安徽省2019年中考語(yǔ)文 專(zhuān)題復(fù)習(xí)二 語(yǔ)段綜合課件.ppt

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專(zhuān)題二語(yǔ)段綜合 考點(diǎn)一字音命題角度1多音字 命題角度2易讀錯(cuò)字 命題角度3難讀字 考點(diǎn)二字形命題角度1同音形近字 命題角度2同音異形字 命題角度3異音形近字 命題角度4異音異形字 命題角度5難寫(xiě)字 考點(diǎn)三字詞解釋命題角度理解詞義 考點(diǎn)四詞語(yǔ)辨析命題角度1辨析詞義1 從詞義的側(cè)重點(diǎn)辨析有些詞語(yǔ)雖然表示的概念 含義大致相同 但在表現(xiàn)對(duì)象上卻有不同的側(cè)重 例如 截止截至 本次大賽報(bào)名在昨天已經(jīng)截止 我國(guó)大型深水港 山東石臼港的建設(shè)進(jìn)展順利 截至九月中旬 已完成年施工計(jì)劃的90 解析 截止 中的 止 是 停止 的意思 截至 中的 至 是 到 的意思 因此 截止 強(qiáng)調(diào)的是行動(dòng)的停止 不再發(fā)展 截至 強(qiáng)調(diào)的是到某個(gè)時(shí)間 事件仍可能會(huì)發(fā)展 2 從詞義的輕重辨析有些近義詞表達(dá)的內(nèi)容基本相同 但在表現(xiàn)程度上卻有輕重 深淺的不同 例如 信任信賴(lài) 他永遠(yuǎn)是一個(gè)能夠以誠(chéng)相待的值得信任的同志 共產(chǎn)黨是給他們指出前進(jìn)道路的最可信賴(lài)的燈塔 解析 信任 和 信賴(lài) 主要是辨析二者相異的語(yǔ)素 信任 相信而敢于托付 語(yǔ)義較輕 信賴(lài) 信任并依靠 既包含 信任 的語(yǔ)義 又添加了新的語(yǔ)義 語(yǔ)義較重 3 從詞義范圍的大小辨析有些詞語(yǔ)盡管意義相近 但適用的范圍以及適用的對(duì)象會(huì)有一定的差異 例如 包括囊括 本詞典共收詞6萬(wàn)多條 包括了現(xiàn)代漢語(yǔ)絕大多數(shù)語(yǔ)詞 在2016年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上 這個(gè)隊(duì)囊括了田賽的全部冠軍 解析 包括 和 囊括 都有 包含 的意思 但范圍的大小不同 包括 僅指其中一部分 不是全部 囊括 是全部包羅在內(nèi) 2014 安徽中考 根據(jù)句子意思 將 偶爾 常常 分別填入 兩處橫線(xiàn)上 鸚鵡睡覺(jué) 常常把頭藏在翅膀下面 偶爾也會(huì)發(fā)出很低的叫聲 解析 偶爾 與 常常 是一對(duì)反義詞 意思差別很大 就常識(shí)來(lái)看 鸚鵡睡覺(jué)是經(jīng)常把頭藏在翅膀下面的 處填 常常 也會(huì)發(fā)出很低的叫聲 是與前句所寫(xiě)的貓 有時(shí)它還會(huì)輕輕地叫幾聲 比較 有時(shí) 就是 偶爾 的意思 所以 處填 偶爾 如果不知道鸚鵡睡覺(jué)的常識(shí) 可以先按上面分析方法確定好 處填寫(xiě) 偶爾 之后 用排除法 也可以確定 處填 常常 命題角度2辨析色彩1 感情色彩感情色彩分褒義 貶義 中性三種 詞語(yǔ)的感情色彩反映了人們對(duì)事物的愛(ài)憎感情和褒貶評(píng)價(jià) 例如 果斷決斷武斷 針對(duì)突發(fā)的險(xiǎn)情 市領(lǐng)導(dǎo)果斷地采取措施 把損失降到最低程度 事情撲朔迷離 一時(shí)難以決斷 倉(cāng)促間武斷地處理 對(duì)當(dāng)事人太不公平了 解析 果斷 決斷 武斷 都有 做出決定 的意思 表示判斷和處理問(wèn)題的態(tài)度 但它們的感情色彩不同 果斷 表示考慮問(wèn)題和處理問(wèn)題能及時(shí)堅(jiān)定地做出合理的判斷和決定 是褒義詞 決斷 表示做出最后決定 是中性詞 武斷 表示考慮問(wèn)題和處理問(wèn)題不顧客觀實(shí)際 憑個(gè)人主觀見(jiàn)解輕下結(jié)論或做出決定 是貶義詞 2 語(yǔ)體色彩按語(yǔ)體色彩分類(lèi) 詞語(yǔ)大致可分為書(shū)面語(yǔ)和口語(yǔ) 語(yǔ)體色彩不同的詞語(yǔ)能表現(xiàn)出不同的語(yǔ)體風(fēng)格 在使用詞語(yǔ)時(shí) 要根據(jù)表達(dá)的內(nèi)容和文章的體裁 選用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ) 例如 家鄉(xiāng)故鄉(xiāng) 我14歲就離開(kāi)了家鄉(xiāng) 我生于山東膠州半島 內(nèi)蒙古是我的第二故鄉(xiāng) 解析 家鄉(xiāng) 側(cè)重指自己的家庭世代居住的地方 多用于口語(yǔ) 故鄉(xiāng) 側(cè)重指自己出生 成長(zhǎng)的地方 多用于比較莊重的場(chǎng)合和書(shū)面語(yǔ) 命題角度3辨析用法1 從搭配的角度辨析有些詞語(yǔ)在使用時(shí)一般有比較固定的搭配 不能混用 即使詞性相同的近義詞 它們的搭配對(duì)象也有所不同 例如 留傳流傳 經(jīng)過(guò)世代的篩選 留傳至今的瓜果蔬菜 不僅營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高 而且易于消化吸收 眉山蘇氏一門(mén)才俊當(dāng)然不錯(cuò) 而 蘇小妹三難新郎 純屬虛構(gòu) 然而這個(gè)浪漫故事卻流傳至今 解析 留傳 就是遺留下來(lái)傳給后代 搭配的對(duì)象是具體的物品 如田地 房產(chǎn) 秘方等 流傳 意為傳下來(lái)或傳播開(kāi) 搭配對(duì)象是神話(huà)傳說(shuō) 故事 消息等 2014 安徽中考 鳥(niǎo)類(lèi)很少做夢(mèng) 爬行動(dòng)物也很少做夢(mèng) 因?yàn)樗鼈儽仨氹S時(shí)保持對(duì)敵人的警告 以便能夠及時(shí)逃脫 畫(huà)線(xiàn)處有一個(gè)詞用得不恰當(dāng) 可將 警告 改為 警惕 要求 符合語(yǔ)境 解析 警告 作動(dòng)詞時(shí)是 使警惕 告誡 的意思 不能與 保持 搭配 作名詞時(shí)意思是 對(duì)犯錯(cuò)誤人的一種處分 明顯不符合語(yǔ)境 所以 警告 一詞用在這里不恰當(dāng) 從畫(huà)線(xiàn)句所在的整個(gè)句子來(lái)看 鳥(niǎo)類(lèi)和爬行動(dòng)物很少做夢(mèng) 防止敵人偷襲而保持敏銳的感覺(jué) 警惕性很高 2 從語(yǔ)法功能的角度辨析我們?cè)诒嫖龊褪褂迷~語(yǔ)時(shí) 要注意詞語(yǔ)與前后詞語(yǔ)搭配是否合乎語(yǔ)法規(guī)范 有無(wú)修飾不當(dāng)?shù)惹闆r 例如 阻礙障礙 當(dāng)生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力的發(fā)展要求不相適合時(shí) 它會(huì)阻礙甚至破壞生產(chǎn)力的發(fā)展 信心能戰(zhàn)勝人生道路上所有的障礙 也許連死亡它都不會(huì)放在眼里 解析 阻礙 是動(dòng)詞 主要做謂語(yǔ) 如 阻礙交通 阻礙他人 等 障礙 是名詞 主要做主語(yǔ) 賓語(yǔ) 如 障礙被排除了 設(shè)置障礙 等 3 從詞語(yǔ)的適用對(duì)象辨析有些詞語(yǔ)適用的對(duì)象不一樣 因此要通過(guò)辨析詞義適用的不同對(duì)象來(lái)選用詞語(yǔ) 例如 終生終身 為了黨的事業(yè)奮斗終生 婚姻是終身大事 應(yīng)該慎重考慮 解析 終生 是就事業(yè)來(lái)說(shuō)的 終身 多就切身的事而言 有時(shí)特指婚姻 考點(diǎn)五修辭命題角度辨析修辭類(lèi)型 考點(diǎn)六句式變換句式變換主要包括肯定句與否定句的變換 陳述句與反問(wèn)句的變換 主動(dòng)句與被動(dòng)句的變換 長(zhǎng)句與短句的變換 單句與復(fù)句的變換 整句與散句的變換等 命題角度1肯定句與否定句的變換例1肯定句變單純否定句把下列句子變?yōu)榉穸ň?這次考試他考得很好 解題技巧 先找出謂語(yǔ) 然后根據(jù)句意明確該謂語(yǔ)的反義詞 用 否定詞 不 沒(méi)有 非 莫 勿等 謂語(yǔ)反義詞 即可 答案 這次考試他考得不錯(cuò) 例2肯定句變雙重否定句把下列句子變?yōu)殡p重否定句 我們班被評(píng)為先進(jìn)集體 全班同學(xué)都感到自豪 解題技巧 在謂語(yǔ)前面加上 沒(méi)有 不 不能不 不得不 無(wú)不 無(wú)非 不會(huì)不 非 不 等 表示雙重否定的詞語(yǔ) 答案 我們班被評(píng)為先進(jìn)集體 全班同學(xué)無(wú)不感到自豪 例3單純否定句變肯定句把下列句子變?yōu)榭隙ň?經(jīng)過(guò)努力 這些問(wèn)題是不難解決的 解題技巧 將單純否定句變成肯定句 除了去掉否定詞外 要將謂語(yǔ)變成它的反義詞 答案 經(jīng)過(guò)努力 這些問(wèn)題是容易解決的 例4雙重否定句變肯定句把下列句子變?yōu)榭隙ň?訂購(gòu)商品不到貨不付款 解題技巧 將雙重否定句變成肯定句 把表示雙重否定的詞語(yǔ)去掉即可 答案 訂購(gòu)商品到貨后才付款 命題角度2陳述句與反問(wèn)句的變換例1陳述句變反問(wèn)句 2016 安徽中考 將下面的句子改為反問(wèn)句 不得改變?cè)?作為一座山 這正是它的本分 解題技巧 解答該類(lèi)試題 可參考以下答題步驟 1 加上反問(wèn)詞和語(yǔ)氣詞 難道 嗎 或 怎么 呢 或 豈 嗎 等 2 把原句的意思反過(guò)來(lái) 有 不 去 不 無(wú) 不 加 不 3 把句號(hào)改為問(wèn)號(hào) 4 檢查修改后的句子意思與原句是否一樣 答案 作為一座山 這不正是它的本分嗎 例2反問(wèn)句改陳述句 2018 安徽中考 把下列句子改為陳述句 這難道不令人擔(dān)憂(yōu)嗎 解題技巧 解答該類(lèi)試題 可參考以下答題步驟 1 將反問(wèn)句中的反問(wèn)語(yǔ)氣詞 怎 怎么 難道等 和句末的疑問(wèn)助詞 呢 嗎等 去掉 2 將反問(wèn)句中的肯定詞改為否定詞 或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞 3 把問(wèn)號(hào)改為句號(hào) 4 檢查修改后的句子意思與原句是否一樣 答案 這很令人擔(dān)憂(yōu) 命題角度3主動(dòng)句與被動(dòng)句的變換例1主動(dòng)句變被動(dòng)句把下列句子改為被動(dòng)句 螺旋槳卷起的蓋地的塵砂遮住了眼睛 例2被動(dòng)句變主動(dòng)句把下列句子改為主動(dòng)句 那個(gè)黨證被盧進(jìn)勇用顫抖的手指打開(kāi)了 解題技巧 主動(dòng)句和被動(dòng)句的相互轉(zhuǎn)換 要弄清楚施動(dòng)者 動(dòng)作的發(fā)出者 和被動(dòng)者 動(dòng)作的接受者 可參考下面的公式 主動(dòng)句 施動(dòng)者 把 受動(dòng)者 動(dòng)詞被動(dòng)句 受動(dòng)者 被 施動(dòng)者 動(dòng)詞 答案 例1 眼睛被螺旋槳卷起的蓋地的塵砂遮住了 例2 盧進(jìn)勇用顫抖的手指打開(kāi)了那個(gè)黨證 命題角度4長(zhǎng)句與短句的變換例1長(zhǎng)句變短句 2009 安徽中考 下列句子太長(zhǎng) 發(fā)言時(shí)大家聽(tīng)起來(lái)可能比較吃力 請(qǐng)你把它改為幾個(gè)較短的句子 在不改變?cè)獾那疤嵯?可以增刪少量字詞 千百年來(lái) 文明一直以其無(wú)窮的魅力 不竭的動(dòng)力 強(qiáng)大的感召力 引領(lǐng)著人類(lèi)社會(huì)向前發(fā)展 解題技巧 將長(zhǎng)句變短句 可參考以下答題步驟 1 提取主干長(zhǎng)句變短句首先要把長(zhǎng)句的主要表意單位主干 主謂賓結(jié)構(gòu) 提取出來(lái) 如果該主干表意不是很明確 那么可再提取與中心詞關(guān)系緊密的狀語(yǔ)和定語(yǔ)一起構(gòu)成一個(gè)表意明確的短句 2 切分枝葉將復(fù)雜的修飾語(yǔ) 多層定語(yǔ)或狀語(yǔ)以及同位語(yǔ)等根據(jù)表達(dá)的意思切分出幾個(gè)意義相對(duì)獨(dú)立的動(dòng)賓或主謂結(jié)構(gòu)的短句 操作過(guò)程 首先由大到小 先看一下有幾層修飾 限制成分 其次找到每一層的動(dòng)詞謂語(yǔ)和其對(duì)應(yīng)的主語(yǔ) 然后形成獨(dú)立的單 短 句 3 分層調(diào)整為了表達(dá)的需要 在不改變?cè)湟馑嫉那闆r下 還要添加必要的詞語(yǔ) 如主語(yǔ) 判斷動(dòng)詞 賓語(yǔ)等 和上下文之間的銜接詞語(yǔ) 如復(fù)指代詞 這樣 它 等 關(guān)聯(lián)詞 因而 卻 等 刪除不必要的虛詞及重復(fù)性詞語(yǔ) 然后按照句子內(nèi)部的順序 如時(shí)間 空間 事理 邏輯等順序 調(diào)整詞序 句序 組合成連貫的句群 答案 示例1 千百年來(lái) 文明一直引領(lǐng)著人類(lèi)社會(huì)向前發(fā)展 它有無(wú)窮的魅力 有不竭的動(dòng)力 有強(qiáng)大的感召力 示例2 文明具有無(wú)窮的魅力 具有不竭的動(dòng)力 具有強(qiáng)大的感召力 千百年來(lái) 它一直引領(lǐng)著人類(lèi)社會(huì)向前發(fā)展 例2短句變長(zhǎng)句將下列三個(gè)短句改為一個(gè)長(zhǎng)單句 可增刪個(gè)別詞語(yǔ) 但不得改變?cè)?5月14 15日 一帶一路 國(guó)際合作高峰論壇在北京舉行 中國(guó)青年報(bào) 對(duì) 一帶一路 國(guó)際合作高峰論壇進(jìn)行了專(zhuān)題報(bào)道 報(bào)道是全景式 立體化的 解題技巧 將短句變長(zhǎng)句 可參考以下答題步驟 1 確定主干 短句變長(zhǎng)句的第一步就是要找出一個(gè)短句 確定該句可以充當(dāng)長(zhǎng)句的主干 2 提取剩余句子的主要信息 注意如果這些語(yǔ)句中有與主干重復(fù)的信息 應(yīng)該刪掉 3 把剩余句子的主要信息作為修飾成分加入主干 這些信息作為主干的定語(yǔ)或狀語(yǔ)放到其應(yīng)該放置的地方 定語(yǔ)放在主語(yǔ)中心詞或賓語(yǔ)中心詞之前 狀語(yǔ)放在謂語(yǔ)中心詞之前 答案 中國(guó)青年報(bào) 對(duì)5月14 15日在北京舉行的 一帶一路 國(guó)際合作高峰論壇進(jìn)行了全景式 立體化的專(zhuān)題報(bào)道 命題角度5單句與復(fù)句的變換例1單句變復(fù)句把下面的長(zhǎng)單句改為復(fù)句 現(xiàn)在許多國(guó)家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)可以獨(dú)立操作機(jī)床 可以在病房細(xì)心照料病人 可以在危險(xiǎn)區(qū)域進(jìn)行作業(yè)的機(jī)器人 解題技巧 將單句變成復(fù)句 可參考以下答題步驟 1 分析劃分句子成分 2 提出主干 主謂賓 部分 3 把附加成分分別變成單句 4 增刪詞語(yǔ) 調(diào)整順序 答案 現(xiàn)在許多國(guó)家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)機(jī)器人 這些機(jī)器人可以獨(dú)立操作機(jī)床 可以在病房細(xì)心照料病人 還可以在危險(xiǎn)區(qū)域進(jìn)行作業(yè) 例2復(fù)句變單句把下面的復(fù)句改為單句 遺傳是一種生物自身繁殖過(guò)程 這種繁殖將按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式進(jìn)行 在這一過(guò)程中 生物將攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身 這種繁殖過(guò)程所產(chǎn)生的結(jié)果是與親代相似的復(fù)本 解題技巧 將復(fù)句變成單句 可參考以下答題步驟 1 分析劃分句子成分 確定主干句 2 把剩余短句變成修飾成分 定語(yǔ) 狀語(yǔ) 補(bǔ)語(yǔ) 按一定順序加到主干句中分別修飾中心詞 3 增刪詞語(yǔ) 調(diào)整句子內(nèi)部結(jié)構(gòu) 使之連貫通順 答案 遺傳是生物按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式 攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身產(chǎn)生與親代相似的復(fù)本的一種自身繁殖的過(guò)程 命題角度6整句與散句的變換例1整句變散句把下面的整句改為散句 盡管他們來(lái)自不同的地區(qū) 盡管他們彼此不相識(shí) 盡管他們的性格有所不同 但共同的語(yǔ)言把他們緊緊地連在一起 解題技巧 將整句變成散句 可參考以下答題步驟 1 把結(jié)構(gòu)不同的短語(yǔ)或句子改寫(xiě)成結(jié)構(gòu)相同的短語(yǔ)或句子 2 把字?jǐn)?shù)盡量調(diào)整得整齊一些 可以增刪個(gè)別字詞 3 把語(yǔ)氣調(diào)整的一致 但不可改變?cè)?總之 盡量使句子整齊勻稱(chēng) 構(gòu)成排比和對(duì)偶最好 答案 盡管他們來(lái)自不同的地區(qū) 彼此不相識(shí) 性格也有所不同 但共同的語(yǔ)言把他們緊緊地連在一起 例2散句變整句把下面的散句改為整句 在馬克思的故居 我們看到了馬克思著作的各種版本 我們對(duì)馬克思十年如一日的辛勤勞動(dòng)十分敬佩 他為人類(lèi)作出的卓越貢獻(xiàn)令我們十分景仰 解題技巧 將散句變成整句 可參考以下答題步驟 1 找標(biāo)志性詞語(yǔ) 重復(fù)性詞語(yǔ) 選擇要求變更部分中的一句作為基準(zhǔn)句 2 把其他句改寫(xiě)成與基準(zhǔn)句句式結(jié)構(gòu)一致的句子 形成排比或?qū)ε季涫?3 按照前后連貫或邏輯先后原則 對(duì)變更部分進(jìn)行排序 答案 在馬克思的故居 我們看到了馬克思著作的各種版本 我們十分敬佩他十年如一日的辛勤勞動(dòng) 十分景仰他為人類(lèi)作出的卓越貢獻(xiàn)