高中物理《探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律》 學(xué)案1
《高中物理《探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律》 學(xué)案1》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中物理《探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律》 學(xué)案1(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
111 2.1 實(shí)驗(yàn):探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律 自主探究 電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的構(gòu)造 電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用方法 1.按照實(shí)驗(yàn)要求,用夾具把打點(diǎn)器固定在實(shí)驗(yàn)裝置中。固定時(shí),打點(diǎn)器的位置要放正,紙帶在移動(dòng)過(guò)程中不要與紙帶限位孔的耳壁相碰。小車(chē)夾持紙帶的位置。應(yīng)與打點(diǎn)基板處于同一高度,使紙帶能夠貼著打點(diǎn)基板移動(dòng)。 2.把復(fù)寫(xiě)紙?zhí)自趶?fù)寫(xiě)紙定位軸上,并移到打點(diǎn)針的正下方。J0203型打點(diǎn)器,還要壓在壓紙框架下。紙帶穿過(guò)兩個(gè)紙帶限位孔,夾在復(fù)寫(xiě)紙的下面,用手輕輕拉動(dòng)紙帶,復(fù)寫(xiě)紙應(yīng)隨著紙帶的移動(dòng)而微微地轉(zhuǎn)動(dòng)。若紙帶移動(dòng)時(shí)復(fù)寫(xiě)紙不轉(zhuǎn)動(dòng),則要調(diào)整其位置或壓紙框架的松緊程度。然后把領(lǐng)帶的一端夾持在運(yùn)動(dòng)物體上,接上工作電源,待打點(diǎn)器工作后再讓物體拖著紙帶一起運(yùn)動(dòng)。每打完一條紙帶,復(fù)寫(xiě)紙要稍微移動(dòng)一下位置,使復(fù)寫(xiě)紙用過(guò)的地方離開(kāi)打點(diǎn)針尖。這樣既可提高復(fù)寫(xiě)紙的利用率,又可避免出現(xiàn)漏點(diǎn)。 3.打點(diǎn)器的交流6~8伏工作電壓,可由J1202(J1202-1)型學(xué)生電源供給。打點(diǎn)器使用時(shí)工作電壓不要太高(不要高干8伏),以免把線圈燒壞。該儀器是屬于間歇工作儀器,每打完一條紙帶。應(yīng)及時(shí)切斷電源。 4.紙帶應(yīng)用17.5毫米寬的標(biāo)準(zhǔn)電報(bào)紙帶。這種紙帶表面光滑、牢度大、不易拉斷。紙帶的長(zhǎng)短根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要裁剪。由于電報(bào)紙帶是卷成盤(pán)狀的,裁剪下來(lái)后還會(huì)卷曲。用卷曲的領(lǐng)帶打點(diǎn),每相鄰兩點(diǎn)間所表示的時(shí)間間隔要偏離打點(diǎn)周期T0,還會(huì)出現(xiàn)點(diǎn)子不清晰等毛病。因此,使用前要把紙帶整平(用兩手抓住紙帶,朝紙帶卷曲的相反方向抹幾次就能把紙帶整平)。 電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器主要技術(shù)指標(biāo) 在交流電源頻率為48-50HZ范圍內(nèi),振動(dòng)片均能同步、穩(wěn)定地工作。 當(dāng)紙帶運(yùn)動(dòng)速度小于5m/s時(shí),打點(diǎn)點(diǎn)跡長(zhǎng)度不超過(guò)0.3mm工作中也無(wú)漏打現(xiàn)象。 合作學(xué)習(xí) 例題1、根據(jù)圖所示的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器構(gòu)造圖,指出各主要部件的名稱(chēng):①____,②____,③____,④ ____,⑤____,⑥____,⑦_(dá)___,⑧____,⑨____ 例題2、電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源應(yīng)是________電源,通常的工作電壓為_(kāi)_______伏,實(shí)驗(yàn)室使用我國(guó)民用電時(shí),每隔________秒打一次點(diǎn),如果每打5個(gè)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),即相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為_(kāi)_______秒。 師生互動(dòng) 1、根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶,我們可以從紙帶上直接得到的物理量是 A.時(shí)間間隔。B.位移。C.加速度。D.平均速度。 2、使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,在連接電源,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作時(shí)通過(guò)紙帶后,紙帶上沒(méi)有點(diǎn)子,原因可能是 A.電源用交流4~6伏。 B.單面復(fù)寫(xiě)紙反置。 C.振針?biāo)蓜?dòng)。 D.紙帶拉得太快。 3、下列關(guān)于使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的說(shuō)法,其中正確的是( ) A、不要在未放紙帶時(shí)通電打點(diǎn),每次打點(diǎn)完畢,應(yīng)及時(shí)切斷電源,切忌長(zhǎng)時(shí)間通電使用 B、每打完一條紙帶,要將復(fù)寫(xiě)紙調(diào)整一下,確保下一次打點(diǎn)清晰 C、若發(fā)現(xiàn)振片振幅不穩(wěn)定,應(yīng)調(diào)節(jié)振片螺母,以使振動(dòng)穩(wěn)定 D、若打出的點(diǎn)帶尾巴或雙點(diǎn),則是由于打點(diǎn)針太長(zhǎng)所造成的,應(yīng)適當(dāng)調(diào)節(jié)打點(diǎn)針的長(zhǎng)度 E、若打的點(diǎn)不清楚或有漏點(diǎn),則檢查復(fù)寫(xiě)紙是否已損壞或是否打點(diǎn)針太短 4、圖為打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條紙帶,從紙帶上看,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器出的毛病是 A、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在直流電源上 B、電源電壓不夠大 C、電源頻率不夠大 D、振針壓得過(guò)緊 課后習(xí)題解答 1、火車(chē)沿長(zhǎng)直坡路向下行駛。開(kāi)始時(shí)速度表上的讀數(shù)是54km/h,以后每5s讀取一次數(shù)據(jù),見(jiàn)下表。 (1) 在表中填寫(xiě)以米每秒為單位表示的速度。 (2) 建立v-t坐標(biāo)系(v的單位用米每秒),描出與表中各時(shí)刻速度相對(duì)應(yīng)的點(diǎn)。 (3) 作出表示列車(chē)速度與時(shí)間關(guān)系的曲線。這是一條什么曲線? 解答:(1) 15 16.4 18.1 19.4 21.1 22.5 23.9 (2)略 (3)略 2、A做速度為15m/s的勻速直線運(yùn)動(dòng); B做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng); C做初速度為4m/s的云減速直線運(yùn)動(dòng)。 3、略 4、略 111- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
5 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律 高中物理探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律 學(xué)案1 高中物理 探究 小車(chē) 速度 隨時(shí) 變化 規(guī)律
鏈接地址:http://m.kudomayuko.com/p-8880728.html