水墨江南園林景觀規(guī)劃建議書(shū).doc

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水墨江南園林景觀規(guī)劃建議 小區(qū)的園林景觀是項(xiàng)目形象力重要表現(xiàn)，也是項(xiàng)目主題及價(jià)值的重要體現(xiàn)。水墨江南是以江南水鄉(xiāng)風(fēng)生活在為主題的小區(qū)，因此，小區(qū)的園林景觀也應(yīng)以江南園林為核心主題，并貫穿到整個(gè)項(xiàng)目的建筑規(guī)劃、園林規(guī)劃、營(yíng)銷策劃等各個(gè)環(huán)節(jié)中。 一、 總體規(guī)劃原則建議 小區(qū)的園林應(yīng)滿足以下基本功能： 1、園林生態(tài)功能 　　滿足小區(qū)總體布局各層次對(duì)綠化的要求，從中心花園到宅間綠地，層次分明，步步有景。 　　保證長(zhǎng)年見(jiàn)綠，力求四季有花。以綠色植物為主，適當(dāng)點(diǎn)綴部分落葉植物和秋冬季有色彩、林相變化的植物，使人在小區(qū)能充分感受到季節(jié)的變化，表現(xiàn)出不同季節(jié)的園林美。 特別將江南的柳、桃、竹、梅、荷等植物充分運(yùn)用，多種樹(shù)，少栽草。 2、休閑活動(dòng)功能 　　注重園林景觀的可參與性，在小區(qū)內(nèi)設(shè)置一定的硬質(zhì)景觀、共享空間，為小區(qū)居民提供足夠的休閑、交往、活動(dòng)的場(chǎng)地，營(yíng)造和諧、友善、溫馨的人際關(guān)系氛圍。 　　滿足無(wú)障礙要求，具體包括： 　　老人無(wú)障礙，如臺(tái)階高度適宜，方便老人行走。 　　兒童無(wú)障礙，提供大量的兒童游樂(lè)設(shè)施和活動(dòng)場(chǎng)所，以利于兒童的心智健康成長(zhǎng)，并考慮兒童活動(dòng)的安全性，如游樂(lè)設(shè)施增加保護(hù)裝置，防止兒童摔傷、撞傷、夾傷、刺傷；水景深度適宜，可供兒童嬉戲，又可防止兒童溺水。 水系用活水、淺水，水系底部用自然土，不作人工處理。駁岸用自然石塊隨意砌放，并以垂柳等植物修飾。 3、景觀文化功能 　　提升園林景觀的文化品位和內(nèi)涵。 　　主要以亭臺(tái)水榭等為表現(xiàn)點(diǎn)，并附相關(guān)典故詩(shī)文，使其具備觀賞性、參與性、和藝術(shù)性，同時(shí)富于文化內(nèi)涵。 　　在小區(qū)內(nèi)設(shè)置一些有教育意義的雕塑、小品，寓觀賞性、游樂(lè)性與教育性為一體，讓兒童能在游戲中接受教育，寓教于樂(lè)。 二、具體實(shí)施思路建議： 1、總體上，小區(qū)園林景觀由五大部分組成，中心景觀區(qū)、中心活動(dòng)區(qū)、生態(tài)景觀區(qū)、江南文化展示區(qū)、商業(yè)休閑區(qū)； 2、六大功能分區(qū)各自功能：中心景觀區(qū)，此處為綜合性的景觀區(qū)，含“生態(tài)、雕塑（小品）等；中心活動(dòng)區(qū)，此處為激發(fā)人們參與性，為運(yùn)動(dòng)休閑、鄰里交流等；生態(tài)景觀區(qū)，結(jié)合江南文化的特性，特意種植一片適合本地生長(zhǎng)的中國(guó)部分名江南觀賞性的植被，與旁邊的休閑區(qū)自然結(jié)合在一起，形成很好的休閑環(huán)境，增添了江南生活的意境；,形象景觀區(qū),即各入口處景觀,以濃縮的江南山水為展示點(diǎn)；生活休閑區(qū)，即會(huì)所部分，設(shè)茶藝室、棋牌康樂(lè)室、閱覽室等；商業(yè)休閑區(qū)，即富有文化特色的社區(qū)商業(yè)街； 3、六大功能分區(qū)部分特色建筑，可根據(jù)需要，設(shè)木結(jié)構(gòu)，粉墻青瓦雕梁畫(huà)棟，突出江南文化古韻情懷，此類建筑在造型與色彩處理上，更能體現(xiàn)“江南文化”特色。 4、各組團(tuán)內(nèi)部園林景觀，其中心景觀應(yīng)直接將生態(tài)景觀、江南文化展示和中心活動(dòng)區(qū)納入，作為該組團(tuán)的景觀靈魂， 江南文化展示區(qū)則設(shè)文化長(zhǎng)廊、雕塑來(lái) 展示，中心活動(dòng)區(qū)應(yīng)充分考慮到鄰里氛圍，有助于促進(jìn)鄰里關(guān)系、情感的交流。生態(tài)景觀則根據(jù)組團(tuán)的不同，在指定區(qū)域栽種各種江南的竹、梅、等樹(shù)種。 5、整個(gè)園林景觀需注重景觀的層次感，將地形堆成高低起伏、錯(cuò)落有致，再與流水（微型水景）、 山石、小橋、荷池、鋪裝路面、小型江南文化長(zhǎng)廊，其它小品等有機(jī)結(jié)合，給人以生態(tài)、自然、高貴，富有文化氣質(zhì)的感覺(jué)。 6、其它景觀（小品）設(shè)：秋千架（無(wú)年齡限制，制作可能簡(jiǎn)陋，但安全、有趣）、游戲墻（適合2-8歲兒童，線條起伏，中間有各種圓孔。適合年齡較小的兒童可以鉆上鉆下的小型攀巖）、攀爬網(wǎng)（適合3歲以上兒童，繩網(wǎng)縛在木架上，讓兒童在上面攀爬，可做成組合形式，盡量利用自然材質(zhì)，與周邊環(huán)境相結(jié)合）等。 7、在各處小品（山石、小橋等）上，鐫刻古詩(shī)文、歷史，以畫(huà)龍點(diǎn)睛的展示江南文化藝術(shù)。 8、小區(qū)主入口以牌坊造型或深宅大院的院門(mén)牌房造型，主入口景觀可以層疊的假山伴流水，并以成年的香樟或青竹排列列入口兩側(cè)作迎賓道,既成江南‘庭院深深”的幽靜感,又有曲折藏景之效,進(jìn)到小區(qū)后豁然開(kāi)朗,別有天地，次入口可以月洞門(mén)為造型，別致、動(dòng)人。 9、組團(tuán)及各個(gè)景觀節(jié)點(diǎn)等命名，從江南文化中提取元素與創(chuàng)意來(lái)體現(xiàn)。 三、景點(diǎn)設(shè)計(jì)建議 項(xiàng)目擬定“七項(xiàng)景點(diǎn)”作為主題景點(diǎn)，根據(jù)各景觀采光條件、樓間距采用江南傳統(tǒng)的園林景觀進(jìn)行營(yíng)造，使用實(shí)體設(shè)計(jì)和雕塑點(diǎn)綴，巧布樓臺(tái)廳榭等，使其與水環(huán)境的導(dǎo)入形成景觀呼應(yīng)，使“彩色生活”從視覺(jué)上達(dá)到滿足，從而達(dá)到“鮮活”、“立體生態(tài)家園”的完美形象。 景一：《亭臺(tái)水榭》小橋流水景觀 以活動(dòng)的流水貫穿小區(qū)南北,潺潺的流水清澈見(jiàn)底,是整體景觀的靈性所在,也是江南水鄉(xiāng)直接的表現(xiàn)。彎彎的拱橋、翹角的小亭立于水上，一切是那么的經(jīng)典與隨意，小橋流水人家躍然紙上。 景二：《春江花月夜》奇景水趣景觀 開(kāi)掘一片小潭，以柳宗元《小石潭記》意境為創(chuàng)意，潭中紅鯉娓娓，水面蓮花蕩蕩，以精致小巧的廳榭、西湖石點(diǎn)綴，并以金石刻鏤藝術(shù)加工。甬道鋪以鵝卵石為健康步道，使散步、休閑盡在幽邃。 景三：《翠柳鳴蟬》巧環(huán)社區(qū)景觀 沿整個(gè)社區(qū)水系兩邊及溫湯河岸栽種垂柳作為環(huán)境區(qū)隔，讓整 個(gè)樓盤(pán)被一片綠色所簇?fù)恚嫱猩鐓^(qū)整體景觀的美感。 景四：《溢香庭院》花棚百卉景觀 以竹籬笆劃隔出一片區(qū)域，栽培一些一年常綠之草、四季不敗之花形成觀賞，泥盆金魚(yú)悠閑，枝頭百鳥(niǎo)歡暢，園區(qū)內(nèi)再以小巧的運(yùn)動(dòng)器械作為花種劃分，休閑、賞花渾然一體，使休閑、健身在花香鳥(niǎo)語(yǔ)的環(huán)境下，倍顯愜意。 景五：《曲徑童幽》童趣游樂(lè)景觀 這一區(qū)域?yàn)閮和瘶?lè)園。小徑蜿蜒，豢養(yǎng)幾種食草類小動(dòng)物、鴿子等，點(diǎn)綴幾種動(dòng)物雕塑，從另一方面增加?xùn)|方沁園的“活力”，再增添一些適合兒童玩耍的活動(dòng)器材，成為孩子們的歡樂(lè)天地。 景六：《快樂(lè)動(dòng)感》運(yùn)動(dòng)休閑景觀 利用一塊寬闊場(chǎng)地，在周邊圍擋低矮的植物，作為集中運(yùn)動(dòng)休閑活動(dòng)區(qū)，譬如羽毛球、乒乓球等青年朋友較為喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，供不同的體育愛(ài)好者運(yùn)動(dòng)休閑。 景七：《閑情聊齋》親和共融景觀 小區(qū)亭臺(tái)長(zhǎng)廊、茶藝造型的石凳等休息區(qū)，為休閑者提供飯后茶余交流、溝通乃至談天說(shuō)地、大侃神聊的場(chǎng)所，也為部分戲曲愛(ài)好者群體提供一個(gè)自?shī)首詷?lè)的空間。