2019春七年級道德與法治下冊 班會 網(wǎng)絡(luò)安全主題班會課件 新人教版.ppt

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假期安全教育 在假期里 我們在充分休息的時候 也不要忘記注意安全 下面讓我們看一下有效的防范措施吧 目錄 一 交通安全 二 飲食安全 三 中學(xué)生安全上網(wǎng) 一 交通出行安全 1 我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī) 遵守交通規(guī)則 加強安全意識 樹立交通安全文明公德 2 當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時 請時刻保持清醒的頭腦 不在馬路上嬉戲打鬧 3 當(dāng)我們時馬路時 多一份謙讓與耐心 不闖紅燈 走人行橫道 絕不能為貪一時之快 橫穿馬路 一 交通出行安全 4 乘坐公共汽車時 要排隊等車 按順序上車 千萬不要擁擠 下車時也要注意等車停穩(wěn)以后 先下后上 不要爭搶 5 不到游戲廳 練歌廳 網(wǎng)吧等不健康場所玩耍 在上述2 5中任選一個進行設(shè)想 若沒做到 會發(fā)生什么 行走怎樣注意交通安全 1 在道路上行走 要走人行道 沒有人行道的道路 要靠路邊行走 2 集體外出時 最好有組織 有秩序地列隊行走 結(jié)伴外出時 不要相互追逐 打鬧 嬉戲 行走時要專心 注意周圍情況 不要東張西望 邊走邊看書報或做其他事情 3 在沒有交通民警指揮的路段 要學(xué)會避讓機動車輛 不與機動車輛爭道搶行 4 在霧 雨 雪天 最好穿著色彩鮮艷的衣服 以便于機動車司機盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo) 提前采取安全措施 橫穿馬路要注意什么 橫穿馬路 可能遇到的危險因素會大大增加 應(yīng)特別注意安全 l 穿越馬路 要聽從交通民警的指揮 要遵守交通規(guī)則 做到 綠燈行 紅燈停 2 穿越馬路 要走人行橫道線 3 穿越馬路時 要走直線 不可迂回穿行 在沒有人行橫道的路段 應(yīng)先看左邊 再看右邊 再看左邊 在確認(rèn)沒有機動車通過時才可以穿越馬路 4 不要突然橫穿馬路 特別是馬路對面有熟人 朋友呼喚 或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進站 千萬不能貿(mào)然行事 以免發(fā)生意外 二交通安全需要道德規(guī)范 出行有道行車有德交通安全人人有責(zé) 請談一下對這些詞的認(rèn)識 相互禮讓樂于助人彼此諒解主動買票 飲食安全 養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣 不狼吞虎咽 不同時做別的事情 一日三餐定時定量 不暴飲暴食 養(yǎng)成吃東西前洗手的習(xí)慣 吃東西前認(rèn)真用肥皂洗凈雙手 才能減少 病從口入 的可能 生吃瓜果要洗凈 否則可能染上疾病 還可能造成農(nóng)藥中毒 不隨便吃野菜 野果 才能避免中毒 確保飲食安全 不吃腐爛變質(zhì)的食物 因為有大量繁殖的細(xì)菌 吃了這些食物會造成食物中毒 不隨意購買 食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品 飲料 這些劣質(zhì)食品 飲料往往衛(wèi)生質(zhì)量不合格 食用 飲用會危害健康 在商店購買食品 飲料 要特別注意是否標(biāo)明生產(chǎn)日期和保質(zhì)期 不購買過期食品飲料 不食 飲過期食品飲料 不喝生水 生水可能含有病菌 病毒 所以喝開水最安全 你是否能做到 中學(xué)生安全上網(wǎng) 網(wǎng)絡(luò) 信息社會的驕子 它伴隨我們走進新時代 然而它今天也成為社會各界共同擔(dān)憂的對象它象一把雙刃劍 積極影響和消極影響并存 當(dāng)前最令人關(guān)注的是它的消極影響 數(shù)百萬個家庭為此而心痛 困惑 無助 中 小學(xué)生主要的網(wǎng)絡(luò)行為 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) 遠(yuǎn)程教育 在線學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)瀏覽 新聞 視頻 音樂等網(wǎng)絡(luò)聊天 QQ MSN 聊天室網(wǎng)絡(luò)交友 網(wǎng)友網(wǎng)絡(luò)購物 淘寶 ebuy網(wǎng)絡(luò)游戲 星際 魔獸 CF 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) 網(wǎng)絡(luò)瀏覽 網(wǎng)絡(luò)交友 陜西一女孩到長春見網(wǎng)友被騙住進救助站 網(wǎng)絡(luò)聊天 網(wǎng)絡(luò)購物 網(wǎng)絡(luò)游戲 最令教師和家長關(guān)注的負(fù)面影響 網(wǎng)絡(luò)上不良信息和不良交往對中小學(xué)生的安全與健康構(gòu)成危害 調(diào)查問卷匯總結(jié)果 1 多選題 你上網(wǎng)的目的是 A聊天交友B玩游戲C查資料D學(xué)習(xí)E其他 在這個統(tǒng)計圖中 我們發(fā)現(xiàn) 大多數(shù)同學(xué)都是以學(xué)習(xí)為目的而上網(wǎng) 在這點上 10 2班同學(xué)做的尤為突出 但同時 聊天交友和玩游戲也是占大多數(shù)的 電腦和網(wǎng)絡(luò)本是非常先進的一種交流 溝通 共享 查閱的工具 所以如果我們能正確的用于學(xué)習(xí)和提升自我方面 那么這對于我們的學(xué)習(xí)來說也是如虎添翼的 2 你怎樣看待自己所交的網(wǎng)友 A區(qū)別于現(xiàn)實中的朋友B和現(xiàn)實中的朋友一樣C只是隨便聊聊 在此統(tǒng)計圖中 與網(wǎng)友隨便聊聊的占47 可卻還有13 的同學(xué)如和現(xiàn)實中朋友一樣的聊天 所以 我們有必要提醒一下這13 的同學(xué)要警惕一些 因為相對于現(xiàn)實中的朋友 我們對網(wǎng)友的了解并不是很全面 有可能還會上當(dāng) 3 與網(wǎng)友聊天時 會說真心話嗎 A會B不會C視心情或情況而定 我們可以看到 在此話題中 有50 的同學(xué)在與網(wǎng)友聊天時 是不會說真心話的 可見 同學(xué)們對于網(wǎng)友還是存在戒心 這足見網(wǎng)絡(luò)還是存在虛假性 更多的是不安全的因素所在 為此而擔(dān)憂 而40 的人是看心情和情況而定 這也讓我們很是擔(dān)憂 也許同學(xué)們會被虛假現(xiàn)象蒙蔽 丟失警惕性 發(fā)生不盡人意的后果 4 你對于網(wǎng)絡(luò)上使用不文明語言的看法 A網(wǎng)上可以使用 現(xiàn)實中不可以使B網(wǎng)上 現(xiàn)實中都不可以使用C無所謂調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn) 在中學(xué)生群體中 網(wǎng)絡(luò)中使用不文明語言仍有13 還有14 無所謂 由此可見 很多同學(xué)仍然不太重視禮貌用語 所以我們希望 無論在現(xiàn)實中 還是在網(wǎng)絡(luò)上 大家都能多一些文明與禮貌 在對這一項統(tǒng)計的結(jié)果中發(fā)現(xiàn) 有占60 的同學(xué)都特別注重保護自己的隱私 不僅說明中學(xué)生對當(dāng)前社會普遍存在的問題的擔(dān)憂 還有對開展網(wǎng)絡(luò)道德教育的呼吁 但卻有1 的同學(xué)選擇的是C項 這就說明學(xué)校在網(wǎng)絡(luò)道德教育方面做的還不夠 仍需加強 5 你認(rèn)為在網(wǎng)上最應(yīng)該具備哪些基本的道德素質(zhì) A誠實守信 不違法B可以保護自己的隱私 但不能傷害別人C網(wǎng)絡(luò)是虛擬的 互相欺騙很正常 6 當(dāng)您看到網(wǎng)上與您不同的觀點甚至是違反您原則的觀點時 您會 A 我會用得體的語言提出我的觀點B 我會辱罵提出這個觀點的人C 我不會理睬他人的觀點 令我們欣慰的是 有78 的同學(xué)會采用得體的語言來表明自己的觀點 這說明我們同學(xué)在語言文明方面還是做得很好 其中還有17 的同學(xué)不會理睬他人的觀點 但在統(tǒng)計中 仍有5 的同學(xué)會采用不文明的語言辱罵提出此觀點的人 而這個比例相對來說還是很大的 7 因為網(wǎng)站不會追究您的個人身份 您會 A 隨便說話 口無遮攔B 文明講話 調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn) 在中學(xué)生群體中 上網(wǎng)聊天時使用文明語言的達94 由此可見 大家雖把網(wǎng)絡(luò)聊天當(dāng)作了一種隨意化的工具但卻能以道德規(guī)范自我言行 除此之外 仍存在一小部分中學(xué)生使用不文明語言進行留言的現(xiàn)象 這不僅是自身不道德的表現(xiàn) 也是損害他人身心的一種不好的行為 8 你認(rèn)為QQ空間對中學(xué)生當(dāng)前最主要的好處是什么 1 可看到優(yōu)秀作文 轉(zhuǎn)載他人或自己的文章 擴大閱讀范圍 提高語言表達能力 2 了解更多新聞 當(dāng)面不好說的話可留言 達到溝通 看到好友生日 送上祝福 加深友誼 3 查找資料 分享更多的資料 可以給同學(xué)朋友 老師在空間留言 組織一些網(wǎng)絡(luò)活動 4 發(fā)日志 展現(xiàn)個人風(fēng)采 收藏 喜好 與彰顯自我個性 發(fā)旅游 自拍照片 簡短的微博記錄自己點滴生活 留下美好回憶 9 你認(rèn)為QQ空間對中學(xué)生當(dāng)前最不利的弊端是什么 每天按時簽到 容易沉迷 浪費時間影響學(xué)習(xí) 散布謠言 擾亂社會秩序 看到一些粗俗 黃色 暴力的信息 中學(xué)生群體中 盜取帳號和帳號被盜取的現(xiàn)象比較嚴(yán)重 這容易泄露個人隱私 當(dāng)遇到自己不會寫或不想寫的文章時 在網(wǎng)上直接抄襲他人文章或資料 并非提高寫作能力 可能交到不良朋友 或使人早戀 或背后讒言他人 學(xué)會網(wǎng)絡(luò)一些不文明的用語 逐漸成為粗俗之人 甚至成為一些學(xué)生發(fā)泄心里鼻梁情緒的場所 影響他人思想 10 從中學(xué)生的角度 老師是否應(yīng)參與QQ空間的引導(dǎo)或管理嗎 注 此題抽樣調(diào)查60份 每班10份 1 同意老師應(yīng)參與QQ空間的引導(dǎo)或管理的33人 占比例55 理由 老師如不參與引導(dǎo)管理 QQ空間可能會成為同學(xué)互相嘲笑 自由辯論 互相詆毀的平臺 沒有一個是非到角度 老師參與能促進學(xué)生正確世界觀的形成 網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍 老師參與可指導(dǎo)學(xué)生查資料 寫作 解題 起到學(xué)習(xí)的互動 成為第二課堂 有利于我們身心健康 與學(xué)生課外聊天 了解學(xué)生生活和思想動態(tài) 可加強師生之間的了解和情誼 2 不同意老師參與QQ空間的引導(dǎo)或管理的21人 占35 理由 互聯(lián)網(wǎng)本來就是學(xué)生放松的地方 如果老師干涉 就會影響到學(xué)習(xí) 也達不到勞逸結(jié)合的效果 如果管的太嚴(yán) 就會干涉的學(xué)生的言語自由 覺得沒有自己的空間 學(xué)生無法暢所欲言 老師根本管不了 有的學(xué)生7 8個小號隨便用一個加老師 老師參與也只是走形式 學(xué)生都有自己的隱私和自由 老師參與又被監(jiān)督的感覺 不利于我們的成長 如 偶爾的發(fā)泄 消極情緒有可能會被老師刨根問底 甚至誤會 老師與學(xué)生畢竟不同輩 雙方觀點不同 理解不同 寫個日志給同學(xué)看很自在 但給老師看要處處留心 感到有壓力 3 同意老師適當(dāng)參與QQ空間的引導(dǎo)或管理的6人 占10 理由 有些學(xué)生抵制能力差 老師應(yīng)當(dāng)提醒他 適當(dāng)?shù)墓芾砜梢赃_到杜絕 網(wǎng)奴 現(xiàn)象 但過多會使學(xué)生們感到不自在 甚至厭惡老師 關(guān)系惡化 老師對于有些學(xué)生實在處理不了的事可插手 但有些雞毛蒜皮的小事 小爭執(zhí) 不必插手 反之會使學(xué)生更在乎 臨近暑假 同學(xué)們可以放松了 玩電腦的時間也必定比平時要多很多 但一定要注意合理上網(wǎng) 不接觸不良信息 控制上網(wǎng)時間 不與網(wǎng)友相約見面 一定要對自己的安全負(fù)責(zé)