群策群力加強學(xué)科建設(shè)全心全意提升教學(xué)質(zhì)量.doc
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群策群力加強學(xué)科建設(shè),全心全意提升教學(xué)質(zhì)量 四川省射洪中學(xué)教科室 2014年是學(xué)校確定的“學(xué)科建設(shè)年”。我們將抓住國家出臺高考改革方案的契機,以“聚焦質(zhì)量,加強改革,內(nèi)涵發(fā)展,優(yōu)質(zhì)高效”的工作思路,進一步深入落實校本教研,加強學(xué)校學(xué)科建設(shè),促進教師專業(yè)發(fā)展,提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。 一、2014教科研工作要點 1、繼續(xù)營造教科研氛圍 2、緊抓課堂教學(xué)不放松 3、深化課題研究 4、加強教師培訓(xùn)學(xué)習(xí) 5、加強青年教師的培養(yǎng) 6、繼續(xù)堅持做好一年一度教科研先進集體和個人的評選、表彰和獎勵 7、繼續(xù)加強“學(xué)習(xí)、研究、服務(wù)、創(chuàng)新”型處室建設(shè) 二、2014年教科研工作重點 (1) 落實聽課制度要求。 我們在新課改中探索高效課堂教學(xué)模式,取得了一定的階段性成效。我們的工作重心應(yīng)該轉(zhuǎn)向在實際的課堂教學(xué)中如何推行、落實高效課堂的打造。我們的領(lǐng)導(dǎo)干部、教研組長、備課組長應(yīng)該帶頭進課堂上課、聽課、評課,帶動教師相互聽課、學(xué)習(xí),促進教師成長。 1、聽課節(jié)數(shù)要求 根據(jù)《四川省射洪中學(xué)校教師常規(guī)目標檢查評分細則》要求,“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每月聽課8節(jié),教研組長、備課組長每月聽課5節(jié),教師聽課、到射中工作不滿三年的教師每月聽課6節(jié),其余教師每月聽課5節(jié)?!焙髞韺W(xué)校貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,做了一些富有人性化的調(diào)整,教務(wù)處要求“任課的中層領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、備課組長每期聽課不少于15節(jié),到射中工作不滿三年(含三年)的教師每期聽課不少于20節(jié),其余教師聽課每期聽課不少于10節(jié)。” 2、考核要求: 我們發(fā)現(xiàn)個別教師不聽課、很少聽課、甚至是閉門編造聽課記錄、臨時集中突擊聽課等不好的現(xiàn)象。要落實此項工作,重點在于領(lǐng)導(dǎo)干部、教研組長、備課組長的示范引領(lǐng)作用?!按蹇创?,戶看戶,群眾看干部。”這也是落實群教路線實踐活動的實際行動。關(guān)鍵在于落實檢查與考核,與教師切身利益掛鉤。據(jù)此,請各年級教務(wù)員在課堂教學(xué)檢查時對領(lǐng)導(dǎo)干部、組長、教師聽課情況做日志性記載,以便考核時對照。領(lǐng)導(dǎo)干部的聽課情況由黨政辦落實檢查、記載、考核,教研組長、備課組長的聽課情況由教科室落實檢查、記載、考核,教師的聽課情況由教務(wù)處落實檢查、記載、考核,并且以信息交流的形式通報情況。 3、聽課的重點對象: 從學(xué)科結(jié)構(gòu)看,主要是重點學(xué)科、薄弱學(xué)科;從教師年齡看,主要是35歲及以下的青年教師(特別是新聘教師);從教學(xué)效果看,主要是評估位次落后的教師;從師德師風(fēng)看,主要是勞動紀律渙散的教師;從學(xué)生評教看,主要是學(xué)生意見大的教師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、教研組長、備課組長要深入這些教師的課堂中去,調(diào)研課堂教學(xué)實際、了解教師教學(xué)能力水平、發(fā)現(xiàn)教學(xué)中教師的問題與不足、了解不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與思想動向等。 (二)創(chuàng)造學(xué)習(xí)培訓(xùn)機會 根據(jù)學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展的需要,學(xué)校把培訓(xùn)作為教師最好的福利,把培訓(xùn)作為穩(wěn)定隊伍、凝聚人心的重點工程。 1、學(xué)習(xí)。實行請進來和走出去相結(jié)合。學(xué)校定期或不定期組織相關(guān)專題講座,加強教師對教育理論的理解。今年,學(xué)校將繼續(xù)構(gòu)建開放、民主、和諧的教科研氛圍,邀請知名專家來校講學(xué)并指導(dǎo)工作。我們做了調(diào)查,老師們在“外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)”方面的意見較大,迫切爭取有外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會的愿望十分強烈,當然還有的提出外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的報銷標準偏低,希望“不要總是讓老師吃虧”(原話照說)。爭取組織名優(yōu)骨干教師到國內(nèi)衡水中學(xué)等高考清北大戶學(xué)校、省內(nèi)四七九等名校以及其他有特色的兄弟學(xué)校考察學(xué)習(xí)。懇請學(xué)校2014年在教育科研、教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面多增加一些經(jīng)費預(yù)算。 2、培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)科特點、師資素質(zhì)的實際情況,結(jié)合新課程改革的進展情況,將有計劃有目的地開展各級各類培訓(xùn)活動。特別是今年暑期,高中新課程培訓(xùn)將結(jié)束五年一輪的培訓(xùn),要求尚未完成培訓(xùn)任務(wù)的所有人員必須參培,全部順利拿到培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。2012年學(xué)校投資200多萬將電子白板武裝到了每個教室、每個年級會議室。但部分教師客觀上不會用、主觀上不想用。今年,我們將進一步加強硬件管護、加強教師應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn),力爭使全校教師人人敢用、會用、用得好學(xué)?,F(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和手段,為教育教學(xué)服好務(wù)。 (三)鼓勵學(xué)科創(chuàng)新實踐 加強和推進學(xué)科建設(shè),核心在于教研組、備課組的建設(shè),關(guān)鍵在于教研組長、備課組長的理念,落腳點在于教研組、備課組的活動,目的在于提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此,學(xué)校將加強教研組、備課組建設(shè),鼓勵學(xué)科教研組、備課組大膽創(chuàng)新實踐、大膽探索研究、大膽落實行動。 1、英語學(xué)科 ◆研究課堂教學(xué),提高整體水平:重視課堂教學(xué),研究課堂教學(xué),努力打造高效課堂人人有責(zé)。 ◆落實集體教研,提高整體教學(xué)實力:堅持資源共享原則,舉行多種課型的研究課,開展網(wǎng)絡(luò)教研:建QQ群,及時上傳課件、復(fù)習(xí)資料等,及時分享。 ◆凝聚全組力量,提攜新秀,增強持續(xù)發(fā)展能力。培養(yǎng)青年教師,讓他們在關(guān)愛中成長,在磨礪中前進是我們的共同責(zé)任。 ◆重視科研課題研究,提升理論水平??蒲惺且环N文化,科研也是一種品位,它是衡量學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)層次的重要因素,它也是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重要方面。使我們=不斷提升教學(xué)理論水平,從教書匠轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)者型、專家型教師。 ◆對外交流,發(fā)揮示范輻射作用:專題講座、示范課、送教下鄉(xiāng)、國外培訓(xùn)等。 ◆開展課外活動,挖掘?qū)W生潛力:成立戲劇節(jié)、英語角、英語演講比賽單詞競賽等。 2、政治學(xué)科 ◆積極開展課前5分鐘時事演講:提高學(xué)生的學(xué)習(xí)時事政策的興趣,提高理論聯(lián)系實際的能力,堅持與生活、與實踐相結(jié)合的原則,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注經(jīng)濟、政治等社會現(xiàn)象,自覺運用所學(xué)知識去評析、理解。 ◆積極開展第二課堂,舉行時事政治小論文寫作、組織學(xué)生觀看一次時政新聞,如《新聞周刊》、《世界周刊》等。 3、其他學(xué)科:嘗試搞漢字聽寫大賽,現(xiàn)場作文比賽,辯論會,理化生的競賽、實驗操作技能大賽和小制作、小發(fā)明,搞學(xué)科節(jié)、藝術(shù)體育節(jié),教學(xué)開放日等創(chuàng)新實踐活動。 各位組長:2014年學(xué)科建設(shè)年的各項能否全面推開、能否有良好局面、能否取得預(yù)期效果,學(xué)科課堂教學(xué)是否高效、學(xué)科教師發(fā)展是否成功、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量是否提升,其關(guān)鍵都在于各位組長,組長的理念、組長的引領(lǐng)、組長的能力、組長的魄力、組長的行動直接關(guān)乎學(xué)科建設(shè)的成敗。張剛校長多次強調(diào)“一將無能,累死三軍”。希望組長們“八仙過海,各顯神通”,加強學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,創(chuàng)新思路,制定計劃,落實行動,群策群力,團結(jié)協(xié)作,共同提高,把本學(xué)科建設(shè)成為以名師引領(lǐng)、骨干支撐、全員成長的師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、統(tǒng)考綜合評估全縣第一的重點、優(yōu)勢、王牌學(xué)科。 在二〇一四年三月五日學(xué)校教學(xué)工作會上的講話- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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