《北風(fēng)和小魚》教案.doc

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《北風(fēng)和小魚》教案 1、 教學(xué)目標(biāo) 1. 能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2. 學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。 3. 理解課文內(nèi)容，體會(huì)小魚面對(duì)強(qiáng)大的北風(fēng)時(shí)毫不畏懼的精神。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 1.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課生字的讀音、筆順及組詞 2.教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)小魚面對(duì)強(qiáng)大的北風(fēng)時(shí)毫不畏懼的精神。 三、課時(shí)安排 兩個(gè)課時(shí) 四、教學(xué)方法 討論法、情景體驗(yàn)法 五、教學(xué)過(guò)程 1. 新課導(dǎo)入 師:同學(xué)們，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了一篇什么課文呢？ 生：....... 師：學(xué)習(xí)了冰花之后，大家喜不喜歡冬天呢？ 生：...... 師：那么我們現(xiàn)在來(lái)學(xué)習(xí)另外一篇和冬天有關(guān)的課文《北風(fēng)和小魚》，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，翻到課文11 2. 新課講授 第一課時(shí) ①師：首先，請(qǐng)同學(xué)們自己讀一遍課文，標(biāo)出這篇課文有幾個(gè)自然段，同時(shí)找出這課我們需要學(xué)習(xí)的生字。 ②師：現(xiàn)在，我們看著課本，聽(tīng)一遍錄音，看看別人是怎么又感情的朗讀這篇課文的。 師：好的，我們聽(tīng)了錄音，那同學(xué)們告訴老師，這篇課文共有幾個(gè)自然段。 生：......... 師：那么我們現(xiàn)在請(qǐng)五個(gè)同學(xué)起來(lái)給大家朗讀一下，一人讀一個(gè)自然段。 生：.............. ③師：那么我們現(xiàn)在來(lái)學(xué)習(xí)第一自然段。北風(fēng)呼呼地吹，它都吹向了誰(shuí)？ 生：............... 師：它們怕北風(fēng)嗎？從哪兒看出來(lái)的？ 生：.......... 師：對(duì)，北風(fēng)向草地吹一吹，青草變了顏色；北風(fēng)向梧桐樹(shù)吹一吹，梧桐樹(shù)落了葉。北風(fēng)向鳥兒吹一吹，鳥兒躲進(jìn)了窩。 師：那我們現(xiàn)在是不是知道了北風(fēng)吹的非常的兇猛啊? ④師;北風(fēng)看到青草變了顏色、梧桐樹(shù)落了葉和小鳥躲進(jìn)了窩，那此時(shí)北風(fēng)的心情是怎樣的呢？ 生：............ 師：那么北風(fēng)得意的說(shuō)了一句什么話呢？ 生：............. ⑤師：我們接著學(xué)習(xí)下面一個(gè)自然段，是不是所有的事物都害怕北風(fēng)呢？ 生：.......... 師：那么有什么動(dòng)物不怕北風(fēng)呢？ 生;........... 師：非常好，小魚就不怕北風(fēng)，因?yàn)楣钠饒A圓的眼睛說(shuō)：“我們就不怕?！睆倪@里我們可以知道小魚并不害怕怕北風(fēng)。 師：好的，請(qǐng)同學(xué)們自己朗讀剩下的兩個(gè)自然段，我們下節(jié)課接著學(xué)習(xí)。 第二課時(shí) ①師：小朋友們，現(xiàn)在我們想繼續(xù)學(xué)習(xí)課文《北風(fēng)與小魚》的第四自然段。我們知道了是不是小魚不怕北風(fēng)啊。那大家覺(jué)得北風(fēng)聽(tīng)了小魚的這句話回事什么心情呢？ 生：.................. 師：對(duì)，北風(fēng)以為所以大家都怕它，但小魚就不怕北風(fēng)，那北風(fēng)是不是聽(tīng)了之后會(huì)非常生氣啊? 生：.................. 師：北風(fēng)非常的生氣，它做了一件什么事情呢？ 生：............. 師：氣極了的北風(fēng)猛吹了一口氣，這時(shí)發(fā)生了什么事呢？ 生：............. 師：那小魚是不是就被凍死了呢？ 生：........... ②師：好的，現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)習(xí)最后一個(gè)自然段，看看小魚在干嘛呢？ 師：北風(fēng)看不見(jiàn)小雨了，為什么會(huì)非常得意呢？ 生;.............. 師:小魚真的沒(méi)有了嗎？它們都到哪里去了呢？ 生：............ ③師：現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)完了這篇課文，我們知道了北風(fēng)以為大家都怕他，但是小魚就不怕，這是不是說(shuō)明了北風(fēng)自以為是，認(rèn)為自己是最強(qiáng)大的，大家都要怕他。 生：.......... 師：那么我們小朋友能不能像北風(fēng)一樣的自以為是，認(rèn)為自己是最厲害的。 生：...... 師：對(duì)，我們不能像北風(fēng)這樣自大，我們應(yīng)該謙虛。 ④師：現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)習(xí)本課的生字。哪位小朋友給大家朗讀一下這幾個(gè)生字呢？ 生：.......... 師:我們首先學(xué)習(xí)生字的寫法。請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)這幾個(gè)生字的筆順。 生：........... 師:學(xué)習(xí)了生字的筆順，那么我們現(xiàn)在就一起在書上對(duì)這幾個(gè)生字進(jìn)行描紅吧。 ⑤師：接下來(lái)我們就學(xué)習(xí)組詞。我們來(lái)看看這幾個(gè)生字都可以組一些什么詞語(yǔ)呢？