二年級(jí)音樂下冊(cè) 第7課《鳳陽花鼓》課件1 湘藝版.ppt
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鳳陽花鼓 教學(xué)目標(biāo) 1 通過學(xué)唱歌曲 鳳陽花鼓 讓學(xué)生了解安徽民歌的風(fēng)格 2 通過簡(jiǎn)單節(jié)奏伴奏 使學(xué)生能用鼓 鑼為歌曲 鳳陽花鼓 伴奏 3 對(duì) 鳳陽花鼓 進(jìn)行再創(chuàng)作 使學(xué)生體會(huì)到幸福生活來之不易 要珍惜好時(shí)光 教材分析 這首歌曲是流傳于安徽的一首民間歌舞曲 舊社會(huì)里淮河流域的人民在剝削階級(jí)的壓迫和連年水患下迫于生活 向外逃荒 有的沿街賣唱 鳳陽花鼓 就是當(dāng)時(shí)賣唱者的舞歌 教學(xué)背景 時(shí)代進(jìn)步到今天 鳳陽花鼓的形式和內(nèi)容也隨之起了很大變化 鳳陽花鼓已經(jīng)成了鳳陽人自娛自樂的工具 鳳陽花鼓的打法 舞步 演唱等揉進(jìn)了現(xiàn)代歌舞的技巧 在保持地方特色的同時(shí) 形式更加活潑多樣 鳳陽花鼓的名聲也越來越大 近年來 鳳陽民間花鼓藝術(shù)多次參加全國(guó)的民間藝術(shù)表演和比賽 還走出了國(guó)門 獲得了國(guó)際的贊譽(yù) 被譽(yù)為 東方芭蕾 教學(xué)過程 1 導(dǎo)入 聽賞歌曲 2 學(xué)唱歌曲 3 認(rèn)識(shí)打擊樂器 4 情感分析 教學(xué)總結(jié) 我們初步了解并初步掌握了打擊樂器的使用方法 學(xué)唱了 風(fēng)陽花鼓 又進(jìn)行了再創(chuàng)作 這些都是我國(guó)民族文化中最寶貴的遺產(chǎn) 我們一定要讓這些民族文化和民族音樂 在我們這一代得到繼承和發(fā)揚(yáng) 一定要代代流傳下去下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
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