蘇科版物理八年級上學期3.3 超聲與次聲 同步練習.doc

《蘇科版物理八年級上學期3.3 超聲與次聲 同步練習.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《蘇科版物理八年級上學期3.3 超聲與次聲 同步練習.doc（9頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

蘇科版物理八年級上學期3.3 超聲與次聲 同步練習 一、 單選題 (共8題；共16分) 1. （2分）關于聲音的知識，下列說法錯誤的是 A . 在課堂上聽到老師的講話聲，說明聲音可以在空氣中傳播 B . 宇航員登陸月球，由于表面沒有空氣，只能通過無線電交談 C . 利用超聲波清洗鐘表，說明聲音可以傳遞信息 D . 通常我們根據音色辨別不同人說話的聲音 2. （2分）2011年3月11日發(fā)生在日本的強烈地震造成了大量人員傷亡及財產損失，下列說法中，你認為錯誤的是（ ） A . 地震時伴有次聲波產生 B . 地震時會產生地震波，這種地震波不能在真空中傳播 C . 地震時產生的聲波會使震區(qū)的動物煩躁不安 D . 地震時產生的地震波不是由物體振動產生的 3. （2分）如圖所示，中國“海巡31”輪配備有強聲設備，可以定向遠距離發(fā)射高達150dB的警示音、語音等聲波，主要用于對付海盜等人員．下列說法中錯誤的是（ ） A . 聲波具有能量 B . 強聲設備發(fā)出的聲波是次聲波 C . 發(fā)射器喇叭狀的外形可以減少聲音分散，增大響度 D . 護航官兵佩戴耳罩是為了在人耳處減弱噪聲 4. （2分）下列關于聲現象的說法中，正確的是（ ） A . 由于次聲波聲音太弱，所以人聽不到 B . 超聲波可以越過一定厚度的真空向前傳播 C . 從環(huán)保角度看，噪聲一定是由物體做無規(guī)則運動產生的 D . 中考、高考期間，學校周圍噪聲大的單位停工，這是從聲源處減弱噪聲 5. （2分）關于聲現象下列說法不正確的是 （ ） A . 真空不能傳聲是通過實驗與推理的方法獲得的 B . 發(fā)出較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲波能傳遞能量 C . 課堂上聽到老師的講話聲,說明聲音可以在空氣中傳播 D . 聲音在不同介質中傳播速度相同 6. （2分）下列現象中，不是依靠聲獲得信息的是（ ） A . 有經驗的養(yǎng)蜂人聽蜜蜂的“嗡嗡”聲就知道它是否采了蜜 B . 夏天里人們買西瓜，要捧起來拍兩下聽聽聲音來分辨西瓜的好壞 C . 小明往水瓶里倒開水，能聽出水瓶里的水滿不滿 D . 人們利用超聲波清洗鐘表等零件 7. （2分）關于“隔墻有耳”一詞蘊含的物理意義的說法中：①固體可以傳播聲音；②聲具有能量；③聲能傳播信息；④聲音是由物體振動而產生的，其中正確的是（ ） A . ①② B . ②③ C . ①③ D . ①④ 8. （2分）如圖所示的超聲波應用事例中，利用了聲音能夠傳遞信息的是（ ） A . 聲吶 B . 超聲波清洗器 C . 超聲波焊接器 D . 超聲波鉆孔機 二、 填空題 (共6題；共21分) 9. （4分）在公共場所“輕聲”說話是文明的表現，而在曠野中要“大聲”喊叫才能讓較遠處的人聽見．這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的________．大多數人能聽到聲音的頻率范圍從20Hz到20000Hz，人們把高于20000Hz的聲音叫做________．聲音的利用也非常廣泛，醫(yī)生給孕婦做B超，說明聲波能夠傳遞________；眼鏡行利用超聲波清洗器清洗眼鏡，說明聲波能夠傳遞________ 10. （2分）清晨，逐漸變強的鬧鈴聲吵醒了正在熟睡的小明，他把鬧鈴關掉，這是在________（填“人耳處”、“傳播過程中”或“聲源處”）控制噪聲的．這里所說的逐漸變強，指的是聲音特性中的________改變了． 11. （1分） 2019年4月我國四川宜賓長寧縣發(fā)生6.0級地震，地震發(fā)出的是________ 聲波。 12. （2分）如圖，醫(yī)生正在用聽診器為病人診?。犜\器運用了聲音________（填“具有能量”或“傳遞信息”）的道理；來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣可以提高聲音的________（填“音調”或“響度”）． ? 13. （8分）在學習吉他演奏的過程中，小華發(fā)現琴弦發(fā)出聲音的音調高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究．經過和同學們討論，提出了以下猜想： 猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的橫截面積有關； 猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的長短有關； 猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關． 為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了如表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調的高低取決于聲源振動的頻率，于是他們借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗． 編號 材料 長度/cm 橫截面積/mm2 A 銅 60 0.76 B 銅 60 0.89 C 銅 60 1.02 D 銅 80 0.76 E 銅 F 銅 100 0.76 G 鋼 80 1.02 H 尼龍 80 1.02 I 尼龍 100 1.02 （1）為了驗證猜想一，應選用編號為　________、　________、　________的琴弦進行實驗． （2）為了驗證猜想二，應選用編號為　________、　________、　________　的琴弦進行實驗． （3）表中的材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜想三，必須知道該項內容．請在表中填上所缺數據．?________ （4）隨著實驗的進行，小華又覺得琴弦音調的高低，可能與琴弦的松緊程度有關，為了驗證這一猜想，必須進行的操作是________ 14. （4分）通常一切樂器或發(fā)聲體發(fā)出的聲音都是由不同頻率的聲波組成的。研究表明，頻率組合情況不同，聲音的音色就不同。如圖所示分別為音叉、小提琴和長笛發(fā)出聲音的波形圖。 （1）如圖所示聲音波形圖是哪個發(fā)聲體發(fā)出的聲音. A . 音叉 B . 小提琴 C . 長笛 （2）與如上圖相比，該物體發(fā)出的聲音響度變 ________；音調變 ________。 三、 實驗題 (共2題；共9分) 15. （4分）將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機的玻璃罩內，請回答下列問題： （1）用抽氣機把玻璃罩內的空氣逐漸抽出，將會發(fā)現________． （2）此實驗說明了________． 如圖A所示為研究光的反射規(guī)律的實驗裝置，其中O點為入射點，ON為法線，實驗時，當入射光為AO時，反射光為OB；當入射光為CO時，反射光為OD；當入射光為EO時，反射光為OF．請完成下列表格的填寫．（表格要填空） 實驗序號 入射光線 入射角 反射角 1 AO 50 2 CO 40 3 EO 20 分析上述數據可得出的初步結論是：反射角與入射角是________（“相等”或“不相等”）的． 如圖B則說明了入射光線與反射光線和法線________． 16. （5分）如圖所示，兩位同學在一起做“土電話”實驗： （1）相距同樣遠，講話者以同樣的響度講話，若連接土電話的線是棉線，聽者聽到的聲音小，而如果改用細金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大一些。這一實驗現象表明：________比________傳聲性能好。 （2）如果在用土電話時，另一個同學用手捏住線上的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于________停止，________停止。 （3）如果在用土電話時，線沒有拉直，而處于松弛狀態(tài)，則聽的一方就聽不到對方的講話聲，其原因是松弛的線________（填“易”或“不易”）傳聲。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 單選題 (共8題；共16分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 二、 填空題 (共6題；共21分) 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 14-1、 14-2、 三、 實驗題 (共2題；共9分) 15-1、 15-2、 16-1、 16-2、 16-3、