一年級下冊數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)評價方案.doc

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一年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)業(yè)評價方案 水磨小學(xué) 張秀君 一、評價目標(biāo) 全面了解學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師教學(xué)。 二、評價對象：一年級全體學(xué)生 三、評價方式： 自評、小組評、家長評、教師評相結(jié)合的多元評價方式。 四、評價方法： 學(xué)期總評成績=過程性評價+結(jié)果性評價 1、過程性評價30%：課堂評價（10%）+作業(yè)評價（10%）+單元檢測（10%）+小超市購物實(shí)踐活動（10%） 2、終結(jié)性評價60% ：口算能力測試（10%）+紙筆測試(50%) 五、操作方法 1．過程性評價30%： 評價項(xiàng)目 評價要素 評價等級 課堂評價10 1.課前準(zhǔn)備、自主學(xué)習(xí)、合作互動、課堂紀(jì)律 A． 好 （5分） B. 比較好（3分） C 一般 （1分） 2.積極思考老師提出的問題，主動舉手發(fā)言，并能有條理地表達(dá)自己的想法。在學(xué)習(xí)過程中，有質(zhì)疑精神，善于提出有價值的數(shù)學(xué)問題。積極參加數(shù)學(xué)活動，在活動中愿意和同學(xué)討論數(shù)學(xué)問題，樂于幫助他人，遵守?cái)?shù)學(xué)活動秩序。 A. 好 （5分） B. 比較好（3分） C. 一般 （1分） 作業(yè)評價10 1.按時并獨(dú)立完成作業(yè)，書寫認(rèn)真，差錯少。能及時訂正課堂及家庭作業(yè)中的錯題，并主動請老師再次修改。 A 好 （5分） B. 比較好（3分） C. 一般 （1分） 2.按時完成老師布置的實(shí)踐性作業(yè)。 A. 好 （5分） B. 比較好（3分） C. 一般 （1分） 單元檢測10 1. 每次單元檢測分為四個等級：優(yōu)（≥95分），良（85-94分），合格（60-84分），不及格（﹤60分）。 A. 好 （5分） B. 比較好（3分）C. 一般 （1分） 2. 認(rèn)真對待每次單元測試，能在測試后及時總結(jié)出處錯誤的原因，做與錯題同類型的題目，主動補(bǔ)學(xué)不會的知識。 A. 好 （5分） B. 比較好（3分）C. 一般 （1分） 實(shí)踐活動 讓學(xué)生體驗(yàn)社會活動，購物（購買自己喜歡的物品），會用兌換人民幣、會找零錢等。 A. 好 （5分） B. 比較好（3分）C. 一般 （1分） 2.數(shù)學(xué)能力測試試：（10%） 評價項(xiàng)目 評價要素 評價等級 口算10 3分鐘口算30題；20以內(nèi)退位減法；100以內(nèi)的加法和減法。 A正確率90%以上（10份） B、正確率61-89%（10份） C、正確率60%以下（6份） 3.紙筆測試（占期末總評60%）：中心校統(tǒng)一命題對期末教學(xué)質(zhì)量檢測。（試卷另附） 評價形式：閉卷 紙筆測試 紙筆測試時間：待定（期末） 四、評價結(jié)果 以總分定等級，優(yōu)秀，良好、及格，不及格。 總評：分?jǐn)?shù)與等第的轉(zhuǎn)換為：總分達(dá)95分以上的為“優(yōu)秀”；85—94.5分為“良好”；60—84.5分為“合格”；60分以下為“不合格”。 附表說明各階段等級標(biāo)準(zhǔn)為： 等級 優(yōu)秀 良好 及格 不及格 一年級權(quán)重值 95-100 85-94.5 60-84.5 60以下 各分?jǐn)?shù)段比率 指本分?jǐn)?shù)段人數(shù)/班級總?cè)藬?shù) 指本分?jǐn)?shù)段人數(shù)/班級總?cè)藬?shù) 指本分?jǐn)?shù)段人數(shù)/班級總?cè)藬?shù) 指本分?jǐn)?shù)段人數(shù)/班級總?cè)藬?shù)