中班綜合活動教案《小刺猬的項鏈》.doc

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中班綜合活動教案《小刺猬的項鏈》 活動目標： 1．在繪本故事中，鞏固間隔排序的經(jīng)驗。 2．大膽嘗試自編規(guī)律，并學習按規(guī)律排序。 3．懂得并感受到助人為樂是一件快樂的事情。 活動準備： 物質(zhì)材料準備：繪本PPT、小動物項鏈圖若干、穿項鏈材料若干。 幼兒經(jīng)驗準備：有按規(guī)律排序的經(jīng)驗。 活動過程： 一、故事導入，鞏固間隔排序。 1．觀看PPT第一段，了解故事大意。 "今天我要向大家介紹一位新朋友小刺猬拉亞"。 2．鞏固間隔排序。 "拉亞想出了一個什么好辦法？它的項鏈是怎樣穿起來的？"小結(jié)：原來拉亞用一顆紅豆、一顆綠豆這樣有規(guī)律的方法把豆子串起來，穿成了一條漂亮的項鏈。 二、大膽嘗試，學習按規(guī)律排序。 1．觀看PPT第二段，學習按規(guī)律接著往下排。 （1）"拉亞帶著漂亮的項鏈，小動物們不再害怕它了，而且還希望擁有一條像拉亞一樣漂亮的項鏈。" （2）交代操作要求"小動物們齊動手，揀來了紅豆、黃豆、綠豆，請你按照規(guī)律，幫小動物們完成它們各自的項鏈。" （3）幼兒操作，并講述操作結(jié)果"你幫助了誰？穿了一條怎樣的項鏈？"小結(jié)：通過小朋友們的幫助，小動物們都帶上了漂亮的項鏈，可高興了。 2．觀看PPT第三段，嘗試自編規(guī)律并排序。 （1）過渡：看，大象也趕來了，看到小動物們都有了自己的項鏈，好羨慕！可是它個子大，想要一條特別的項鏈。 （2）嘗試自編規(guī)律，并按規(guī)律排序。 "請你用小動物們找來的豆子穿一條特殊的、有規(guī)律的項鏈。" （3）展示、講述操作結(jié)果三、情感延伸，體驗互幫互助的快樂1．討論：小動物們在你們的幫助下都有了一條屬于自己的項鏈，你幫助了小動物，你有什么感受？ 3．音樂中結(jié)束活動。 2 / 2