（達州專版）2019中考語文 九上 二 名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)課件.ppt
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二 名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí) 解析 花榮擅長的是射箭 有百步穿楊的技能 C A 解析 夜走蜈蚣嶺 的是武松 而不是魯達 魯智深 CE 透徹的說理 雋永的警句 英 培根 培根隨筆 討論音樂 藝術(shù) 激發(fā)感想 訓(xùn)練文筆 做個警鐘 示例 感受文字之美 盡享讀書之樂 言之成理并有號召力 感染力 倡導(dǎo)學(xué)生愛書 讀書 進一步激發(fā)大家的讀書熱情 鼓勵同學(xué)們發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣 并以此對那些推動人類社會和文化進步的人們所做出的偉大貢獻表示感謝和尊重 人人參與 共同營造書香校園 晨讀 專題黑板報評比 閱讀競賽 讀書心得體會交流 廣播站導(dǎo)讀等 示例一 我認為應(yīng)該多讀經(jīng)典名著 因為經(jīng)典作品是經(jīng)得起推敲的好作品 它的思想性和藝術(shù)性都很強 不論是對我們語文素養(yǎng)的提高還是自身的成長都大有益處 示例二 我認為應(yīng)該多讀流行作品 因為流行作品能夠反映時代的信息 貼近我們的生活實際 符合我們的心理需求 對我們了解社會 增長見識都很有幫助 橋梁 象征書城溝通了書與人們的聯(lián)系 鑰匙 象征書城開啟了人們通往知識寶庫的大門 橋梁 鑰匙下載提示(請認真閱讀)
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