（課標通用）甘肅省2019年中考道德與法治總復(fù)習 專題9 呵護成長 健康安全課件.ppt

《（課標通用）甘肅省2019年中考道德與法治總復(fù)習 專題9 呵護成長 健康安全課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（課標通用）甘肅省2019年中考道德與法治總復(fù)習 專題9 呵護成長 健康安全課件.ppt（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

專題九呵護成長健康安全 1 2018年3月12日上午 在十三屆全國人大一次會議記者會上 十二屆全國人大內(nèi)司委副主任委員王勝明表示 校園暴力或者校園欺凌各地都有發(fā)生 有的行為非常惡劣 對這個問題全國人大常委會和國務(wù)院及有關(guān)部門高度重視 社會也廣泛關(guān)注 全國人大內(nèi)務(wù)司法委員會建議修改未成年人保護法和預(yù)防未成年人犯罪法 2 2017年11月22日 教育部等十一部門聯(lián)合印發(fā) 加強中小學生欺凌綜合治理方案 治理方案 明確指出 中小學生欺凌是發(fā)生在校園 包括中小學校和中等職業(yè)學校 內(nèi)外 學生之間 一方 個體或群體 單次或多次蓄意或惡意通過肢體 語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實施欺負 侮辱 造成另一方 個體或群體 身體傷害 財產(chǎn)損失或精神損害等的事件 對涉及違反治安管理或者涉嫌犯罪的學生欺凌事件 處置以公安機關(guān) 人民法院 人民檢察院為主 生命健康權(quán) 人格尊嚴權(quán) 對未成年人的特殊保護 未成年人的自我保護 預(yù)防違法犯罪 尊重他人 寬容他人等 一 單項選擇題1 中小學生面對校園欺凌時 應(yīng)該 增強自我保護的意識 懂得運用法律保護自己 不斷延伸自己生命的價值 采取機智靈活的方法保護自己A B C D 2 校園欺凌是指同學間欺負弱小言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為 為把最陽光和最安全的校園還給學生 國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室下發(fā)了 關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知 對校園欺凌說 不 青少年應(yīng) A 尊重他人 加強社會保護B 認識到人與人之間是平等的 不凌弱欺生C 維護他人人格尊嚴權(quán)這一最基本的政治權(quán)利D 學會自我保護 制裁侵犯自身合法權(quán)益的行為 D B 3 2017年11月 教育部等十一個部門聯(lián)合印發(fā)了 加強中小學生欺凌綜合治理方案 首次從官方層面界定 校園欺凌 并明確了事件處置流程 懲戒實施欺凌學生的措施以及一些預(yù)防舉措 針對上述材料 下列觀點中正確的是 遭遇險境時 要提高防范意識 增強自我保護能力 教育部等部門出臺此方案體現(xiàn)了對未成年人的學校保護 保護未成年人的生命健康是全社會的共同責任 我們既要珍愛自己生命健康 也要尊重他人生命健康A(chǔ) B C D C 二 材料分析題4 2017年12月 教育部等十一部門印發(fā) 加強中小學生欺凌綜合治理方案 強調(diào) 健全預(yù)防 處置學生欺凌的工作體制和規(guī)章制度 確保中小學生欺凌防治工作落到實處 把校園建設(shè)成最安全 最陽光的地方 請您做出辨別與分析 觀察與思考 置身情境 表達心聲 答案校園欺凌不利于青少年健康成長 既會對受害者造成嚴重的身體傷害和心理陰影 也會讓欺凌者受到法律的懲罰 會對雙方家庭造成傷害 破壞學校正常的教學秩序 會敗壞社會風氣 渲染暴力文化 不利于構(gòu)建法治社會 不利于構(gòu)建和諧社會 加強中小學生欺凌治理 事關(guān)學生的身心健康和全面發(fā)展 事關(guān)千家萬戶的幸福和社會和諧穩(wěn)定 學校要加強法律和道德教育 對家長進行培訓(xùn) 落實監(jiān)護責任 強化學校管理 建設(shè)校園監(jiān)控系統(tǒng) 建立健全防治學生欺凌工作各項規(guī)章制度 做好預(yù)防工作 對已發(fā)生的欺凌事件及時處置 學校要和教育 公安 司法等部門密切配合 加強綜合治理 健全預(yù)防 處置學生欺凌的工作體制和規(guī)章制度 確保把中小學生欺凌防治工作落到實處 才能把校園建設(shè)成最安全 最陽光的地方 面對欺凌 不能忍氣吞聲 也不能采取報復(fù)行為 要積極尋求家長 學校和社會的保護 學會用智慧和法律保護自己 依法維護自身的合法權(quán)益 5 材料一辱罵毆打 拍攝半裸照片 持刀威脅 捆綁燙傷 械斗傷人 一系列校園欺凌事件令輿論嘩然 校園欺凌事件頻發(fā) 已經(jīng)成為一個無法忽視的社會問題 近年來校園欺凌事件出現(xiàn)了一些新的變化 呈現(xiàn)出參與人群低齡化 女生和留守 流守兒童屢成 主角 嚴重暴力傾向 借助互聯(lián)網(wǎng)炫耀等新特點 亟待引起關(guān)注 材料二近年來 校園暴力 校園欺凌事件頻繁發(fā)生 嚴重性 頻率和隱蔽性都有逐漸增加的趨勢 中國青少年研究中心一項針對10個省市中小學生的抽樣調(diào)查顯示 32 5 的人偶爾被欺負 6 1 的人經(jīng)常被高年級同學欺負 由此可見 近年來校園欺凌發(fā)生的地域范圍廣泛 覆蓋了絕大多數(shù)省份 且頻次密集 1 校園暴力行為侵害了受害者的哪些權(quán)利 2 請分析校園欺凌事件頻發(fā)的原因有哪些 答案 1 侵害了被害人的生命健康權(quán) 人格尊嚴權(quán) 2 受欺凌者缺乏必要的社交能力 內(nèi)心自卑或性格不合群 欺凌者受家庭 社會 網(wǎng)絡(luò)等不良文化及環(huán)境的影響 缺少成就感 同情心 家庭教育中的專制 放任等現(xiàn)象 學校教育中的成績最重要 其他無所謂的唯分思想 社會上相關(guān)的法律法規(guī)還不健全等等 6 材料一辱罵毆打 強迫脫衣拍裸照 故意傷害 持刀殺人 近期 各類青少年惡性暴力犯罪行為頻頻見諸于媒體 據(jù) 中國青年報 報道 盡管未成年人犯罪率在下降 但未成年人犯罪的低齡化 暴力化趨勢卻在上升 材料二近年來 校園惡性欺凌事件屢有發(fā)生 引起了全社會的關(guān)注 日前 國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室印發(fā) 關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知 將對校園小霸王進行專項治理 形成合力遏制 青澀的邪惡 1 惡性暴力行為對自身的成長有哪些危害 2 你認為這個通知的印發(fā)有哪些重要作用 3 為了遏制 青澀的邪惡 請你出謀劃策 答案 1 惡性暴力行為危害自身心理健康 傷害自身生命健康 使自己走上違法犯罪道路 危害自己健康成長 等等 2 這個通知的印發(fā)有利于治理校園的欺凌現(xiàn)象 有利于營造和諧校園環(huán)境 有利于對未成年人加強保護 有利于促進學生健康成長 有利于促進社會和諧 等等 3 國家出臺相關(guān)政策 教育行政部門對學校加強監(jiān)管 社會各界營造良好氛圍 學校對學生加強保護 廣大學生增強法治意識 等等