《我和動物交朋友》教案設計.doc

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《我和動物交朋友》教學設計 廣化東尚小學 黎芳 【教學目標】 主題目標： 1.知道動物是人類的好朋友，知道怎樣與動物相處，愿意和動物交朋友。 　 2.讓學生充分感受到動物的可愛，激發(fā)學生喜歡動物的情感。 3.了解動物給人們生活帶來的重要作用，能夠善待動物，知道虐待動物是不對的。 過程與方法： 觀察、探究、討論關于動物的知識，認識動物，了解動物，愛護動物。 情感、態(tài)度、價值觀： 感受動物的可愛，知道動物是人類的朋友，愿意與動物交朋友，激發(fā)兒童愛護動物，保護動物的情感。 【教學重點】：通過活動讓兒童了解更多動物。獲得一些關于動物的知識。 【教學難點】：通過各種實踐活動將這種對動物的保護和關心內化為兒童美德。 【課前準備】 1.動物玩偶4個。 2.一缸小金魚。 3.多媒體課件。 【活動過程】 一、課前活動：猜謎語，獎玩偶： 師：同學們，在上課前我們先來玩猜謎語的游戲好不好？比比看誰是謎語大王！ 身穿花棉襖，唱歌呱呱叫，田里捉害蟲，豐收立功勞。（青蛙） 嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，水上劃船子。（鴨子） 八字須，往上翹，說話好像娃娃叫，只洗臉，不梳頭，夜行不用燈光照。（小貓） 身穿皮袍黃又黃，呼嘯一聲百獸慌，雖然沒率兵和將，威風凜凜山大王。（老虎） 師：同學們，你們真聰明，把老師的謎語全都猜出來了。看，現(xiàn)在我們的課堂上就有了青蛙組、鴨子組、小貓組、老虎組。今天我們就比比哪組同學表現(xiàn)得最棒！ 二、課堂活動： 活動一：看一看，猜一猜。 1．師：剛才，老師發(fā)給了每組一個小玩偶。它們都是什么？ 師：那你們想不想到動物王國去瞧一瞧，看看那里還有哪些動物呢？ 2、播放動畫：美麗的動物王國 師（畫面介紹）：美麗的動物王國里，有著許許多多可愛的小動物，瞧，勤勞的公雞在向我們打招呼呢！歡快的馬兒跑來了！蝴蝶和蜻蜓在自由自在的飛舞著，大象也出來散步了，小鳥唱著歡快的歌兒歡迎我們呢！看，這不是可愛的小狗嗎？ 師：同學們，動物們可愛嗎？說說看，你最喜歡誰？ 為什么喜歡它？ 3．師：動物們這么可愛，又這么地討人喜歡，你們想和它們玩嗎？ 4．師：小動物們告訴老師，你們那么聰明能干，它們也想和你們玩，但是要先考考你們，看看你們對動物是不是很了解?；卮饻蚀_的孩子就可以和它們交朋友了。你們愿意接受它們的考驗嗎？ 5．播放課件：猜猜它是誰 ？ 生聽豬、狗、公雞、小鳥、馬的聲音，猜出動物的名稱。 師：你們真棒！認識這么多的動物！小動物們非常愿意和大家交朋友，讓我們一起去和它們玩耍吧！ （板書課題：我和動物交朋友） 活動二：觀看人類和動物親密接觸畫面，激發(fā)學生對動物的喜愛之情。 1．師：生活中老師拍下了許多人和動物交朋友的精彩畫面，我們先一塊去看看，好嗎？ 2．播放錄像：人類和動物親密接觸的精彩畫面。 師：看了這些畫面，你有什么想法？ 師：同學們，你們今天的表現(xiàn)讓老師看出來了，你們真的很喜歡動物，那你們想用哪些方式表達對動物的喜歡呢？（板書：喜歡動物） 3．抽生回答，電腦顯示：畫下來、捏出來、唱出來、寫下來。 活動三：聽一聽動物和人類相處的故事，激發(fā)學生愛護動物的意識。 1．師：我們喜歡動物，想和動物交朋友，我們還要學會和它們相處。我們該怎樣和動物相處呢？老師這有個小故事，我們一塊來聽聽！ 2．播放故事：明明和小鳥的故事 3．師：聽了明明和小鳥的故事，如果你是明明，你會怎樣做？ 師：很好，你們都是有愛心的好孩子。我們再來聽聽長頸鹿媽媽的訴說。 4．播放故事：長頸鹿媽媽的訴說 師：聽了長頸鹿媽媽的哭訴，你的心情怎樣？ 你知道鹿寶寶是怎么死的嗎？ 5．通過這兩個個動物的遭遇，同學們明白了什么嗎？ 師：你們有沒有動物朋友??？你平時是怎樣對待它們的？如果你發(fā)現(xiàn)有虐待動物的現(xiàn)象？你該怎樣做？ 師：對，動物和我們生活在一起，就是我們的朋友，是我們賴以生存的伙伴，我們要善待它們，愛護它們，給它們創(chuàng)造良好的生活環(huán)境， 這樣我們才能成為永遠的朋友。（ 板書：愛護動物） 活動四：集體領養(yǎng)動物，延伸課堂教學行為。 師：老師今天給你們請來了動物小客人，它們是誰？大家閉上眼睛，我數(shù)到三再睜眼。一、二、三?。ǔ鍪疽桓仔〗痿~）我想讓大家集體領養(yǎng)這缸小金魚。你們愿意照顧它們嗎？ 。 師：說說，你們會怎么照顧它呢？ 師：非常棒！同學們要好好照顧它們，老師可要抽空來看看它們喲！ 活動五：音樂《洋娃娃和小熊跳舞》，總結全課。 師：同學們，今天我們的收獲可真多！我們既表達了對動物的喜歡之情，還懂得了要愛護動物。今天我們這節(jié)課結束了，下節(jié)課我們再一塊來交流生活中自己和動物發(fā)生的有趣的故事，好嗎？ 學生分組在音樂聲中模仿本組動物聲音或動作離開教室。 板書設計： 我和動物交朋友 喜歡動物 愛護動物 教學反思：