高二生物細(xì)胞的能量供應(yīng)個(gè)利用測(cè)試題.doc

《高二生物細(xì)胞的能量供應(yīng)個(gè)利用測(cè)試題.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高二生物細(xì)胞的能量供應(yīng)個(gè)利用測(cè)試題.doc（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

必修1第5章《細(xì)胞的能量供應(yīng)個(gè)利用》 (滿分：100分 時(shí)間：90分鐘) 一、選擇題（每小題2分，共50分）　 1. 下列對(duì)酶的敘述，正確的是 A. 所有的酶都是蛋白質(zhì) B. 酶在催化生化反應(yīng)前后本身的性質(zhì)會(huì)發(fā)生改變 C. 高溫使酶的分子結(jié)構(gòu)破壞而失去活性 D. 酶與無機(jī)催化劑的催化效率相同 2. 右圖表示過氧化氫被分解的曲線，可說明酶具有 ①專一性 ②高效性 ③催化特性 ④在溫和條件下進(jìn)行 A．①② B．② C．②③ D．①②④ 3. 下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述，正確的是 A．ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后是RNA的基本組成單位之一 B．糖原代謝的最終產(chǎn)物是葡萄糖 C．蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖 D．脂肪和生長(zhǎng)激素是生物體內(nèi)的能源物質(zhì) 4．下列反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)均能完成的是(　　) A．葡萄糖→丙酮酸 B．丙酮酸→酒精＋CO2 C．ADP＋Pi＋能量→ATP D．H2O→[H]＋O2 5. 下列關(guān)于構(gòu)成生物體物質(zhì)的敘述不正確的是(　　) A．某22肽被水解成1個(gè)4肽，2個(gè)3肽，2個(gè)6肽，則這些短肽至少含有5個(gè)羧基 B．洋蔥根尖細(xì)胞通過細(xì)胞膜吸收K＋至少需要2種蛋白質(zhì) C．血漿中的1個(gè)葡萄糖分子進(jìn)入組織細(xì)胞被徹底氧化分解，需要穿過5層細(xì)胞膜 D．1個(gè)由2000個(gè)核苷酸構(gòu)成的DNA分子初步水解最多形成4種核苷酸 6．下面是幾個(gè)放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn)。對(duì)其結(jié)果的敘述不正確的是(　　) A．用含15N標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)根尖分生區(qū)細(xì)胞，一段時(shí)間后分離獲得具有放射性的細(xì)胞器，可在這類細(xì)胞器內(nèi)進(jìn)行的生理過程有[H]＋O2H2O B．在含葡萄糖(C6H12O6)和乳糖(14C12H22O11)的培養(yǎng)液中培養(yǎng)大腸桿菌，要過一段時(shí)間后才會(huì)出現(xiàn)含14C的細(xì)菌細(xì)胞 C．用被32P標(biāo)記的T2噬菌體去感染未被標(biāo)記的細(xì)胞，經(jīng)過短時(shí)間的保溫后，在細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到放射性 D．小白鼠吸入18O2較長(zhǎng)時(shí)間后呼出的二氧化碳不含C18O2，但尿中的水含HO 7．下列各項(xiàng)，利用了細(xì)胞呼吸原理的是(　　) ①真空包裝水果可延長(zhǎng)保存期 ②沼氣發(fā)酵 ③利用葡萄、糧食和酵母菌制酒 ④溫室大棚適當(dāng)增加二氧化碳肥料提高光合效率 A．②③④ B．①②③ C．①③ D．①③④ 8. 下圖為某生物小組探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)裝置。下列敘述正確的是( )改 A．實(shí)驗(yàn)自變量為溫度　　　　　 B．乙、丙兩試管中液體應(yīng)煮沸冷卻除去O2 C．氣泵泵入的氣體目的是加入O2　 　D．實(shí)驗(yàn)因變量為CO2的有無 9. 下圖是某一種植物的一個(gè)葉肉細(xì)胞中的兩種生物膜結(jié)構(gòu)，以及在它們上發(fā)生的生化反應(yīng)。下列有關(guān)的說法中，欠妥當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A．①具有吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能的功能，②的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)， B．如果A中的02被B利用，至少要穿過4層生物膜 C．B中的[H]是丙酮酸分解為C02時(shí)產(chǎn)生的 D．B通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴以增大化學(xué)反應(yīng)的膜面積，從而為適應(yīng)其功能提供必要的條件 10. 將等量的小麥種子分別放在O2濃度不同的密閉容器中，1小時(shí)后，容器中O2和CO2的變化情況如下表： 變化量/O2濃度 0 1% 2% 3% 5% 7% 10% 15% 20% 25% O2吸收量/mol 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.7 0.7 C02釋放量/mol 1 0.8 0.6 0.5 0.4 0.5 0.6 0.7 0.7 0.7 下列有關(guān)敘述中正確的是 A．在O2濃度為0～3%時(shí)只進(jìn)行無氧呼吸 B．貯藏時(shí)應(yīng)選擇O2濃度為5%的適宜條件 C．有氧呼吸的強(qiáng)度隨O2濃度升高而增強(qiáng) D．無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸和二氧化碳 CO2 釋放量 O2 吸收量 a 10 0 b 8 3 c 6 4 d 7 7 11. 在a、b、c、d條件下，測(cè)得某植物種子萌發(fā)時(shí)CO2和O2體積變化的相對(duì)值如右表。若 底物是葡萄糖，則下列敘述正確的是 A. a條件下，呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸 B. b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比厭氧呼吸多 C. c條件下，厭氧呼吸最弱 D. d條件下，產(chǎn)生的CO2全部來自線粒體 12. 陽(yáng)光通過三棱鏡能顯示出七種顏色的連續(xù)光譜，如果將一瓶葉綠素提取液放在光源和三棱鏡之間，連續(xù)光譜中就會(huì)出現(xiàn)一些黑色條帶，這些條帶應(yīng)位于 A.綠光區(qū) B.紅光區(qū)和綠光區(qū) 　 C.藍(lán)紫光區(qū)和綠光區(qū) D.紅光區(qū)和藍(lán)紫光區(qū) 13. 下列關(guān)于NADPH的敘述中，不正確的是 A．NADPH形成于葉肉細(xì)胞中葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上 B．NADPH為暗反應(yīng)合成有機(jī)物提供能量和還原劑 C．NADPH的消耗主要發(fā)生于葉綠體的基質(zhì)中 D．NADPH的生成標(biāo)志著光能轉(zhuǎn)變成電能 14. 小麥和玉米的CO2固定量隨外界CO2濃度的變化而變化（如右圖）。下列相關(guān)敘述不正確的是 （ ） A．小麥的CO2固定量與外界CO2濃度呈正相關(guān) B．CO2濃度在100mgL－1時(shí)小麥幾乎不固定CO2 C．CO2濃度大于360mgL－1后玉米不再固定CO2 D．CO2濃度在720mgL－1時(shí)小麥和玉米CO2固定量相等 15. 圖示生物體部分代謝過程。下列有關(guān)分析正確的是 A．過程②需要的酶僅存在于線粒體內(nèi)膜和基質(zhì) B．能進(jìn)行過程③的生物無核膜，屬于生產(chǎn)者 C．②和④過程只能發(fā)生于不同的細(xì)胞中 D．過程①只能在植物細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行 16.某同學(xué)在做提取葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)時(shí)，收集到的色素提取液為淡綠色。分析產(chǎn)生該結(jié)果的可能原因是(　　) ①研磨不充分，色素未能充分提取出來 ②乙醇加入量太多，稀釋了色素提取液 ③乙醇加入量太少，色素未提取出來 ④未加碳酸鈣粉末，葉綠素分子已被破壞 A．①③④ B．①②④ C．③④ D．①② 17. 右圖表示大田小麥葉片的光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。 下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 A. b點(diǎn)表示植物的凈光合強(qiáng)度為0 B. c點(diǎn)與b點(diǎn)相比，C3含量減少 C．若提高大氣中CO2濃度，b點(diǎn)向右移動(dòng) D. ac段的限制因子是光照強(qiáng)度 18. 從沒有經(jīng)過饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積、厚薄相同的葉圓片，稱其干重。假定在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中溫度不變，葉片內(nèi)有機(jī)物不向其他部位轉(zhuǎn)移。以下分析正確的是 A．三個(gè)葉圓片的質(zhì)量大小關(guān)系一定是z＞x＞y B．葉圓片Z在后2小時(shí)內(nèi)的有機(jī)物制造量為(z+x-2y)g C．葉圓片Z在4小時(shí)內(nèi)的有機(jī)物積累量為(z-x-2y)g D．整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中呼吸速率可表示為(x-y)g/4h 19. 下圖甲、乙、丙、丁分別為綠色植物新陳代謝過程中有關(guān)變化的示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是 A.圖甲是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K＋H和NO3的曲線圖。影響A、B兩點(diǎn)吸收量不同的因素是載體數(shù)量的多少 B． 圖乙表示野外松樹光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，當(dāng)光照強(qiáng)度為b時(shí)，光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大 C． 圖丙表示大氣中氧的濃度對(duì)植物組織內(nèi)CO2產(chǎn)生的影響，為了有利于貯藏蔬菜和水果，貯藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度 D． 圖丁表示豌豆種子萌發(fā)時(shí)吸水量隨時(shí)間的變化關(guān)系，科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，處于第Ⅱ階段的種子中O2的吸收量大大低于CO2的釋放量，故第Ⅱ階段的呼吸作用強(qiáng)度最弱20. 某學(xué)校生物興趣小組用伊樂藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)，將一枝伊樂藻侵在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中，以白熾燈作為光源，移動(dòng)白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離，分別在10℃，20℃和30℃下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄不同距離下單位時(shí)間枝條產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是 A、該實(shí)驗(yàn)研究的是光照強(qiáng)度和溫度對(duì)光合速率的影響 B、A點(diǎn)和C點(diǎn)的限制因素分別為溫度和光照強(qiáng)度 C、B點(diǎn)條件下伊樂藻能進(jìn)行光合作用 D、若在缺鎂的培養(yǎng)液中進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)則B點(diǎn)向右移動(dòng) 21. 在晴朗的夏季，將一正常生長(zhǎng)的綠色植物放入密閉的透明玻璃罩內(nèi)，室外繼續(xù)培養(yǎng)。每隔一段時(shí)間用C02濃度檢測(cè)儀測(cè)定玻璃罩內(nèi)C02濃度，繪制成如圖所示曲線。據(jù)圖得出的正確判斷是 A.FG段表明氣孔關(guān)閉，不進(jìn)行光合作用 B.E點(diǎn)時(shí)植物體內(nèi)的有機(jī)物含量比A點(diǎn)時(shí)多 C.D點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用，H點(diǎn)光合作用消失 D. 該植物體內(nèi)的有機(jī)物在一晝夜內(nèi)有所增加 22．如圖表示綠色植物體內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)的變化，a、b、c分別表示不同的代謝過程。以下表述正確的是(　　) A．水參與c中第二階段的反應(yīng) B．b在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)上進(jìn)行 C．a(chǎn)中產(chǎn)生的O2參與c的第二階段 D．X代表的物質(zhì)從葉綠體的基質(zhì)移向葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu) 23. 下圖所示葉面積指數(shù)與光合作用和呼吸作用的關(guān)系（葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物葉面積的數(shù)量。此值越大，表示植物葉片交錯(cuò)程度越大）。圖中陰影部分表示的生理過程和森林合理開采的葉面積指數(shù)分別為 A．蒸騰作用失水量；6 B．光合作用積累有機(jī)物量；8 C．礦質(zhì)元素的含量；8 D．呼吸作用消耗有機(jī)物量；6 24. 如右圖，在圖甲裝置A與裝置B中敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻，以研究光照強(qiáng)度對(duì)小球藻產(chǎn)生氧氣的影響。裝置A的曲線如圖乙。據(jù)圖 分析，下列敘述正確的是 A．P點(diǎn)處能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所只有線粒體 B．適當(dāng)降低溫度，P點(diǎn)將下降 C．在圖乙上繪制裝置B的曲線，R點(diǎn)應(yīng)下移 D．在圖乙上繪制裝置B的曲線，Q點(diǎn)應(yīng)左移 25. 某實(shí)驗(yàn)小組將玉米幼苗置于一密閉容器內(nèi)，測(cè)定溫度對(duì)光合作用和細(xì)胞呼吸的影響（用容器內(nèi)CO2的變化量表示）。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下（“＋”表示增加，“－”表示減少），下列有關(guān)說法正確的是 溫度（℃） 10 15 20 25 30 35 40 45 適宜光照 －12 －17 －23 －26 －35 －26 －24 －15 黑暗 ＋6 ＋11 ＋18 ＋25 ＋35 ＋40 ＋32 ＋20 A．由表中數(shù)據(jù)可知，光合作用酶和細(xì)胞呼吸酶的最適溫度相同 B．在適宜光照下，35℃時(shí)光合速率小于呼吸速率 C．由表可知，在適宜光照下，最有利于植物生長(zhǎng)的溫度是30℃ D．在黑暗情況下，葉肉細(xì)胞內(nèi)無ATP的形成 二、非選擇題（共50分） 1. 在生物化學(xué)反應(yīng)中，當(dāng)?shù)孜锱c酶的活性位點(diǎn)形成互補(bǔ)結(jié)構(gòu)時(shí)，可催化底物發(fā)生變化，如圖甲I所示。酶的抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子。競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與底物競(jìng)爭(zhēng)酶的活性位點(diǎn)，非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)結(jié)合，從而抑制酶的活性，如圖甲Ⅱ、Ⅲ所示。圖乙示意發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)性抑制和非競(jìng)爭(zhēng)性抑制時(shí)，底物濃度與起始反應(yīng)速率的變化曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題： （1）當(dāng)?shù)孜锱c酶活性位點(diǎn)具有互補(bǔ)的結(jié)構(gòu)時(shí)，酶才能與底物結(jié)合，這說明酶的催化作用具有 。 （2）青霉素的化學(xué)結(jié)構(gòu)與細(xì)菌合成細(xì)胞壁的底物相似，故能抑制細(xì)菌合成 細(xì)胞壁相關(guān)的酶的活性，其原因是 。 （3）據(jù)圖乙分析，隨著底物濃度升高，抑制效力變得越來越小是 抑制劑，原因是 。 （4）唾液淀粉酶在最適溫度條件下的底物濃度與反應(yīng)速率的變化如圖丙。 若將溫度提高5℃，請(qǐng)?jiān)趫D丙中繪出相應(yīng)變化曲線。 2.分析ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖，回答下列問題： (1)圖中Pi代表磷酸，則B為____________，C為____________。 (2)E不是物質(zhì)，在人和動(dòng)物體內(nèi)E1來自________，綠色植物體內(nèi)則來自________和________。 (3)在植物體的生命活動(dòng)中，E2主要用于_____________________________________等生命活動(dòng)。 (4)A1和 A2相同嗎？________。根據(jù)你的分析，它們的作用分別是____________________________________________。 3.如圖甲表示A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線，圖乙表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。 請(qǐng)分析回答： (1)在較長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長(zhǎng)受到顯著影響的植物是________。 (2)圖甲中的“a”點(diǎn)表示________________。如果以缺鎂的完全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗，則b點(diǎn)的移動(dòng)方向是________。 (3)在c點(diǎn)時(shí)，葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是從________向________方向移動(dòng)。如下圖所示中與c點(diǎn)相符合的是________。 (4)e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量________；e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量________。(填“高”、“低”或“基本一致”) (5)當(dāng)光照強(qiáng)度為g時(shí)，比較植物A、B的有機(jī)物積累速率M1、M2的大小和有機(jī)物合成速率N1、N2的大小，結(jié)果應(yīng)分別為M1________M2、N1________N2。 (6)增施農(nóng)家肥可以提高光合效率的原因是： ①________________________________________________________________________； ②________________________________________________________________________。 4. 請(qǐng)回答下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的問題 容器 植物 部位 光質(zhì) 溫度（℃） O2增加量（mL/8小時(shí)） 1 天竺葵 葉 紅 22 120 2 天竺葵 葉 黃 22 15 3 天竺葵 根 紅 22 －10 4 紫羅蘭 葉 紅 22 80 5 紫羅蘭 葉 黃 22 10 (1)上表為某同學(xué)探究影響植物光合作用因素所做的實(shí)驗(yàn)。據(jù)圖表可知，探究的影響因素有 要比較不同顏色的光對(duì)光合作用的影響，應(yīng)選擇的容器標(biāo)號(hào)是 。 (2)如圖中甲圖表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對(duì)某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響。圖中實(shí)線“—”表示光合作用速率，虛線“…”表示呼吸作用速率。請(qǐng)據(jù)圖回答： ① 分析圖甲可知，光合作用、呼吸作用都受到溫度的影響，其中與　　　有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感。 ② 溫度主要影響光合作用的____階段。光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]和ATP用于碳反應(yīng)中　　　　　　過程。 ③該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度約是　　?。蝗魷囟缺３?0℃，每天交替進(jìn)行12 h光照、12 h黑暗，該植物能否正常生長(zhǎng)？_____。在白天溫度為10℃的條件下，該植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (3)根據(jù)甲圖，在乙圖的坐標(biāo)上畫出植物在15～60℃范圍內(nèi)的凈光合作用速率的變化曲線。 5. 研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)用下圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定果蠅幼蟲的呼吸速率。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，打開軟管夾，將裝置放入25℃水浴中，10min后關(guān)閉軟管夾，隨后每隔5min記錄一次毛細(xì)管中液滴移動(dòng)的位置，結(jié)果如右表所示： 實(shí)驗(yàn) 時(shí)間/分 液滴移動(dòng)距離/mm 10 0 15 32.5 20 65 25 100 30 130 35 162.5 （1）圖中 X 處所用的化學(xué)藥品是_____。10min后軟管夾關(guān)閉，液滴將向_____方向移動(dòng)。 （2）實(shí)驗(yàn)所用毛細(xì)管橫截面積為1mm2，在20min~30min時(shí)氧氣的平均吸收速率為__________mm3/min。 （3）該小組同學(xué)認(rèn)為如將 X 換為清水，并將試管充入 N2 即可測(cè)定果蠅幼蟲厭氧呼吸 速率，你認(rèn)為他們實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案是否合理，并說出你的理由：_________________________。 （4）有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該增設(shè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)利用此裝置設(shè)置一對(duì)照實(shí)驗(yàn)：__________________。 答案 一、 1. C 2. C 3. A 4. C 5. C 6. 解析　小白鼠吸入18O2后參與呼吸作用，產(chǎn)生HO，有的HO以水蒸氣形式進(jìn)入空氣中，又被小鼠吸入體內(nèi)參與呼吸作用，生成CO2，故D錯(cuò)。 答案　D 7. B 8. D 9. C 10. B 11. D 12. D 13. D 14. C 15. B 16.解析　提取綠葉中色素時(shí)，收集到的提取液呈淡綠色，其原因可能有以下幾種：一是選取的葉片含色素少；二是研磨不充分，色素未能充分提取出來；三是提取液太多，使色素提取液濃度降低；四是未加碳酸鈣，造成研磨過程中葉綠素分子被破壞。本題中①②④的表述是正確的。 答案　B 17. C 18. B 19. D 20. D 21. D 22.解析　通過圖解可以判斷：a表示光反應(yīng)過程；b表示暗反應(yīng)過程，此過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中；c表示有氧呼吸。水參與有氧呼吸的第二階段；光反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣參與有氧呼吸的第三階段；X代表ATP，ATP應(yīng)從葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)移向葉綠體的基質(zhì)。 答案　A 23. D 24. C 25. C 二、 1. （1）專一性 （2）青霉素能與這些酶的活性位點(diǎn)結(jié)合（或：酶活性位點(diǎn)被封閉），使細(xì)菌合成細(xì)胞壁的底物與酶活性位點(diǎn)結(jié)合機(jī)會(huì)下降 （3）競(jìng)爭(zhēng)性 底物濃度越高，底物與酶活性位點(diǎn)結(jié)合機(jī)會(huì)越大，競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與酶活性位點(diǎn)結(jié)合機(jī)會(huì)越小 （4）見右圖 2.解析　(1)據(jù)圖示物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系可知：B是ATP，C是ADP。 (2)ATP形成需Pi、ADP和能量，在人和動(dòng)物體內(nèi)合成ATP的能量來自細(xì)胞呼吸，植物體內(nèi)則來自細(xì)胞呼吸和光合作用。 (3)ATP水解為ADP和磷酸，釋放出能量，在植物體內(nèi)用于細(xì)胞分裂、植株生長(zhǎng)，新物質(zhì)的合成等各項(xiàng)生命活動(dòng)。 (4)圖示中A1、A2表示酶，酶具有催化作用，A1促進(jìn)ATP的合成，A2促進(jìn)ATP的水解。 答案　(1)ATP　ADP (2)細(xì)胞呼吸　細(xì)胞呼吸　光合作用 (3)細(xì)胞的分裂、植株的生長(zhǎng)、礦質(zhì)元素的吸收、新物質(zhì)的合成 (4)不相同　催化ATP的生成與水解 3.解析　在較長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長(zhǎng)受到顯著影響的植物是陽(yáng)生植物，所以為A。圖甲中a點(diǎn)時(shí)光照為零，所以a表示植物的呼吸作用速率。若缺Mg無法合成葉綠素，則b點(diǎn)右移。在c點(diǎn)時(shí)光合作用已達(dá)最強(qiáng)，所以ADP移動(dòng)方向是從葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜；e點(diǎn)與d點(diǎn)相比，e點(diǎn)的光照強(qiáng)度大，所以C3含量低，e點(diǎn)與f點(diǎn)比，e點(diǎn)CO2濃度大，所以C3的含量高。g點(diǎn)是A與B曲線的交點(diǎn)，所以此時(shí)M1＝M2，而N1>N2。 答案　(1)A　(2)植物的呼吸作用速率　向右 (3)葉綠體基質(zhì)　類囊體薄膜　D (4)低　高　(5)＝　> (6)農(nóng)家肥被微生物分解后為農(nóng)作物提供CO2；提供礦質(zhì)元素；促進(jìn)土壤微生物的活動(dòng)，提高土壤的通氣性，促進(jìn)植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收(答出任意兩項(xiàng)即可) 4. （1）光質(zhì)和光合作用場(chǎng)所 　　　　　1、2或4、5 （2）① 光合作用 　　?、?碳反應(yīng)　　 C3還原 ③ 30℃　　 不能　　 葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì) （3）（4分） 5. 1）NaOH　 左 （2）6.5 （3）不合理，果蠅無氧呼吸不吸收氣體，也不釋放氣體（2分） （4）將活的果蠅換成死的果蠅，其他條件保持不變（2分）