)故事。 北風(fēng)：猛烈地吹 裹得更緊 太陽(yáng)：溫和地曬 脫掉衣服 （2）下面的說(shuō)法，你贊成哪一種？說(shuō)說(shuō)你的理由。 ①凡事不能用強(qiáng)硬的手段，勸說(shuō)往往比強(qiáng)迫更為有效。 ②比讓行人脫下衣服，太陽(yáng)的本領(lǐng)大；比讓行人穿上衣服，北風(fēng)的本領(lǐng)大。任何事物，都有各自的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一、 填空題 (共5題；共35分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 5-2、 5-3、 二、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共8分) 6-1、 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共24分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 8-1、 8-2、