人教統(tǒng)編版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第1單元第3課《回憶魯迅先生(節(jié)選) 》同步練習(xí)B卷

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第 1 頁(yè) 共 9 頁(yè) 人教統(tǒng)編版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第 1單元第 3課 回憶魯迅先生 節(jié)選 同步練習(xí) B卷 一 積累運(yùn)用 共 9題 共 18分 1 2 分 下列劃線(xiàn)字注音有錯(cuò)的一項(xiàng)是 A 雞肋 l i 食訖 q 鄴城 y 心惡之 w B 稟請(qǐng) b ng 佯問(wèn) xi ng 麾軍 h i 夏侯?lèi)?ch n C 繞寨 r o 大簏 l 詐敗 zh 一盒酥 s D 轅門(mén) yu n 譖害 z n 褒貶 b o 斬殺 zh n 2 2 分 下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 A 奇葩 淳樸 顧名思義 遍稽群籍 B 旁騖 憑吊 閑情逸致 在劫難逃 C 凜冽 奧秘 鱗次櫛比 冥思暇想 D 隕落 煩躁 重巒疊嶂 惟妙惟肖 3 2 分 下列語(yǔ)句中 劃線(xiàn)的詞語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A 在浦東國(guó)際機(jī)場(chǎng)邊檢大廳 有這樣一位服務(wù)標(biāo)兵 她無(wú)論出現(xiàn)在哪里 臉上始終掛著一抹微笑 真誠(chéng) 甜美 親切 讓人難以釋?xiě)?B 這六位老人 年紀(jì)最小的也已 82歲 都是參加過(guò)抗戰(zhàn)的老兵 如今 雖已是古稀之年 但他們都還精神 矍鑠 思路清晰 回憶起當(dāng)年 感慨萬(wàn)千 C 雖然面臨的困難和不利因素很多 但是 作為這項(xiàng)改革實(shí)驗(yàn)的始作俑者 我們有信心也有能力把這項(xiàng) 工作進(jìn)行下去 并且做得越來(lái)越好 D 地震異地安置區(qū)首批 農(nóng)家樂(lè) 開(kāi)業(yè) 災(zāi)區(qū)民房重建基本完成 學(xué)生提前搬入新校園 紛至沓來(lái)的重 建喜訊報(bào)告著災(zāi)區(qū)的重生 4 2 分 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 第 2 頁(yè) 共 9 頁(yè) A 我們?cè)诮春訚h區(qū)域 不再是樹(shù)木 而是森林了 B 納粹將其所有的憤怒殘酷地發(fā)泄在這個(gè)溫情的小城里 C 更難能可貴的是 他深察世故人情 很能體諒人 很快成了這所小學(xué)的主心骨 D 這也許可能是導(dǎo)致包括所有恐龍?jiān)趦?nèi)的許多地球生物滅絕的原因 5 2 分 下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是 A 對(duì)于落實(shí)基礎(chǔ) 王老師提了兩個(gè)要求 一是勤奮 勤能補(bǔ)拙 二是練習(xí) 熟能生巧 B 夜深了 月亮緩緩升起 村莊靜寂在蟲(chóng)鳴聲中 C 請(qǐng)你回憶一下事情的經(jīng)過(guò) 談一談你當(dāng)時(shí)為什么沒(méi)有阻止他 D 對(duì)于您的無(wú)私幫助 一句 謝謝 遠(yuǎn)不足以表達(dá)我的心意 6 2 分 把下列句子組合成語(yǔ)序合理 語(yǔ)意連貫的一段話(huà) 對(duì)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 而且這種現(xiàn)象越來(lái)越低齡化 但是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代 漢字陷入有聲無(wú)形的窘境 漢字承載了中華民族的文明和智慧 專(zhuān)家學(xué)者認(rèn)為 漢字對(duì)智力的開(kāi)發(fā)有巨大作用 漢字越多 聯(lián)想就越豐富 其兼?zhèn)湎笮魏捅硪獾奶攸c(diǎn)及蘊(yùn)含的思想和文化內(nèi)涵是任何科技也無(wú)法模擬和取代的 現(xiàn)代越來(lái)越多的人出現(xiàn)提筆忘字現(xiàn)象 A B C D 7 2 分 紫藤蘿瀑布 中 它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的焦慮和悲痛 一句中的 焦慮 悲痛 指的 是 第 3 頁(yè) 共 9 頁(yè) A 失去小弟的悲傷 B 十多年前紫藤蘿花的不幸遭遇 C 家庭過(guò)去所受的折磨 D 自己人生道路中的坎坷 8 2 分 下列關(guān)于文學(xué)作品內(nèi)容及常識(shí)的表述 不完全正確的一項(xiàng)是 A 劉心武的 錯(cuò)過(guò) 是一篇雜文 該文辯證地論述了 錯(cuò)過(guò) 產(chǎn)生的原因及其意義 強(qiáng)調(diào)人要習(xí)慣和品味 錯(cuò)過(guò) 不要讓 錯(cuò)過(guò) 釀成 過(guò)錯(cuò) B 學(xué)了 范進(jìn)中舉 和 孔乙己 兩篇小說(shuō)后 將范進(jìn)與孔乙己比較 我們會(huì)發(fā)現(xiàn) 在范進(jìn)的臉譜上 可 貼一 丑 字標(biāo)簽 而孔乙己的靈魂深處 滲透出幾縷 悲 C 詩(shī)歌 有的人 每一節(jié)都運(yùn)用對(duì)比手法 每一節(jié)都是先反后正 使正反面人物對(duì)立得更為鮮明 從而達(dá) 到突出主題的作用 D 馬說(shuō) 陋室銘 核舟記 中的 說(shuō) 銘 記 都是古代的一種文體 說(shuō) 重在說(shuō)明 銘 重在 抒情 記 重在記敘 9 2 分 下列作品 作家及內(nèi)容搭配有誤的一項(xiàng)是 A 藤野先生 魯迅 藤野先生 B 我的第一本書(shū) 胡適 父親 C 再塑生命 海倫 凱勒 莎莉文老師 D 列夫 托爾斯泰 茨威格 列夫 托爾斯泰 二 綜合題 共 1題 共 15分 10 15 分 有感情地朗讀課文 分小組討論 1 說(shuō)說(shuō)你對(duì)程老師安排的這次公開(kāi)課的看法 2 談?wù)勀銓?duì)課文標(biāo)題 心聲 的理解 三 現(xiàn)代文閱讀 共 2題 共 36分 第 4 頁(yè) 共 9 頁(yè) 11 25 分 閱讀下文 完成下面小題 那些卑微的母親 晚上 和朋友一起去吃燒烤 我們剛坐下 就見(jiàn)一個(gè)老婦人提著一個(gè)竹籃擠過(guò)來(lái) 她頭發(fā)枯黃 身材瘦小 而單薄 衣衫暗淡 但十分干凈 她弓著身 表情謙卑地問(wèn) 五香花生要嗎 彼時(shí) 朋友正講一個(gè)段子 幾 個(gè)人被逗得開(kāi)懷大笑 沒(méi)有人理會(huì)她的問(wèn)詢(xún) 她于是將身體弓得更低 臉上的謙卑又多了幾分 五香花生要嗎 她一連問(wèn)了幾遍 卻都被朋友的說(shuō)笑聲遮住 她只好尷尬地站在一旁 失望和憂(yōu)愁爬滿(mǎn)了臉龐 我問(wèn) 是新花生嗎 怎么賣(mài)呀 她急慌慌地拿出一包 又急慌慌地說(shuō) 新花生 三塊錢(qián)一包 五塊錢(qián)兩包 我 掏了五塊錢(qián) 她迅速把兩包花生放在桌子上 慢慢退回去 奔向下一桌 每一次去逛超市 都會(huì)看到那個(gè)做保潔的女人 有五十多歲了吧 頭發(fā)灰白 曬得黑紅的臉膛上布滿(mǎn)細(xì)密 的汗珠 有幾縷頭發(fā)濕濕地貼在臉上 她總是手腳不停地忙碌 在衛(wèi)生間 在電梯口 在過(guò)道 她彎著腰用力擦 著地 超市里人來(lái)人往 她剛擦過(guò)的地 馬上就被紛至沓來(lái)的腳步弄得一塌糊涂 她馬上回過(guò)頭來(lái) 重新擦一遍 有一次 我上衛(wèi)生間 正好碰到她 她的頭垂得很低 看不到臉上的表情 只看見(jiàn)她的兩只骨骼粗大的手 捏著衣角局促不安地絞來(lái)絞去 那雙手是紅色的 被水泡得起了皺 有些地方裂開(kāi)了口子 透著血絲 她的對(duì)面 站著一個(gè)年輕的男人 看樣子是超市的主管 那人語(yǔ)氣凜凜地訓(xùn)斥 你就不能小心點(diǎn) 把臟水灑在人家衣服上 那大衣好幾千塊呢 你賠得起嗎 這個(gè)月的工資先扣下 她就急了 伸手拉住那人的衣袖 臉憋得通紅 淚 水瞬間涌得滿(mǎn)臉都是 她語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō) 我兒子讀高三 就等著我的工資呢 我下次一定小心 我慢慢還 行嗎 可不能全扣了呀 她幾乎是在低聲哀求了 逛街回來(lái) 遇上紅燈 我們被交通協(xié)管員擋在警戒線(xiàn)外 等待車(chē)輛通過(guò) 這時(shí) 馬路中間正在行駛的車(chē)上 忽然有人扔出一只綠茶瓶子 瓶子里還有半瓶茶 在馬路上骨碌碌轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈 眼看就要被后面的車(chē)輾上 忽然 就在我身旁一個(gè)女人猛地沖過(guò)去 幾步跳到馬路中間 探手撿起那個(gè)瓶子 迅速塞進(jìn)身后的蛇皮袋里 她的身后 響起一大片汽車(chē)尖厲的剎車(chē)聲 司機(jī)氣急敗壞地沖她嚷 搶什么搶 不要命了 她一邊陪笑著往后退 一邊揚(yáng)起手中的瓶子沖著我們這邊微笑 我回頭 這才看到 我身后還有一個(gè)衣著 破爛的男孩兒 也豎著兩根手指在沖她笑 母子倆的笑容融在一起 像一個(gè)溫暖的磁場(chǎng) 感染了所有的人 我明 白了 她是一個(gè)貧窮的母親 那個(gè)瓶子 不過(guò)一兩毛錢(qián) 可對(duì)她而言 可能是一包供孩子下飯的咸菜 生活中 常常能看到這樣的女人 天不亮就滿(mǎn)城跑的送報(bào)工 滿(mǎn)面塵土的垃圾工 搖著撥浪鼓收破爛的師 傅 被城管攆得到處跑的水果小販 她們身份卑微 為了一份微薄的收入兢兢業(yè)業(yè) 她們又無(wú)比高尚 為了孩 第 5 頁(yè) 共 9 頁(yè) 子 胸腔里藏著震驚世界的力量 她們有一個(gè)共同的名字 母親 1 概括文章第 的主要內(nèi)容 2 文章第 段 她頭發(fā)枯黃 身材瘦小而單薄 衣衫暗淡 但十分干凈 這句話(huà)運(yùn)用什么描寫(xiě)方法 刻畫(huà) 了一位怎樣的母親形象 3 通讀全文 文章標(biāo)題 那些卑微的母親 中的 卑微 有哪幾層含義 4 本文的語(yǔ)言富有表現(xiàn)力 請(qǐng)品析下面的句子 第 段 中的劃線(xiàn)詞所表達(dá)的意思 她只好尷尬地站在一旁 失望和憂(yōu)愁爬滿(mǎn)了臉龐 5 本文對(duì)我們很具啟發(fā)性 談?wù)劚疚膶?duì)你的啟發(fā) 12 11 分 閱讀下面文字 完成小題 紫色葡萄慈父心 衛(wèi)宣利 小院里有棵葡萄樹(shù) 是父親在我雙腿癱瘓后的第二年栽下的 栽樹(shù)的時(shí)候 父親把我推到院子里 一邊挖 坑 一邊告訴我 葡萄樹(shù)是有靈性的 種的時(shí)候許個(gè)愿 如果能實(shí)現(xiàn) 它就能長(zhǎng)得旺盛 父親說(shuō) 許個(gè)愿吧 就這樣 我們父女倆把美好質(zhì)樸的心愿寄托在了小小的葡萄樹(shù)上 希望我能夠盡快好起來(lái) 父親伺弄葡萄樹(shù)的精心和殷勤一如照顧他有病的女兒 澆水要澆剛從井里打上來(lái)的水 施肥要施還散發(fā)著 青草味兒的牛羊糞 松土自然要用手把土細(xì)細(xì)碾碎 父親每天早上都要把我推到葡萄樹(shù)前 仔細(xì)地看上一陣 葡萄樹(shù)每長(zhǎng)出一片新葉 父親就興奮得像個(gè)孩子 說(shuō) 你瞧 發(fā)芽了 發(fā)芽了 后來(lái) 父親還很有信心地說(shuō) 等到能在葡萄樹(shù)下乘涼的時(shí)候 你就好了 葡萄樹(shù)長(zhǎng)大了 正如父親所期望的那樣 枝繁葉茂 父親用粗鐵絲和鋼筋精心地給葡萄樹(shù)搭了架子 第二 年 長(zhǎng)長(zhǎng)的藤蔓就爬滿(mǎn)了半個(gè)院子 碧綠肥嫩的葉子在小院的上空舒展著熱烈的情懷 生機(jī)勃勃 然而 我 依然坐在輪椅上 其實(shí)父親心里也明白 他的女兒再也不能像只花蝴蝶一樣在他身邊歡快地跑 輕輕地跳了 可他依然癡望 著 幻想著有一天能出現(xiàn)奇跡 第 6 頁(yè) 共 9 頁(yè) 那年 郁悶孤苦的我拿起了筆 葡萄樹(shù)在第三年結(jié)了果 連父親也未料到 他栽下的葡萄樹(shù)竟是優(yōu)質(zhì)品種 不但個(gè)大味甜 而且熟得早 夏日里 那些成熟了的葡萄一串串掛在小院里 陽(yáng)光透過(guò)葉隙落上去 顆顆晶瑩別透 碩大滾圓 既好看又誘人 從此父親又多了一項(xiàng)任務(wù) 炎熱的午后 父親總會(huì)踩上凳子 摘兩串紫珍珠般晶瑩的葡萄 用清涼的井水 洗了 端到我的書(shū)桌上 對(duì)我說(shuō) 累了就歇歇 吃點(diǎn)葡萄 解暑 我便停了手中的筆 津津有味地吃葡萄 葡 萄被井水洗過(guò) 涼涼的 又酸又甜 真好吃 葡萄汁順著下巴流下來(lái) 我全然不顧 父親看我貪婪的樣子 一臉 滿(mǎn)足地笑 有時(shí)候他怕影響我 悄悄地進(jìn)來(lái) 悄悄放下葡萄 又悄悄地出去 幾年過(guò)去了 葡萄樹(shù)越來(lái)越旺盛 一到夏天 它厚厚的綠陰就遮滿(mǎn)了小院 當(dāng)父親坐在葡萄樹(shù)下戴著老花 鏡讀我發(fā)表在報(bào)刊上的文章時(shí) 他的眼角眉梢都掛滿(mǎn)了笑意 父親已經(jīng)接受了我不能走路的現(xiàn)實(shí) 當(dāng)初許的愿也 許早已忘了 父親明白 有一種站立更能升起至高無(wú)上的尊嚴(yán) 那就是心靈的站立 略有刪改 注 衛(wèi)宣利 女 河南洛陽(yáng)人 生于七十年代末 河南省作協(xié)會(huì)員 青年文摘 等雜志簽約作家 17 歲那 年因車(chē)禍而雙腿殘疾 善于用文字來(lái)訴說(shuō)生命中愛(ài)的奇跡 1 下列對(duì)文章的理解和概括 不正確的一項(xiàng)是 A 第 段中 起解釋說(shuō)明的作用 B 郁悶孤苦的我拿起了筆 是指 我 開(kāi)始寫(xiě)作 C 葡萄樹(shù)與女兒是文章的兩條主線(xiàn) 葡萄樹(shù)從樹(shù)苗到 站立 到結(jié)出甜美的果實(shí) 與女兒從癱瘓到心靈站 立實(shí)現(xiàn)了邏輯上的統(tǒng)一 D 第二段中 父親就興奮地像個(gè)孩子 父親興奮的原因只是因?yàn)槠咸褬?shù)在父親的照料下漸漸長(zhǎng)大 這使他 很有成就感 2 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容 3 閱讀文中畫(huà)線(xiàn)的句子 按要求回答問(wèn)題 第二年 長(zhǎng)長(zhǎng)的藤蔓就爬滿(mǎn)了半個(gè)院子 碧綠肥嫩的葉子在小院的上空舒展著熱烈的情懷 生機(jī)勃勃 這個(gè)句子運(yùn)用什么修辭手法 有什么表達(dá)效果 第 7 頁(yè) 共 9 頁(yè) 有時(shí)候他怕影響我 悄悄地進(jìn)來(lái) 悄悄放下葡萄 又悄悄地出去 這個(gè)句子連用三個(gè) 悄悄 有什么作用 4 我 不能走路已成為現(xiàn)實(shí) 父親的眼角眉梢為何還會(huì)掛滿(mǎn)笑意呢 5 文章標(biāo)題 紫色葡萄慈父心 富有詩(shī)意 含義也非常深刻 說(shuō)說(shuō)你對(duì)文章標(biāo)題的理解 并說(shuō)說(shuō) 慈父心 的具體內(nèi)涵 6 讀完文章 你認(rèn)為父親許的心愿最終實(shí)現(xiàn)了嗎 請(qǐng)說(shuō)明理由 第 8 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一 積累運(yùn)用 共 9題 共 18分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 二 綜合題 共 1題 共 15分 10 1 10 2 三 現(xiàn)代文閱讀 共 2題 共 36分 11 1 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 11 2 11 3 11 4 11 5 12 1 12 2 12 3 12 4 12 5 12 6