小學音樂小小少年 教學設計 (2)教案

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小小少年 教學設計 教學目標： 1、能用陽光有朝氣的歌聲演唱歌曲《小小少年》，表現(xiàn)歌曲主人公樂觀向上，勇敢地面對生活的挫折與困難,充滿帥氣陽光的少年形象。 2、能夠熟練掌握歌曲中的八分附點音符，唱準音符的時值。 3、能夠區(qū)分主歌和副歌的區(qū)別。 教學方法: 講解法、引導法、比較法，討論法 教學用具： 電子琴 多媒體 教學重點： 能夠熟練掌握歌曲中的八分附點音符，唱準音符的時值。 教學過程: 一 導入 同學們，你們喜歡看電影嗎？喜歡看電視劇嗎？那你們有沒有在看電影或者電視劇的時候被里面的內容惹的你們掉下眼淚或者開懷大笑呢？那這是為什么呢？引出影視音樂及其作用，接下來就學習一首影視插曲《小小少年》 二 學習歌曲 （1）請同學們對照中文歌曲次欣賞電影原聲作品， 老師并提問：歌曲的情緒是什么呢？ 幻燈片設計三個選項，增加學生學習興趣)-------樂觀向上、勇敢、有朝氣的 （2）介紹這首作品，同學通過對作品的了解去感受歌曲情緒。 《小小少年》是德國電影故事片《英俊少年》的一首插曲。影片描寫了非常聰明，又很愛唱歌的海因切母親早故，他一直跟著父親生活。他父親和外公的關系不好，因此外公不喜歡他們。后來，他的父親被人誣陷，被判入獄，海因切和壞人展開了機智、勇敢的斗爭。最終利用自己的聰明才智，把壞人制伏，成功的拯救了父親。父親被無罪釋放，外公從此也喜歡上這個既聰明又勇敢的海因切。高興的海因切又以嘹亮的歌聲，歌唱生活中新的一頁。 歌曲四四拍，在歌中雖然唱出了少年在成長中的煩惱，但此時此刻他仍然表達了充滿歡樂、愉快的心情，表達樂觀向上的精神面貌。 （3）學習主歌與副歌的概念，并區(qū)分他們。 三 學唱歌曲（分段學習） 由八分音符的節(jié)奏學習引出八分附點音符的節(jié)奏（幻燈片設計） 演唱八分附點節(jié)奏，解決本節(jié)課的重難點 分段學習第一部分，主歌部分，再次加深主歌、副歌的概念。 學習樂理知識連音線， 分段學習第二部分，副歌部分（其中注意連音線的時值及歌曲換氣地方） 帶有感情的整體演唱歌曲，注意歌曲情緒和節(jié)奏。 四 鞏固記憶 音樂小競賽（三道題） （1）.歌曲是出自哪個國家的哪部電影？答案：德國電影《英俊少年》 （2）.這首歌曲是幾幾拍？ 答案：四四拍 （3）.新學的節(jié)奏型是? 答案：八分附點音符 五 課外拓展 討論 隨著我們一天一天的長大，各種各樣的煩惱也會越來越多,誰來說說你自己的煩惱？又是如何去克服的？ 六 課堂小節(jié) 在《英俊少年》電影中海因切遇到了不小的煩惱,他被煩惱打倒從此消沉了么?歌詞中雖然說出了成長中煩惱，但在歌曲中，所表現(xiàn)出的是主人公充滿歡樂、樂觀向上、充滿朝氣陽光的少年。同學們的年齡跟他相仿,也許在某一天你的煩惱也會悄悄來臨,希望你能像他一樣用自己的智慧和愛心將困難克服掉,勇敢的迎接生活的挑戰(zhàn),做一個樂觀向上的少年! 七 結束 踏著下課的鈴聲，再次跟隨老師的電子琴用學生體會和了解的感情演唱《小小少年》，結束愉快的課堂！