人教版?zhèn)淇?020年中考語(yǔ)文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專(zhuān)題10 表意不明B卷

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第 1 頁(yè) 共 8 頁(yè) 人教版?zhèn)淇?2020 年中考語(yǔ)文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí) 專(zhuān)題 10 表意不明 B 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 單選題 共 20 題 共 40 分 1 2 分 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 學(xué)習(xí)知識(shí)不容易 運(yùn)用知識(shí)更不容易 很多人把精力用在這方面 B 選手們精彩的表現(xiàn)背后 又何嘗是他們從小的閱讀背誦和長(zhǎng)年的儲(chǔ)存積累 C 一座書(shū)房可以溫暖一座城市 設(shè)施齊全的城市書(shū)房 點(diǎn)亮了揚(yáng)州人的閱讀之燈 D 中小學(xué)生研學(xué)旅行是指由教育部門(mén)和學(xué)校組織安排 通過(guò)集體旅行 集中食宿方式開(kāi)展的研究性學(xué)習(xí)和 旅行體驗(yàn)相結(jié)合 2 2 分 下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是 A 考試焦慮是考生經(jīng)常出現(xiàn)的一種情緒反應(yīng) 如果考生善于進(jìn)行心理調(diào)適 就能避免減輕不良反應(yīng) 去掉 避免 B 中考和高考評(píng)卷已經(jīng)采取了對(duì)字跡潦草的試卷酌情扣分 在句末添加 的方法 C 有人直言不諱地批評(píng)說(shuō) 很多國(guó)內(nèi)城市的建筑風(fēng)格千篇一律 去掉 批評(píng) D 霧霾天氣不僅大大影響了城市的空氣質(zhì)量 也加大了城市的交通擁堵 加大 改為 加劇 3 2 分 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 在科技大講堂的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng) 充滿了孩子們求知與探索的熱情 B 目前 城市免費(fèi) WiFi 智慧桂林 的熱點(diǎn)數(shù)已逾 9000 個(gè)左右 C 有些人之所以不斷成長(zhǎng) 是因?yàn)橛幸环N堅(jiān)持下去的力量 D 通過(guò) 多讀書(shū) 讀好書(shū) 活動(dòng) 使同學(xué)們的閱讀水平有了很大提高 4 2 分 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 老師滿含深情的一席話深深地觸動(dòng)了小明的心 久久不能平靜下來(lái) 第 2 頁(yè) 共 8 頁(yè) B 然書(shū)并不以用處告人 用書(shū)之智不在書(shū)中 而在書(shū)外 全憑觀察得之 C 分蘋(píng)果看似簡(jiǎn)單 其實(shí)很有學(xué)問(wèn) 小個(gè)兒的孩子都不要 大個(gè)兒的孩子都想要 D 霍金這個(gè)名字 對(duì)我們愛(ài)好物理的人是不陌生的 他又發(fā)驚人言論 地球 600 年后就是一個(gè)大火球 5 2 分 下列對(duì)病句修改不正確的一項(xiàng)是 A 讀 望岳 只有理解了作品內(nèi)容 走進(jìn)了詩(shī)人心靈 才能讀出 會(huì)當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小 把 只有 才 改為 只要 就 B 通過(guò)為期三個(gè)月的市容環(huán)境整治 使老城區(qū)的面貌煥然一新 去掉 通過(guò) 或 使 C 市衛(wèi)生監(jiān)督部門(mén)要求各餐飲單位切實(shí)提高食品安全管理 把 提高 改為 抓好 D 能否杜絕 到此一游 這種不文明現(xiàn)象 關(guān)鍵是提升公民的文明素養(yǎng) 把 能否 去掉 6 2 分 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 在暑假的戶外活動(dòng)中 同學(xué)們要注意安全 防止不要發(fā)生意外事故 B 在老師的耐心教育下 使我終于明白了這個(gè)道理 C 能否努力拼搏 是取得成功的關(guān)鍵 D 科學(xué)發(fā)展到今天 難道還有人否定地球是繞著太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)的嗎 7 2 分 下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病 句意明確的一項(xiàng)是 A 提供網(wǎng)絡(luò)搜索服務(wù)的企業(yè)必須整改是因?yàn)楦?jìng)價(jià)排名機(jī)制影響了搜索結(jié)果的公正性是重要原因 B 歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們 青年一代有理想 有才能 國(guó)家才有前途 民族才有希望 C 為了提高同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng) 我校團(tuán)委積極開(kāi)展 讀經(jīng)典作品 建書(shū)香校園 D 我原打算介紹王陽(yáng)向張凱借閱 平凡的世界 沒(méi)想到他已經(jīng)離開(kāi)學(xué)校 跟父母回老家探親去了 8 2 分 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 能否規(guī)范熟練地書(shū)寫(xiě)漢字 是 語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn) 對(duì)學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)的基本要求 B 矗立在魯迅紀(jì)念館前的雕像是由熱愛(ài)魯迅的人士集資鑄成并提出倡議的 第 3 頁(yè) 共 8 頁(yè) C 通過(guò)持續(xù)攝入含有 1073R 1 乳酸菌的酸奶飲料 學(xué)生患流感的幾率會(huì)有效降低 D 為防止不再發(fā)生類(lèi)似的教學(xué)樓房倒塌事故 教育局采取了很多安全措施 9 2 分 下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 通過(guò)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽 使人們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了漢字之美 更加重視漢字書(shū)寫(xiě)與漢字文化傳承 B 昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾把科學(xué)和文學(xué)巧妙地結(jié)合起來(lái) 用生動(dòng)形象的語(yǔ)言為我們描繪了一個(gè)絢麗多姿的昆蟲(chóng)世 界 C 一個(gè)人能否成為正真的讀者 關(guān)鍵在于他青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣 D 標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ) 的主要讀者是為英語(yǔ)國(guó)家中的中國(guó)留學(xué)生子女及漢語(yǔ)愛(ài)好者編寫(xiě)的一套漢語(yǔ)學(xué)習(xí)教材 10 2 分 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 舉行南京大屠殺死難者公祭儀式 是國(guó)家對(duì)待歷史應(yīng)持的正確態(tài)度 B 每年全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽有超過(guò) 1000 萬(wàn)左右的青少年參加 C 通過(guò)閱讀名著 使我的語(yǔ)文能力有了明顯的提高 D 能否培育文明家風(fēng) 可以推動(dòng)傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性發(fā)展 增強(qiáng)中國(guó)人骨氣 11 2 分 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 為了避免不再出現(xiàn)搜集材料時(shí)的 撞車(chē) 現(xiàn)象 老師給我們做了細(xì)致的分工 B 由于大雪封路 使我們的冬季越野賽不得不延期了 C 青年志愿者的到來(lái) 讓這所山區(qū)小學(xué)的教學(xué)水平有了提高 D 能否駁倒對(duì)方的觀點(diǎn) 關(guān)鍵在于事實(shí)清楚 道理明白 12 2 分 下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 一部 論語(yǔ) 就是一部在路上的歷史 這個(gè)以無(wú)數(shù)相遇和碰壁的片段構(gòu)成的語(yǔ)錄 鋪設(shè)成了幾千年漫漫 的道路 B 隨著全球氣溫升高 颶風(fēng) 洪水 干旱等極端氣象事件的頻率和強(qiáng)度正在不斷增加 氣候變暖已成為全 人類(lèi)必須共同面對(duì)的挑戰(zhàn) 第 4 頁(yè) 共 8 頁(yè) C 英國(guó)制定嚴(yán)密的安全保衛(wèi)措施 提升安全警戒級(jí)別 并動(dòng)員大量警力參與安全保衛(wèi)工作的原因 是由于 擔(dān)心奧巴馬訪英期間發(fā)生恐怖襲擊 D 日本有關(guān)機(jī)構(gòu)發(fā)布的最新消息顯示 福島第一核電站核泄漏事故的 后遺癥 繼續(xù)發(fā)展 已有員工確認(rèn) 被遭受超量核輻射 福島附近的河底泥沙中也檢測(cè)出放射性物質(zhì) 13 2 分 下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 紀(jì)錄片 舌尖上的中國(guó) 不僅引發(fā)了人們對(duì) 文化認(rèn)同 和 軟實(shí)力輸出 的思考 而且讓人懷念童年 時(shí)的美味 B 許多海洋生物的藥用價(jià)值正在逐漸被推廣和發(fā)現(xiàn) C 綏棱縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽注重培養(yǎng)青少年科學(xué)探究和創(chuàng)新實(shí)踐 D 山坡上一個(gè)牧童正牽著牛吃草 14 2 分 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 為了避免今后再發(fā)生類(lèi)似錯(cuò)誤 我們應(yīng)當(dāng)吸取教訓(xùn) 努力改進(jìn)工作 B 當(dāng)柳絮隨風(fēng)飄舞時(shí) 令我看到它正以一種獨(dú)特的美裝點(diǎn)著這個(gè)世界 C 收集史料不容易 鑒定和運(yùn)用史料更不容易 大部分史學(xué)家把主要精力用在了這方面 D 在課堂上 老師努力培養(yǎng)我們獨(dú)立思考 合作探究 15 2 分 下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 只有緊緊依靠人民 不斷為人民造福 我們才能真正實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的 中國(guó)夢(mèng) B 有沒(méi)有接觸過(guò)活禽 成為我們判斷被 H7N9 型禽流感傳染的標(biāo)準(zhǔn)之一 C 我們必須及時(shí)應(yīng)對(duì)并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)日本某些右翼分子對(duì)釣魚(yú)島的挑釁舉動(dòng) D 為避免中小學(xué)校園不再發(fā)生踩踏事故 教育局要求學(xué)校經(jīng)常性地開(kāi)展安全教育 16 2 分 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 通過(guò)對(duì)十九大報(bào)告的認(rèn)真學(xué)習(xí) 讓我們懂得了 不忘初心 牢記使命 這八個(gè)字的真正內(nèi)涵 B 今年的 12 月 13 日 是第四個(gè)國(guó)家公祭日 每一位中國(guó)人該銘記的 是民族的悲愴 更是 落后必亡 第 5 頁(yè) 共 8 頁(yè) 的訓(xùn)誡 C 11 月 25 日下午 央視 鄉(xiāng)村大世界 欄目組走進(jìn)蓬溪 在天福萬(wàn)象廣場(chǎng)實(shí)地拍攝錄制 給全國(guó)觀眾呈現(xiàn) 了一場(chǎng)精彩的文化盛宴 不僅把四川省非物質(zhì)文化遺產(chǎn) 涪江號(hào)子 搬上了舞臺(tái) 而且蓬溪本土?xí)疫€揮灑潑 墨 贈(zèng)送了書(shū)法作品 D 部編本語(yǔ)文教材的總主編溫儒敏教授在一次講話中提到 高考命題方式正在進(jìn)行改革 閱讀速度很重要 以前卷面大概 7000 字 現(xiàn)在是 9000 字 將來(lái)可能增加到約一萬(wàn)字左右 17 2 分 下列各句中 沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 A 那是一個(gè)寒風(fēng)料峭的嚴(yán)冬日子 那間屋子冷若冰窖 我們身體上穿著大衣 還冷得頭皮發(fā)麻 B 電影 無(wú)極 上映以后 郭敬明的同名小說(shuō)也備受青睞 觀眾認(rèn)為其畫(huà)面精美 善于營(yíng)造視覺(jué)氛圍 C 一個(gè)人在學(xué)習(xí)與生活中是否浮躁 關(guān)鍵在于他的使命感 理想志趣及品格修養(yǎng)強(qiáng)不強(qiáng) D 政府應(yīng)進(jìn)一步加大改革力度 整合并均衡教育資源 真正讓每個(gè)孩子都能接受平等的教育 優(yōu)質(zhì)的教育 18 2 分 下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 教育部決定在音樂(lè)課程中嘗試增加京劇內(nèi)容 江蘇省是試點(diǎn)省份之一 沿江 8 市 20 所中小學(xué)將試點(diǎn)開(kāi)辦 京劇課 B 淮安的水資源雖然豐富 但是也存在著極大的隱憂 因此 珍惜 保護(hù)和利用好水資源就成了眼下的當(dāng) 務(wù)之急 C 11 月 26 日 方東曉帶領(lǐng)報(bào)告團(tuán)來(lái)杭作 勤政廉政好公仆 先進(jìn)事跡報(bào)告 報(bào)告團(tuán)聲情并茂的演講 使現(xiàn) 場(chǎng)廣大干部深受感動(dòng)和教育 D 他們以案說(shuō)法的方法進(jìn)行思想教育 經(jīng)常組織未成年人參加慰問(wèn)孤寡老人和環(huán)衛(wèi)工人等社區(qū)公益性活動(dòng) 19 2 分 下列句子中 沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 全班近 85 左右的學(xué)生都是留守兒童 所有需要大家的共同關(guān)注 B 為在全縣掀起誦讀竹詩(shī)詞 弘揚(yáng)竹精神的熱潮 縣委 縣政府編印了 詠竹詩(shī)文賞析 旨在讓竹詩(shī)詞走 進(jìn)機(jī)關(guān) 走進(jìn)校園 走進(jìn)全縣老百姓的生活 第 6 頁(yè) 共 8 頁(yè) C 為了避免這類(lèi)事故今后不再發(fā)生 學(xué)校加大了宣傳的力度 D 這次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)能否取得好成績(jī) 關(guān)鍵是大家平時(shí)刻苦訓(xùn)練的結(jié)果 20 2 分 下列句子中 沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 能否根治網(wǎng)吧 頑癥 是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一 B 他那崇高的品質(zhì)經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中 C 禤級(jí)長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)級(jí)委昊子同學(xué)一個(gè)蘋(píng)果 昊子吃完蘋(píng)果后說(shuō)到 這蘋(píng)果不大好吃 D 執(zhí)信中學(xué)第 34 屆校運(yùn)會(huì)圓滿結(jié)束 班主任對(duì)校運(yùn)會(huì)上同學(xué)們的表現(xiàn)進(jìn)行了總結(jié) 第 7 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一 單選題 共 20 題 共 40 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 12 1 13 1 14 1 15 1 16 1 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 17 1 18 1 19 1 20 1