科研項目申報和論文撰寫ppt課件

《科研項目申報和論文撰寫ppt課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《科研項目申報和論文撰寫ppt課件（86頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

科研項目申報和論文撰寫,1,科研項目申報的要素,通過各種途徑充分的獲取豐富的信息 了解有關學科或研究方向的國內外研究水平及發(fā)展趨勢； 科研課題的設計 選題； 立題； 預實驗基礎上做好實驗設計； 嚴謹的實驗研究； 科學地處理好實驗數據； 寫好論文；,2,獲取豐富的信息,文獻的概念 如何查閱文獻 文獻的閱讀和積累,3,一、獲取豐富的信息,查閱和積累文獻資料申報能否成功的基礎。 當今科學技術發(fā)展迅猛 全世界每年發(fā)表的原始論文性文獻達200萬篇 其中生物醫(yī)學文獻占到25％ 文獻是向當今知識經濟社會提供知識和信息的載體；,4,(一)文獻的概念,凡屬人類的知識，用文字、圖形、符號、聲頻等手段記錄保存下來，并用以交流的一切物質形態(tài)的載體都稱為文獻； 國家標準局制定的國家標準(GB)中的文獻定義如下： “記錄有知識的一切載體”,5,文獻的分類: 內容分類、出版形式分類和文獻的載體,文獻內容的分類： 一級文獻：指原始資料第一次用作素材形成的文章， 其數據準確性強，多作為信息源，是文獻檢索對象，多被 作為撰寫一次論文的參考資料； 包括期刊論文、會議文獻、專刊文獻、科研報告及學位論文等； 二級文獻：用一級文獻資料作素材形成的文獻 包括目錄、索引、摘要等檢索工具； 是檢索的手段和工具； 三級文獻：是在二級文獻的指引下搜集至的大量文獻，將其內容進行綜合分析研究，濃縮及提煉，歸納整理成的文獻 包括進、綜述、述評、年鑒、手冊、指南和專著、教科書等 對了解某領域專題研究水平及科研動態(tài)具有指導意義；,6,文獻出版形式的分類,圖書，包括： 教科書：其中的觀點、見解、及到書內所用的名詞術語都是學術界公認的，更具權威性； 專著：內容系統、全面、深入，因其可以帶有作者的認識和觀點，可以介紹當今的爭論焦點，更能反映動態(tài)； 期刊：包括文獻資料期刊和檢索期刊 科技報告： 是描述某一項科學技術研究的結果或進展，或一項技術研究試驗的評價結果，或是某項科學技術問題的現狀和發(fā)展的文件 學位論文：分學士、碩士和博士論文 專利文獻：專利說明書 技術檔案：科研中的實驗記錄 會議文獻： 學術會議論文匯編，針對性強、信息傳遞快,7,較重要的文獻有,1、圖書 包括教科書、專著 2、期刊 包括文獻資料期刊和檢索期刊 3、學位論文 三、分學士、碩士和博士論文 4、會議文獻,8,1、圖書：教科書與專著,教科書：其中的觀點、見解、及到書內所用的名詞術語都是學術界公認的，更具權威性； 專著：內容系統、全面、深入，因其可以帶有作者的認識和觀點，可以介紹當今的爭論焦點，更能反映動態(tài)； 是開展科研工作必須系統學習、掌握的基本知識。,9,2、期刊,各學科專業(yè)都有一到若干種專業(yè)的核心期刊 核心期刊系指在所屬學科專業(yè)領域中，能及時反映國內外研究發(fā)展水平，信息量大，內容新穎，利用率高，引文率高 文獻使用壽命長 為所屬學科專業(yè)科技工作者所重視，被公認為同類學科專業(yè)其肯中學術、技術水平與價值高的刊物。,10,3、學位論文,為大學生及研究生在學習期間結合自己的研究課題，有針對性得參閱國內外相關文獻，進行系統分析、綜合、概括、實驗，為取得學位而撰寫的研究論文。 這些論文大多會提出一些新觀點，新的設想、思路 從事相關專業(yè)領域的人，閱讀這些論文是有益的 1984年的中國科技信息所編輯創(chuàng)刊了《中國學位論文通報》，為雙月刊，其中收錄了全國各大專院校、科研單位的各個學科的碩士、博士、博士后的全部論文題，是國內唯一報道我國學位論文的檢索刊物 美國出版的“Dissertation Abstracts International”（國際學位論文文摘）編入了美國、加拿大與世界各國500多所著名大學博士生的畢業(yè)論文（月刊），均可用于學位論文的查詢。,11,4、會議論文摘要匯編,又叫會議文獻 是國內外最新科研成果的總結，反映目前已達到的研究水平與未來進展動態(tài)。 在會議文獻中，基本能反映出自上一次學術會議以來本領域研究發(fā)展的新成果、新水平、新苗頭，并就此提出若干對未來科研工作具有指導性的見解 美國出版的“world meeting”（世界會議。簡稱WM）為一種預報兩年內要召開的專業(yè)學術會議消息的期刊?？赏ㄟ^會議主題、日期、會議地點或會議主持者查找有關資料,12,文獻載體,印刷型 縮微型 聲像型 電子型 電子網絡型,13,當今的文獻有八個特點,①類型雜 有印刷的書本型，機讀型（如磁盤、光盤），微縮型和視聽型； ②數量大 目前世界書的發(fā)行量達80多萬種，約120萬冊，期刊12萬種，其中生物醫(yī)學期刊達7000多種，還有?？墨I、會議記錄等； ③文種多 主要是英、俄、德、中、日、法和西班牙等7種語言，其中英文科技期刊占55％—65％； ④重復率高 據統計，有的文獻重復率達25％；,14,當今的文獻有八個特點,⑤專業(yè)文獻分散 隨著科技的發(fā)展，學科見相互交叉、相互滲透，學科分枝愈來愈細，使發(fā)表的文獻日趨分散，如與皮膚病有關的文獻可見于免疫、生化、分子生物學、藥理學、光化學、內科學、兒科學、病理學等專業(yè)文獻中； ⑥傳播迅速 文獻從編輯加工、發(fā)行到讀者手中的時間已縮短到3—6個月，當前在電腦網絡中的文獻傳播速度更是快捷； ⑦老化快 據估計，大學畢業(yè)10年后，在校學習的專業(yè)知識80％已老化，因此必須不斷地學習新的知識、技術； ⑧發(fā)表滯后現象日趨嚴重 一般文獻從編輯部收到來稿到發(fā)表，排隊等候時間少則8個月，多則1年，有的甚至更長，,15,（二）如何查閱文獻,信息檢索的三大手段： 計算機光盤 網絡 手工檢索 前二大科學檢索手段不能完全代替對印刷品的手工檢索 為更好地利用上述檢索手段，必須首先了解和掌握： 文獻檢索工具，包括: 目錄、索引、文摘、綜述、文獻指南； 文獻檢索途徑，包括： 從文獻外表特征查找: 題目、著者等 從文獻內容特征查找:分類、主題詞、關鍵詞、分類主題等 文獻檢索方法：工具法、追溯法、循環(huán)法、瀏覽法等 文獻檢索步驟： 明確檢索要求、制定檢索策略、檢索、索取原文,16,醫(yī)學參考工具書的選擇,雜志的選擇 國內文獻資料期刊(2001年有4800多種) 期刊學術水平評估：總被 引次數、影響因子、即指標，被引用半衰期，期刊載文量的地區(qū)布數、期刊刊載的基金論文數，自引總引比，期刊的國際化程度 國內檢索工具期刊 國外檢索工具期刊,17,1、 利用綜述查閱文獻,文獻綜述是專業(yè)人員對一定時間內某個學科專業(yè)領域內公開發(fā)表的重要文獻的： 收集，閱讀 就其中主要觀點、看法加以匯總、摘譯或摘錄 進行分類、歸納、綜合、整理 編寫成闡述該研究領域內的研究進展情況的專題學術文獻 文獻綜述分為： 某一方向研究水平的綜述 會議論文綜述 病例報告綜述,18,利用綜述查閱文獻,文獻綜述可以使你了解： 該研究領域的歷史背景 研究現狀 展望未來的發(fā)展動態(tài)和前景 文獻綜述附有國內外參考文獻的目錄 有時間跨度相 有關專題內容較全面而系統 對查詢某一專題內容文獻有重要參考價值 在科研選題之前，力爭要找到1—2篇權威性的綜述，能保證選題的正確是十分重要的。,19,2、利用工具期刊查找文獻,通過醫(yī)學檢索工具期刊查閱有關文獻是一種較全面又較方便的途徑，工具期刊可分為文摘和索引兩大類。 （1)文摘：文摘性期刊除列出文獻題目、作者、出處外，還有該文獻的摘要。國內文獻性期刊主要有： ①《中國醫(yī)學文摘》：包括中醫(yī)、內科學、外科學、計劃生育婦產科學、兒科學和皮膚性病學分冊等； ②《國外醫(yī)學》：是我國一個重要的醫(yī)學情報刊物體系，現有40個分冊，分別由全國一些重要醫(yī)學單位負責主編；,20,（1）主要國外醫(yī)學文摘：,①《醫(yī)學文摘（Excerptamedica）》 1974年起在荷蘭阿姆斯特丹出版，現有47個醫(yī)學專業(yè)分冊，收集可世界上3500種期刊的論文作成文摘，用電子計算機處理索引和出版。每年出1—3卷，每卷10期，每卷后面附有著者和主題索引，使用十分方便。查閱醫(yī)學文摘的步驟是先確定你要查找內容的“關鍵詞”；其次按字母順序查主題索引，找出有關文摘號碼，最后按文摘號碼查閱有關文摘。,21,主要國外醫(yī)學文摘：,②《生物學文摘（Biological Abstracts,簡稱BA）》 包括許多醫(yī)學基礎學科，如病理、藥理、微生物、生理、生化、免疫、營養(yǎng)、遺傳等。每年從8000余種期刊中摘錄約14萬篇文摘，每月出2期，每半年為一卷，每卷有雷擊索引，便于一次查找半年的文摘。,22,主要國外醫(yī)學文摘：,③《化學文摘（Chenical Abstracts,簡稱CA）》 由美國化學學會出版的大型綜合性文摘，凡是與化學有聯系的醫(yī)學論文，均可被選編。每年摘錄世界上約8000種期刊，出版文章約50萬篇。CA現為周刊，每半年為一卷，后面附有詳細的主題索引和作者索引，每五年有個《集中索引》，每十年有個《十年索引》，這些索引又分主題、作者、化學式等多種，當查到所需的文摘記下文摘號碼，再找各卷文摘才能找到。,23,主要國外醫(yī)學文摘：,④《醫(yī)學中央雜志》 由日本醫(yī)學中央雜志刊行會出版，收編日本及其有關期刊資料約1600余種，每年登載題目或文摘約12萬篇，每月一卷，每卷6本文摘、1本索引?？偹饕ㄖ黝}索引和著者索引。 ⑤俄國《醫(yī)學文摘雜志》 由俄羅斯保健部醫(yī)學科技情報所遍，1957年創(chuàng)刊，收編前蘇聯各國與世界各國期刊。該雜志共有22個分冊。均為月刊，每期后面有作者索引和分類目次，每年最后一期附有全年累積主題索引。,24,（2）文獻索引,文獻索引只有文獻題目、作者及出處。重要的中外醫(yī)學文獻索引有如下三種： ①中外科技資料目錄 是1977年7月全國科技性報刊檢索刊物協作會議決定從1978年起統一有科學技術文獻出版社出版的一套刊物。中文科技資料目錄包括醫(yī)藥衛(wèi)生（雙月刊）和中草藥（季刊）二個分冊。主要收集國內中文出版的資料（包括內部資料），每期前面有分類目錄。每期后面有按漢字拼音的關鍵詞索引，使用十分方便。,25,文獻索引,②國外科技資料目錄： 醫(yī)學由中國醫(yī)學科學院情報研究所出版發(fā)行。本刊收編英、法、德、俄、日五個文種期刊及特種出版物共542種。每月一期，每期收編題錄6000條，每期末有主題索引，每年最末期有全年主題累積索引。,26,文獻索引,③醫(yī)學索引（Index Medicus ,IM） 是美國國家醫(yī)學圖書館用電子計算機編制和儲存的大型醫(yī)學索引，每月一期，每年一卷。IM收錄世界各國醫(yī)學及有關學科的期刊達5000種以上，每期摘錄題目達十萬條。IM每期都按主題字順序編排，所用主題是從每卷第一期Part Ⅱ的Medical Subject Headings (簡稱MeSH)為標準，凡其中沒有的不作主題，找不到文獻、所以如果按字母順序找不到你需要的關鍵詞時，要查一下MeSH，可找一下它規(guī)定的同義或相似的主題詞，然后再查找索引,27,3．利用因特網和光盤檢索查文獻,因特網和光盤檢索是近年來發(fā)展起來的，有快速、方便的特點，可根據需要的關鍵詞和所檢索文獻的時間范圍，快捷地向你提供所需的所有文獻（包括文摘） 但往往存在文獻數量太多的問題 這時你可縮小關鍵詞的范圍，如：銀屑病，免疫發(fā)病機制，CD4細胞等 也可以采用限制文種等方法最大限度減少檢索的文獻量，以用最少的開支，取得最有用的文獻。,28,關于是PubMed檢索系統,有以下特點： 更新速度快 收錄文獻范圍廣 鏈接廣泛,29,常用外文醫(yī)學專業(yè)Web檢索工具,30,常用外文醫(yī)學專業(yè)Web檢索工具,31,（三）文獻的閱讀和積累,1、 循序漸進： 2、瀏覽與精讀相結合 3、作好文獻資料的積累,32,（1） 循序漸進,文獻的閱讀一般應在掌握教科書內容的基礎上先讀綜述、專著、進展等以了解課題的發(fā)展概況。在此基礎上再讀有關研究論文原著。 讀論文原著特別是與自己課題有關的論文時，應注意弄清作者研究的設計及弄通弄懂有關方法。 讀文獻時注意應先易后難，先讀中文，再讀外文。在閱讀中遇到自己不懂的名詞、概念不要輕易放過，而要進一步查閱資料或請教，這樣才能不斷提高。,33,2、瀏覽與精讀相結合,所謂瀏覽則看看題目和摘要、結論，不求全部弄懂，花時少，又能擴大知識面。 對于本專業(yè)特別是與自己進行的教學和科研有關內容，則要精讀有關文獻，即通讀一遍，進而對重點部分進行深入鉆研，達到全部弄懂。 堅持日常全面閱讀與專題學術閱讀相結合，就可以在閱讀的深度與廣度兩方面得到提高，同時給自己規(guī)定了閱讀任務，督促自己完成閱讀計劃。,34,3、作好文獻資料的積累,閱讀文獻應該與積累文獻資料結合起來。每個人的記憶能力總是有限的，只讀不記，收效不大。 及時做好筆記，不但能幫助加深對文獻的理解和記憶，而且能提高閱讀水平，培養(yǎng)綜合分析問題和文字表達能力。 普通的作文獻閱讀筆記的方法是使用文獻卡片。作文獻卡片的關鍵是： ①必須將題目、作者、雜志名稱、年份、卷（期）、起止頁記全記準； ②抓住重點，扼要記錄。重點文章除做文獻卡片外，還要做出要點摘錄。尤其是新的方法，重要結果，新的觀點，支持或與自己科研結果不符的部分，都必須摘錄下來。,35,科研課題的設計,選題和立題?課題設計?實驗研究?數據處理?論文的撰寫,36,（一） 選題和立題,選題和立題是科學研究的第一步選題常來源于 最初為了解釋見到的難于理解的現象而產生的“初始意念”（牛頓的萬有引力和瓦特的蒸氣機） 初始意念來之不易，不可隨便丟棄 初始意念也不一定都有研究價值 繼而引起頭腦中知識的共嗚，產生了解決問題的沖動 引發(fā)出解決問題的靈感 提出選題,37,選題和立題,選題是確定所要探索、研究的題目 立題是科研的起點，立題的正確與否直接決定科研的成敗與成果的大小。 立題的過程中應注意： 指導思想 立題原則,38,1、 立題的指導思想,立題必須在學習、消化、吸收國內外文獻最新成果的基礎上著意創(chuàng)新 不要照搬或重復別人的研究 必須明確所選課題要解決什么問題,39,2、 立題原則,立題首先必須有創(chuàng)新性 創(chuàng)新是立題的基本原則和靈魂 基礎研究的立題要有新觀點、新理論、新發(fā)現，并引出新的結論 臨床研究的立題完成后應能獲得新的診斷、新治療方法 立題還應有科學性 從實際出發(fā)、與現有的科學理論、規(guī)律相一致,40,立題,立題要有可完成性 應根據不同的學科專業(yè)、知識結構、研究能力、個人素質、實驗手段、實驗條件、文獻資料來源、研究經費和時間等主客觀條件立題 立題還必須具備可行性 主客觀條件的可行性 立題必須明確要解決什么問題及解決的深度和廣度，要有充分的理論和實踐依據 一般講立題必須包括以下幾個步驟： 提出問題 查閱文獻 做好文獻綜述 形成假說 開題論證,41,（二） 課題的設計,科研設計就是制定完成選題目標的實施方案，包括兩個方面的設計： 專業(yè)設計：是科研創(chuàng)造與學術水平的決定因素，要搞好專業(yè)設計 首先要深入鉆研本課題的基本內容 熟悉有關進展情況 在查閱文獻，向有經驗的人調查研究和學習、掌握專業(yè)知識和課題進展的前提下，發(fā)揮創(chuàng)造性思維，提出工作假設 統計設計：是保證專業(yè)合理性和科研結果可靠性的關鍵。 是用統計學的方法保證科研結果的可重復性和經濟性 使抽樣誤差減到最小程度 使整個設計經濟合理 用較少的人力、物力、時間作出經得起重復的結果。因此，統計設計,42,1、 題目名稱,題名要求能夠體現科研項目中心內容、主要目的和主要論點，即反映本項目的主題思想、主要觀點和主要結論 題名盡量用能反映當前科研信息的關鍵詞，通過邏輯組合而成 題名應簡潔、明了，一般不超過25個字,43,2、 立論依據（背景）,(1)課題立題的主要背景資料（概況介紹） 反映申請者對該課題近年來國內外的研究情況有較全面的了解，并經分析后闡述自己的見解，應包括： 項目的研究意義 國內外研究現狀的分析 是與課題有關的文獻綜述 應附主要的參考文獻。,44,立題背景（概況介紹）,反映 申請者確已掌握了本研究方向有關的堅實的基礎理論和專業(yè)知識 申請者具有開闊的科學視野 要開門見山 直接介紹本課題立題的背景和研究的主要目的 要在查新咨詢的基礎上分段表達清楚 根據查新咨詢檢索文獻，充分介紹本課題的國內外研究現狀、進展水平和發(fā)展趨勢 課題相關領域的前人工作和研究的概況介紹，并總結出經驗和存在的問題 提出本課題研究的切入點，顯示出本研究的高起點、實用性及創(chuàng)新性,45,(2) 研究的基礎,①與本項研究有關的研究工作積累和已取得的研究工作成績； ②以具備的實驗條件，尚缺少的實驗條件和擬解決的途徑等； ③申請者和項目主要成員的學歷和研究工作簡歷，近期發(fā)表與本項目有關的主要論著目錄等。,46,3、 研究方案： 應包括以下幾部分,（1）要有明確的研究目標、研究內容和擬解決的關鍵問題 研究目標應是題目中提出的研究目的具體化（如研究目的是某一種疾病的發(fā)病機制探討） 目標應針對哪幾個主要環(huán)節(jié) 根據每個目標將研究內容具體化 提出每個研究內容中擬解決的關鍵問題；,47,（2）擬采取的研究方法、技術路線、實驗方案及可行性分析,實驗的材料和方法，如研究對象（或實驗動物）的選擇 主要的實驗材料和實驗方法、技術路線可采用框圖式 （3）本研究的特色與創(chuàng)新之處 （4）預期的研究進展和成果,48,（5）課題的進度計劃,預試驗階段的安排 年計劃進度安排 總進度安排 每個具體階段完成的哪些項目的工作及數量,49,（6）制定研究方案的幾項原則,①對照的使用 目的是為了消除研究中的可變因素 消除實驗中偶然的發(fā)生 對照組與實驗組的所有可變因素（如實驗動物的品種、性別、年齡、體重等）都應相同（即用統計處理要確定這兩組能認為來自同一群體）；,50,制定研究方案的幾項原則,②樣品選擇 必須選擇研究對象中的一部分個體（即群體的樣品） ③隨機取樣 這在醫(yī)學研究中是非常重要的，因隨機取樣保證那些未知的可變因素平均地分配在實驗組和對照組，使它們成為真正的可比。,51,4、經費預算,科研業(yè)務費 實驗材料費，如實驗動物費、實驗試劑費 儀器設備費 實驗室改裝費 協作費 項目實驗費,52,經費預算,注意：一般研究基金往往只能滿足實驗室消耗開支和科研活動所需經費，不可能有購置較多或大型設備的經費，根據此規(guī)則，應說明以下內容： 本單位現有基礎及可以自行解決的條件（包括儀器設備、試劑及試驗動物等） 需要基金支持的條件（包括必須補充的儀器、各項實驗開支及交通費、數據處理費、資料印刷費及其他各項雜費等） 一年內不能完成的課題，應按年度分別做出預算 本課題如系可開發(fā)項目，完成后的科研成果可能產生的經濟效益和社會效益,53,在整個實驗設計中,理論依據是基礎 研究方案是靈魂,54,(三)實驗研究,是將實驗設計付諸實施和取得相應數據的階段 實驗研究可分為： 實驗準備階段 預備實驗階段 實驗展開階段,55,實驗準備階段,準備階段主要是 試劑 器材 實驗動物的準備 以及有關儀器的準備,56,預備實驗階段,在對實驗方法和有關儀器設備比較熟悉的情況下，采用實驗材料（可用正常對照實驗對象或陽性對照實驗對象）進行實驗方法的實踐， 對所得結果進行重復實驗 以肯定所用的實驗方法的可靠性和可重復性 有時在預實驗后會發(fā)現原有實驗計劃或實驗條件需要改變，此時應特別注意 在做實驗計劃或實驗條件改變時，“無論何時，不要同時引入一項以上的變動”,57,實驗展開階段,一般來說，在取得較穩(wěn)定的預實驗結果后，整個實驗研究才能全面開展實施 在整個實施研究的過程中應注意： 原始數據的積累 原始結果的材料盡可能地留下可視性資料（如照片等）,58,（ 四） 數據的處理,從實驗和觀察中所獲得的資料是離散的，但它的分布是有一定規(guī)律的 實驗數據規(guī)律性的揭示就有賴于統計處理 按照數據統計原理對觀察資料進行數量化和精確化的加工分析 只有通過統計處理，才能排除偶然，發(fā)現必然，透過現象，挖掘出規(guī)律性的東西,59,科研論文的撰寫,,60,科研論文是科學研究的書面總結 科研論文將研究中得到的感性資料，或通過實驗研究得到的各種數據和結果，經過歸納、計算、分析、總結，最后撰寫成文章 科研論文有三種類型： 研究報告性質的論文，包括實驗研究資料的總結及有關臨床資料或現場調查的資料總結； 技術交流性質的論文，則主要介紹實驗技術； 臨床醫(yī)學論文，包括臨床實驗研究報告、病例分析、病例報告、臨床病例討論、臨床經驗和臨床新技術記述等。 下面就研究報告性質的論文的撰寫格式與要求簡述如下：,61,一、 題名（文題）,題名要明確、特異、精煉，即： 簡明扼要 生動醒目 能準確反映論文的主要內容和中心思想 題名采用的是“片語”，不是“句子”，不必用介詞將題名連成主、謂、賓結構，題尾不加標點符號 論著的題名應選用最恰當、最簡明，能反映文章中最主要的特定內容的主題詞或關鍵詞，進行邏輯組合而成,62,題名,要既要避免一般化，讓讀者看不出所取 也不能脫離實際，嘩眾取寵 必要時，可在主標題下列一副標題 要避免論文題目過簡過長，一般20字以下可取，十幾個字更當 應點明研究對象和范圍、研究目的以及研究技術等 如《聚合酶鏈反應及轉換雜交對尖銳濕復發(fā)的病因學研究》,63,二、 作者署名,按作者在該論文中的作用、貢獻和責任依次列出姓名 既不要忘記有貢獻的人 也不要無原則的奉送 并于各姓名的右上角標一小符號，在該頁末以腳注形式注明符號所代表的作者單位、郵政編碼和地址 研究生作者單位應是所在學校 研究生畢業(yè)后發(fā)表的在讀期間的有關研究論文，可用角標的形式，標出目前所在的工作單位,64,三、 內容提要(摘要),摘要是論文的“縮影” 摘要應概括地寫出研究內容、實驗過程、主要成果、主要論點，以及理論和實用價值等 摘要要求清晰具體，簡明扼要，以幫助讀者概要地了解全文 大多數讀者往往是先看論文的內容提要，以了解主要觀點及解決的主要問題，然后再決定是否閱讀全文 一篇5000字左右的論文，內容提要一般要求控制在200字以內,65,摘要,國家標準給予摘要新的定義： 文摘是以提供文摘內容梗概為目的，不加評論和解釋，簡明、確切地記述文獻重要內容的短文 論著摘要的要素 論著摘要應表述論著信息量的四個要素，即：目的、方法、結果和結論 可采用列項、填空式寫法，也即“結構式摘要”,66,“結構式摘要”,目的 系作者實驗研究的前提、目的和任務，即做此文章所涉及的主題范圍，如： 為了探討…… 方法 為達到上述目的而采用的方法 依據什么原理 采取什么處理因素 采用什么（多少）受試對象 在什么條件下完成的實驗研究等,67,“結構式摘要”,結果 采用上述方法，所獲得的科研數據，處理因素、受試對象與實驗效應的確定關系等。 統計處理情況、對照組比較情況等 結論 通過上述結果的分析，對“目的”的要示做出明確的結論： 可以是陽性結論 可以是陰性結論 可以對研究中遇到的問題，形成科研假說,68,合格的摘要需符合如下要求,獨立性 摘要中有資料，有結果，有結論，是一篇有獨立性的完整短文 自含性 摘要內容應包含與論著同等量的主要信息 精煉 摘要不得簡單重復題名中已有的信息，更不能寫入本學科領域已成為常識的內容，也不必對論著內容做注釋和評論，僅是精而又精的陳述,69,合格的摘要,結構嚴謹 摘要結構要嚴謹，要求不分段落，一氣呵成，有明顯的層次關系 但不能寫成“電報”式，要求語義確切表達簡明達意 所用名詞必須是科研術語 最好是規(guī)范化的名詞術語 不隨便應用不公認的符號、代號，外文縮語需用原文加注 不用引文 因摘要內容不許加注釋和評論，故不必要引用參考文獻,70,合格的摘要,不用文字以外的輔助表達 摘要中不用圖、表、化學結構等做輔助表達 應用第三人稱表達 摘要中要求用第三人稱表達，即一般不用主語，只用“對……進行了研究”等句型。 不可用我科… 如何，作者……如何”等句型 字數 論著摘要一般不宜過長，國家標準規(guī)定為200~300字為宜,71,四、關鍵詞,這是使論文正確編目，便于計算機檢索的一種設計； 是用以表征文獻主題內容的詞語，常用醫(yī)學名詞術語； 作者需要將論文內容中可供檢索的各點列出，要求簡潔明確，全面照顧，忌過多過長； 關鍵詞選擇要求用能反映文章一個主題概念專指詞； 按國家標準規(guī)定：每篇論文選3~8個詞作為關鍵詞；,72,五、 前言,前言是學術論文的開場白，是作者對論文特征的簡介。 前言因作者寫作意圖不同而寫法和內容不同； 前言的作用是讓讀者了解文章的梗概，或引起讀者對本文的興趣，故又稱引言；,73,前言的寫法,簡介研究的緣起 以研究背景開往篇是前言的最常見的形式； 常通過介紹與本研究相關領域的研究概況，目前研究熱點及存在的問題，引出本研究的緣由； 簡介文章的主旨（研究目的） 說明題名 當題名尚不能達“明確、特異、精煉”的要求時，可在前言部分對題名做進一步說明；,74,前言的寫作要求,開門見山、開宗明義 一般只需用1~2句話完成作者研究意圖的介紹 絕不可用大篇幅介紹本研究的發(fā)展沿革或本領域發(fā)展的歷史淵源 嚴謹求實、實是求是 對本研究的水平及學術價值一定要客觀評價 不要無根據地用“填補空白”、“首先發(fā)現”等字樣嘩眾取寵； 也不要用“拋磚引玉、懇請指教”等客套話 精煉簡短、言簡意賅 一般不宜超過200~300字 可以用第一人稱表達作者的觀點 前言一般不分段論述 切忌加進有關方法、結果與討論項目中的內容,75,六、材料與方法,本項應包括： 所選研究與實驗對象的標準、來源、數量及分組原則 研究與實驗的原理及設計（診斷、治療標準與方法，實驗新技術應用，隨機分配方法等） 實驗操作的要點與步驟（包括一起使用、藥品配制等） 觀察內容與記錄（標本、癥狀、體征、實驗結果、隨訪、對比、攝影資料等）以及 統計方法 有關儀器、藥品、試劑均需列出牌號、型號、制造商、出廠日期或批號等,76,七、 結果,論文中的結果是全文的主要內容。 結果的撰寫有以下基本原則： 必須是作者親自操作或參加的實驗、觀察所獲取的資料，不可引用文獻的內容 科學實驗的結果不分優(yōu)劣，必須實事求是地描述，不得偏廢，更不得隨間填加、涂改 結果介紹要做到既有實驗結果，又有統計學結論，同時還要精煉 必要時可采用照片、表格、統計表、統計圖等不同形式表達,77,八、 討論,論著的寫作特點是擺事實，講道理； 材料方法和結果部分是擺事實，討論則是利用前面的事實，結合參考文獻展開講道理； 通過對結果的合理分析，從中找出內在聯系，得出正確的結論。即透過現象探求本質，了解各種現象發(fā)生的原因，并推理、探索其機制； 一篇論著的水平主要看討論；,78,討論的寫作目的,討論部分是利用資料證明“假說”的過程； “假說”是作者立題時提出的問題，并欲解決的問題，乃文章的主題； 討論的目的是作者說明自己的主張、見解（論點）并證明自己的主張、見解是正確的,79,討論的寫作原則,必須緊緊圍繞論文的主題，利用自已的資料結合文獻進行邏輯推理 必須用確鑿、可靠的資料為討論的依據，不能以推理代替事實 必須采用以理服人，合乎邏輯的科學論證，不能無端推理和猜測 必須有自己鮮明的主張、見解，不可模棱兩可 遣詞造句必須準確、適度，做到文如其事、恰恰如其分。要慎重應用程度副詞，如：基本上、大體上、很、最、比較、十分等等；,80,討論的內容,①對無論是陽性或陰性的研究實驗結果作補充說明或解釋； ②分析、探討所得結果，對可能的原因、機制提出見解，闡明觀點； ③將結果與當前國內外有關研究結果進行比較，提出新、異、優(yōu)之處，并對其理論或實踐意義作出評價； ④提出作者在研究過程中的經驗、體會； ⑤指出研究過程中可能存在的不足與教訓； ⑥提出進一步研究的方向、展望、建議和設想；,81,九、小結,論文的小結，實際上是將研究結果進行分析討論以后所得出的認識，以簡練的文字概括全文的內容 小結應使人在讀后有一種思路清晰、粗知梗概之感,82,十、 參考文獻,論文的末尾應列出主要的參考文獻 其排列一般按文中出現的先后為序 一般只著錄近期的文獻（5年以內） 對每一篇參考文獻，不論是雜志中的論文，或書籍，或專業(yè)出版物等，都應寫明論文作者的姓名、文獻題目、雜志或書名、出版年月、卷（期）、起始頁碼，以及出版社名稱等 參考文獻的書寫形式應注意各刊物的投稿要求；,83,十一、 外文摘要,我國目前醫(yī)學雜志中主要刊登英文摘要，該摘要要求較內容提要略為詳細。,84,寫作時應注意的事項,①題目確定后，就應著手整理資料。將各項實驗結果、圖表和照片歸類。對有關文獻卡片也要收集編號歸類，以備寫作時引用。 ②論點要明確，論據要充分。論述時切忌主觀，必須實事求是地進行科學分析。 ③用圖片和照片說明問題時，應注意圖片和照片必須是主要結果的表述，要簡單清晰且不宜多用。,85,謝謝！,86,