高一物理必修1 3.1《重力 基本相互作用》學案1（人教版）

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111 學習目標 （1）要明確力的概念——力是物體間的相互作用. （2）知道重力及重心的概念. （3）掌握力的圖示法，會畫力的示意圖. （4）了解四種基本相互作用. 第一部分：課前自主學習、主動落實學案 一、力和力的圖示 1．物體的運動狀態(tài)及狀態(tài)變化 (1)描述物體運動狀態(tài)的物理量：物體的 . (2)運動狀態(tài)的變化：只要物體運動的 .改變了，不管是其 還是其 改變了，都說物體的運動狀態(tài)改變了． 2．力的概念：物體與物體之間的 ． 3．力的作用效果：改變物體的運動狀態(tài)，使物體發(fā)生形變． 4．力的矢標性：力是 ，既有大小又有方向，力的大小可以用 測量． 5．力的單位：國際單位制中力的單位是牛頓，簡稱牛，符號為N． 6．力的圖示：用一帶箭頭的有向線段表示力的 和 ，線段是按一定的比例(標度)畫出的，它的 表示力的大小． 7．力的示意圖：用一帶箭頭的有向線段表示力的 和 ，只表明物體在這個 上受到了力， 不嚴格表示力的大小. 思考討論 1．物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化，也就是物體的速度發(fā)生變化，共有幾種可能情況? 二、重力 產(chǎn)生 由于 的吸引而使物體受到的力 大小 物體的重力大小跟其 成正比，即G= ， G、m、g單位分別為： 、 、 方向 總是 向下的 重心 物體 都受重力作用，從效果上看，可認為 受到的重力作用 ，即為物體的重心 決定重心的位置的因素 （1）物體的 （2）物體的 確定重心的方法 （1）形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體，其重心在其 上 （2）對不規(guī)則的細棒和薄板，可用 和 確定其重心 思考討論 2．如何理解重力方向總是“豎直”向下的? 三、四種基本相互作用 1.萬有引力： 之間都存在的一種相互吸引作用，相互作用的強度隨距離增大而減弱．地面物體所受的重力只是引力在地球表面附近的一種表現(xiàn)． 2．電磁相互作用：電荷間、磁體間的相互作用，相互作用的強度隨距離的增大而 ． 3．強相互作用：組成原子核的核子間的相互作用，作用范圍只有10－15m，即原子核的大?。嚯x增大時，強相互作用 ． 4．弱相互作用：發(fā)生在放射現(xiàn)象中，作用范圍與強相互作用相同，強度 ． 第二部分：課堂互動探究、整合提升 一、對力的概念的正確理解 111