“采集青色的時光”——xx師范大學首屆校園風采攝影大賽策劃方案.doc

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文秘知識/策劃方案 “采集青色的時光”——xx師范大學首屆校園風采攝影大賽策劃方案 　　項目主題名稱：“采集青色的時光” 　　——xx師范大學首屆校園風采攝影大賽 　　項目起止時間：20xx年x月至x月 　　項目實施單位：xx師范大學學生社團聯(lián)合會 　　xx師范大學學生社團聯(lián)合會信息部、攝影協(xié)會 　　項目支持媒體：xx日報 xx快報 xx晚報 xx都市報 　　校電臺 長安青年 校報記者 　　一、項目運作背景 　　繽紛的大學生活處處綻放，絢麗時光的留連，回放愛的記憶，放飛青春紛揚的夢想，我們拿起手中的閃光燈，記錄我們曾經(jīng)共同的擁有，不讓美麗遺失，我們以“采集青色的時光”為主題，舉辦xx師范大學首屆校園風采攝影大賽，一起感受快樂，感受自然，感受人生。 　　二、項目對象 　　xx師范大學全體在校學生 　　三、項目目的 　　普及照相機使用知識，提高同學們的攝影和鑒賞水平，激發(fā)同學們在攝影藝術上的潛能，發(fā)現(xiàn)高水平的攝影人才，活躍校園文化氛圍，豐富學習課余生活，提高實踐動手能力，推進大學生的素質拓展進程。 　　四、項目策劃 　　利用海報、報紙、網(wǎng)站等方式對本次大賽在全校范圍內作前期宣傳，在全校范圍內形成一定的影響力。 　　五、項目主體 　　1、張貼大賽宣傳海報、在校內報紙和社聯(lián)網(wǎng)站上登刊相關的賽前報道； 　　2、在全校范圍內征集攝影作品（包括各院系選送作品參賽）； 　　3、攝影作品于社聯(lián)網(wǎng)站上展出，由同學們進行網(wǎng)上選票； 　　4、專家評審，選出入圍作品； 　　5、優(yōu)秀作品集結在大賽影展會上展出。 　　六、項目評估 　　在該項目的計劃、準備、執(zhí)行過程中對該項目進行充分的評估，分階段包括項目的準備工作、組織進展、目標人群參與狀況、媒體報道情況及社會影響力等進行考察，收集意見建議、總結經(jīng)驗教訓，完善機制運作，爭取更新的突破，更好的發(fā)展。 　　七、項目經(jīng)費預算 　　五千元人民幣 　　項目二 　　“校園記者在行動” 　　——xx師范大學校園記者節(jié) 　　項目主題名稱：“校園記者在行動” 　　——xx師范大學校園記者節(jié) 　　項目起止時間：20xx年x月至x月 　　項目實施單位：xx師范大學學生社團聯(lián)合會 　　xx師范大學青年通訊社 　　xx師范大學校報、校報記者 　　各學院記者團 　　項目支持媒體：xx日報 東南快報 福州晚報 海峽都市報 　　校電臺 長安青年 校報記者 各學院院刊 　　一、項目運作背景 　　在我們的校園里，有許多同學正在從事或有志于從事新聞工作，包括各種校園媒體的學生記者、各社會媒體在校園中聘任的通訊員、特約學生記者、新聞專業(yè)的學生等。作為大學校園有志于從事新聞工作的大學生記者，從日常生活中有意識地培養(yǎng)新聞觸角和新聞敏感性，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，是寫好新聞稿和勝任采訪工作，不斷提高實踐能力的有效途徑。 　　二、 項目對象 　　xx師范大學全體在校學生 　　三、項目目的 　　為學生了解新聞知識、聯(lián)系社會實際、鍛煉實踐能力、豐富和活躍課外文化生活提供一個多元化平臺。提高校園記者的新聞觸角和新聞敏感性，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，寫好校園新聞稿和勝任采訪工作，不斷提高自身的實踐操作能力。 　　四、項目策劃 　　利用海報、報紙、網(wǎng)站等方式對本次大賽在全校范圍內作前期宣傳，在全校范圍內形成一定的影響力。 　　五、項目主體 　　1、張貼活動宣傳海報、在校內報紙和社聯(lián)網(wǎng)站上登刊相關的賽前報道； 　　2、進行書面和網(wǎng)上報名； 　　3、初賽、復賽，選出入圍選手； 　　4、對臺pk，專家評審出優(yōu)秀校園記者。 　　六、項目評估 　　在該項目的計劃、準備、執(zhí)行過程中對該項目進行充分的評估，分階段包括項目的準備工作、組織進展、目標人群參與狀況、媒體報道情況及社會影響力等進行考察，收集意見建議、總結經(jīng)驗教訓，完善機制運作，爭取更新的突破，更好的發(fā)展。 　　七、項目經(jīng)費預算 　　三千元人民幣 　　項目三 　　“我以我詩誦祖國” 　　——xx師范大學“五四”青年節(jié)原創(chuàng)愛國詩歌朗誦賽 　　項目主題名稱：“我以我詩誦祖國” 　　——xx師范大學“五四”青年節(jié)原創(chuàng)愛國詩歌朗誦賽 　　項目起止時間：20xx年5月 *