工業(yè)導(dǎo)學(xué)案第2課時(shí).doc

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課題 工業(yè) 主備人 李永香 楊樹(shù)文 執(zhí)教人 授課日期 課型 新授 課時(shí)數(shù) 2 總課時(shí)數(shù) 2 審核組長(zhǎng) 楊樹(shù)文 課標(biāo)要求 運(yùn)用資料說(shuō)出我國(guó)工業(yè)分布特點(diǎn) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 結(jié)合地圖掌握我國(guó)鋼鐵工業(yè)、機(jī)械工業(yè)和紡織工業(yè)的空間分布與影響因素。 重、難點(diǎn) 影響我國(guó)鋼鐵工業(yè)、機(jī)械工業(yè)和紡織工業(yè)空間分布的主要因素。 教學(xué)準(zhǔn)備 PPT文件 教 學(xué) 過(guò) 程 教師活動(dòng) 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)生活動(dòng) 通過(guò)做題檢查學(xué)生復(fù)習(xí)情況，并給予評(píng)價(jià)。 以基礎(chǔ)工業(yè)的概念導(dǎo)入 指導(dǎo)學(xué)生讀圖及文字，知道我國(guó)鋼鐵工業(yè)、機(jī)械工業(yè)和紡織工業(yè)的空間分布與影響因素。 1、教師巡視，指導(dǎo)。 2、讓學(xué)生明回答后，進(jìn)行評(píng)價(jià)，明確答案。 一 復(fù)習(xí)檢測(cè) 1、工業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的　　　　產(chǎn)業(yè)。 2、過(guò)去我國(guó)工業(yè)集中分布在　　　　地區(qū)。 3、　　　是我國(guó)第一大能源，占全國(guó)能源生產(chǎn)和消費(fèi)總量的　　　以上。在各省區(qū)中　　 省的煤炭產(chǎn)量最多。 4、專(zhuān)家預(yù)測(cè)，在未來(lái)10年內(nèi)，　　　　將成為我石油生產(chǎn)的“龍頭”。 5、我國(guó)北方電力工業(yè)以　　　力發(fā)電為主，南方則以　　　力發(fā)電為主。 二　自主學(xué)習(xí) （一）鋼鐵工業(yè)分布 1、閱讀教材第13頁(yè)正文填空： （1）我國(guó)豐富的__ ______、_____ ___為發(fā)展鋼鐵工業(yè)提供了有利條件。 （2）在正文中劃出我國(guó)大型的鋼鐵工業(yè)基地。 （3）在14頁(yè)圖中圈出我國(guó)大型的鋼鐵工業(yè)基地。 2、完成14頁(yè)活動(dòng)題。 （二）機(jī)械工業(yè)分布 1、閱讀15頁(yè)正文，填空： 我國(guó)機(jī)械工業(yè)已基本形成了包括　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　　、 　　　　　　、　　　　　　等制造行業(yè)。 2、閱讀16頁(yè)正文，填空： 我國(guó)大型機(jī)械工業(yè)基地有　　　　　　 __________ _____________。對(duì)照?qǐng)D1－21說(shuō)說(shuō)它們分別以什么機(jī)械工業(yè)部門(mén)為主。 （三）紡織工業(yè)分布 1、閱讀教材17頁(yè)內(nèi)容，填空： (1)我國(guó)紡織工業(yè)已經(jīng)形成包括　　　、　　　、　　　　、　　　紡織和　　　　等行業(yè)在內(nèi)的完整體系，其中以　　　　紡織業(yè)最為重要。 (2)完成教材17頁(yè)活動(dòng)。 三 合作探究 教材14頁(yè)活動(dòng)題。 四 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 1、（2008.上海）上海寶山成為我國(guó)鋼鐵工業(yè)中心的主要優(yōu)勢(shì)是（ ） A煤鐵資源豐富 B技術(shù)力量雄厚 C水運(yùn)便利和廣大的消費(fèi)市場(chǎng) D農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)好 2、下列備選答案中，屬于機(jī)械工業(yè)的是( ) A、汽車(chē)制造 B、紡紗織布 C、井下釆煤 D、有色金屬冶煉 3、位于黃河流域的鋼鐵工業(yè)基地是( ) A、馬鞍山 B、鞍山 C、蘭州 D、包頭 4、（2008.宜昌）下列工業(yè)部門(mén)中，不屬于基礎(chǔ)工業(yè)的是（ ） A、鋼鐵工業(yè) 　B、食品工業(yè) 　C、電力工業(yè) D、煤炭工業(yè) 5、讀中國(guó)鋼鐵工業(yè)基地圖，回答： ⑴寫(xiě)出圖中數(shù)碼代表的鋼鐵工業(yè)基地名稱(chēng)： ①________　 ②________ ③________　 ④________ ⑵（選做題）我國(guó)的“鋼都”和“草原鋼城”分別是指哪里？請(qǐng)用字母A和B在圖中標(biāo)出它們的位置。簡(jiǎn)要說(shuō)明“鋼都”的形成資源條件？ 完成各題，能夠記憶準(zhǔn)確。 結(jié)合圖獨(dú)立思考，有自己的答案， 小組討論，達(dá)成共識(shí) 小組展示，全班交流 理解鞏固 通過(guò)做題理解和背誦本節(jié)重難點(diǎn)。 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 板書(shū)設(shè)計(jì) 自助作業(yè) 教學(xué)反思