直初中體育音樂舞蹈美術.doc

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關于印發(fā)2012年通化市直初中體育音樂舞蹈美術 特長生測試認定工作實施方案的通知 興華教育中心，市直各初中： 為促進學生全面發(fā)展，提高學校體育、藝術教育水平，市教育局決定2012年繼續(xù)組織實施市直初中體育、音樂、舞蹈、美術特長生測試認定工作，現將《2012年通化市直初中體育音樂舞蹈美術特長生測試認定工作實施方案》發(fā)給你們，請認真做好相關工作。 附件：1、2012年通化市直初中體育、音樂、舞蹈、美術特長生測試認定工作實施方案 2、體育測試規(guī)程、音樂測試規(guī)程、舞蹈測試規(guī)程、美術測試規(guī)程 3、2012年通化市直初中特長生測試報名表 4、2012年通化市直初中特長生測試登記表 通化市教育局 二〇一二年三月七日 附件1 2012年通化市直初中體育音樂舞蹈美術 特長生測試認定工作實施方案 一、組織領導 為保證測試工作公平、公正、公開，市教育局成立2012年市直初中特長生認定工作領導小組，具體測試工作由市教育局體衛(wèi)藝科會同有關科室和單位組織實施。聘請市紀檢監(jiān)察部門、行風監(jiān)督員現場監(jiān)督。 二、特長生測試類別項目 1、體育：田徑、籃球、排球、乒乓球。 2、音樂：聲樂、器樂（鍵盤樂器、其他類樂器）。 3、舞蹈：中外民族民間舞、古典舞、當代舞、芭蕾舞、體育舞蹈。 4、美術：繪畫、書法。 四、報名資格 市直初中2012年應屆畢業(yè)生均可自愿報名參加。 五、錄取辦法 按照各類別考生成績60分以上人數的30%比例錄取。 六、獎勵政策 被認定的特長生，報考通化市一中加20分；報考通鋼一中降低30分錄取；報考市靖宇中學降低50分錄取。 七、參加特長生測試認定的考生，須填寫2012年通化市直初中特長生測試報名表，并附免冠同一底版照片（一寸）一張，學校審查合格后，以學校為單位5月7—8日報教育局體衛(wèi)藝科。測試時考生必須佩帶準考證方能進入測試場地。咨詢電話：3275716。 八、參加特長生測試的考生，必須按方案要求做好測試準備，因個人原因影響測試由本人負責。 九、各科目特長生測試方法詳見《測試規(guī)程》。 十、測試時間、地點另行通知。 十一、第一志愿報考通鋼一中的考生，特長生測試認定工作由興華教育中心組織實施。咨詢電話：3793286，3771968。 附件2 體育測試規(guī)程 一、測試項目： 田徑、籃球、排球、乒乓球四項。 二、報名資格： 1、必須是通化市直2012年應屆初中畢業(yè)生。 2、必須是參加過2010-2011年市教育局組織的各項體育比賽的考生，且經本人申請，學校同意，方可報名參加體育特長測試認定。 三、認定辦法： （一）田徑 田徑項目以參加2012年通化市直中學生田徑運動會的成績?yōu)闇?，獲運動會單項比賽前三名（含通鋼二中、通鋼三中）的初中應屆畢業(yè)生，認定為本年度體育田徑特長生。 （二）乒乓球 根據報名人數分組進行比賽，按名次確定。 （三）籃球、排球 按照各類別考生成績60分以上人數的30%比例錄取。 籃球特長生測試標準 一、單腳助跑摸高：15分 男子摸高3.05米,女子摸高2.60米,每降低1公分,遞減1分。 男子摸高查分表： 成績(米) 3.05 3.04 3.03 3.02 3.01 3.00 2.99 2.98 2.97 2.96 得 分 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 成績（米） 2.95 2.94 2.93 2.92 2.91 2.91米以下 得 分 5 4 3 2 1 0 女子摸高查分表： 成績米) 2.60 2.59 2.58 2.57 2.56 2.55 2.54 2.53 2.52 2.51 得 分 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 成績（米） 2.50 2.49 2.48 2.47 2.46 2.46米以下 得 分 5 4 3 2 1 0 二、 往返運球上籃：25分(其中達標為20分，技評為5分)半場 往返運球投籃四次，球投進后做下一個動作。每名運動員給兩次機會，取最好一次成績，男子33秒為16分，女子37秒16分，每增加0、5秒遞減1分，見圖一。 圖一 圖二 男子往返運球上籃評分表： 成績 33〞00 33〞50 34〞00 34〞50 35〞00 35〞50 36〞00 36〞50 得分 20 19 18 17 16 15 14 13 成績 37〞00 37〞50 38〞00 38〞50 39〞00 39〞50 40〞00 40〞50 得分 12 11 10 9 8 7 6 5 成績 41〞00 41〞50 42〞00 42〞50 43秒以上 得分 4 3 2 1 0 女子往返運球上籃評分表： 成績 37〞00 37〞50 38〞00 38〞50 39〞00 39〞50 40〞00 40〞50 得分 20 19 18 17 16 15 14 13 成績 41〞00 41〞50 42〞00 42〞50 43〞00 43〞50 44〞00 44〞50 得分 12 11 10 9 8 7 6 5 成績 45〞00 45〞50 46〞00 46〞50 47秒以上 得分 4 3 2 1 0 男女往返運球上籃技評標準表： 成績 優(yōu)秀 良好 中 差 分數 5 4 3—2 1—0 三、一分鐘投籃：20分（達標16分、技評4分） 每名運動員給兩次1分鐘投籃機會，取最好一次成績，自投自撿，投籃時踏線無效（見圖二）。男子投中8次為16分，女子投中6次為16分。見下表： 男 8 7 6 5 4 3 2 1 分值 16 15 14 12 10 8 6 4 女 6 5 4 3 2 1 男女一分鐘投籃技評標準表： 成績 優(yōu)秀 良好 中 差 分數 5 4 3—2 1—0 四、 實戰(zhàn)能力：40分。 測試者分成兩隊進行比賽，評委從測試者動作的正確、協(xié)調、連貫程度，技、戰(zhàn)術運用水平以及配合意識等方面，獨立對測試者進行綜合評定。 實戰(zhàn)能力評分表 等級 優(yōu) 良 中 差 分值 40—35分 34—31分 30—24分 23分以下 標準 動作正確，協(xié)調、連貫、實效；技術運用合理、運用效果好；戰(zhàn)術配合意識強、實戰(zhàn)效果好。 動作正確，協(xié)調；技術運用較合理、運用效果較好；戰(zhàn)術配合意識較強、實戰(zhàn)效果較好。 動作基本正確，協(xié)調；技術運用基本合理、運用效果一般；戰(zhàn)術配合意識一般、效果一般。 動作不正確，不協(xié)調；技術動作不合理、運用效果差；戰(zhàn)術配合意識差、效果較差。 排球特長生測試標準 一、36米往返移動：20分 36米往返移動是在兩個進攻線之間網下完成（A線至C線之間）?？忌牭桨l(fā)令后，由A線啟動采用向前移動的方式單手摸B線（中線），不得轉身采用后退步雙腳退至A線后單手摸A線，往返移動兩次后，接左右移動用左手（右手）摸B線返回右手（左手）摸A線往返兩次后，再從A線采用向前跑單手摸C線，轉身返回單手摸A線，測試結束。（見示意圖） 36米往返移動示意圖 C B A 往返跑 （1次） 前后 往返 移動 （2次） 左右 移動 （2次） 評分方法：男子12″為20分，女子13″2為20分，每增加0.1″遞減1分。（見評分對照表） 36米往返移動評分表 分值 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 男 12” 12”1 12”2 12”3 12”4 12”5 12”6 12”7 12”8 12”9 女 13”2 13”3 13”4 13”5 13”6 13”7 13”8 13”9 14” 14”1 分值 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 男 13” 13”1 13”2 13”3 13”4 13”5 13”6 13”7 13”8 13”9 女 14”2 14”3 14”4 14”5 14”6 14”7 14”8 14”9 15” 15”1 二、扣球技術20分（扣球16分、技評4分） 在4號位或2號位扣球，由3號位傳球，先扣直線5次，再扣斜線5次。要求扣球路線清楚，扣球有力，扣成一次得1.6分。見圖三： 直線區(qū) 無效區(qū) 斜線區(qū) 圖三 4號位 3號位 2號位 技術評定標準 分數 評 定 標 準 4 扣球動作規(guī)范、連貫、協(xié)調；擊球部位準確；扣球有力；技術動作穩(wěn)定性好，線路清晰 3 扣球動作規(guī)范、連貫、協(xié)調；擊球部位基本準確；扣球力量較大；技術動作穩(wěn)定性較好，線路較清晰 2 扣球動作較規(guī)范、連貫、協(xié)調；擊球部位較準確；扣球力量較?。患夹g動作穩(wěn)定性一般，線路不清晰 1 扣球動作不規(guī)范；擊球部位不準確；扣球力量??；技術動作穩(wěn)定性較差，線路不清晰 “二傳”可測試扣球或單獨測試二傳技術。 傳球測試方法：二傳從6號位跳動至2號位與3號位之間的傳球點傳球，順網正面?zhèn)髑?次，背傳球2次，成功1次得2分。 技術評定標準 分數 評 定 標 準 4 準備姿勢、移動步伐、手型、擊球部位、擊球點、擊球動作規(guī)范、正確；技術動作穩(wěn)定性好；動作協(xié)調，用力順序正確 3 準備姿勢、移動步伐、手型、擊球部位、擊球點、擊球動作基本規(guī)范、正確；技術動作穩(wěn)定性較好；動作較協(xié)調，用力順序基本正確 2 準備姿勢、移動步伐、手型、擊球部位、擊球點、擊球動作較規(guī)范、正確；技術動作穩(wěn)定性一般；動作協(xié)調性一般，用力順序較正確 1 準備姿勢、移動步伐、手型、擊球部位、擊球點、擊球動作不規(guī)范、不正確；技術動作穩(wěn)定性較差；動作不協(xié)調，用力順序不正確 三、發(fā)球技術：20分（發(fā)球14分、技評6分） 男：上手發(fā)球14分 女：上手、下手發(fā)球各7分 評分標準：女子兩種發(fā)球，各發(fā)7個，男子上手發(fā)球連續(xù)發(fā)14球，每球落到比賽場地內得1分，否則不得分。 技術評定標準 分數 評 定 標 準 6 拋球穩(wěn)、手型、擊球部位、擊球點、擊球動作正確；攻擊性強、弧度低、落點集中；技術動作穩(wěn)定性好 5—4 拋球穩(wěn)、手型、擊球部位、擊球點、擊球動作基本正確；攻擊性較強、弧度較低、落點較集中；技術動作穩(wěn)定性好 3—2 拋球較穩(wěn)、手型、擊球部位、擊球點、擊球動作基本正確；攻擊性一般、弧度較高、落點較集中；技術動作穩(wěn)定性較好 1—0 拋球不穩(wěn)、手型、擊球部位、擊球點、擊球動作不正確；攻擊性較差、弧度高、落點較分散；技術動作不穩(wěn)定 四、 比賽：40分。 通過分組對抗比賽，評價測試者技術、戰(zhàn)術臨場實戰(zhàn)運用情況，考查測試者在比賽過程中合理應用技戰(zhàn)術的能力和水平，同時考查測試者在場上體現出來的判斷、應變、協(xié)作、配合等能力以及素質和集體主義精神。 技術運用標準 分數 評定標準 20—16 技術動作規(guī)范，技術運用合理；判斷準確，應變能力強；擊球效果好 15—11 技術動作基本規(guī)范，技術運用基本合理；判斷較準確，應變能力較強；擊球效果較好 10—6 技術動作較規(guī)范，技術運用較合理；判斷準確性一般，應變能力較差；擊球效果一般 5—1 技術動作不規(guī)范，技術運用較合理；判斷準確性較差，應變能力差；擊球效果較差 戰(zhàn)術運用標準 分數 評定標準 20—16 戰(zhàn)術意識強；戰(zhàn)術運用多變、合理，實效性強；配合默契、熟練 15—11 戰(zhàn)術意識較強；戰(zhàn)術運用多變、合理，實效性較強；配合較為默契、熟練 10—6 戰(zhàn)術意識一般；戰(zhàn)術運用單一、實效性較差；配合默契、熟練程度一般 5—1 戰(zhàn)術意識較差；戰(zhàn)術運用單一、實效性較差；配合不默契、不熟練 音樂測試規(guī)程 一、加試資格： 凡在初中階段參加過通化市教育行政部門舉辦的藝術大賽、藝術節(jié)演出和所在學校文藝匯演的應屆初中畢業(yè)生均可參加專業(yè)加試。 二、加試專業(yè)： 聲樂：美聲、民族 器樂：1、鍵盤樂器（鋼琴、電子琴、手風琴） 2、其他類樂器（管、弦、打擊樂器等非鍵盤樂器） 三、加試內容： （一）聲樂：美聲、民族任選一種。 歌曲：指定歌曲一首，自選歌曲一首。70分, 樂理聽音：（筆答）初中音樂教材范圍內。30分 （二）器樂：自選樂曲一首。70分 樂理聽音：（筆答）初中音樂教材范圍內。30分 四、加試要求： 1、各專業(yè)不可兼報，考生只可以選擇一種報考。 2、器樂類加試除鋼琴外，其他樂器自備。 3、管弦樂器及民族樂器類加試時不允許使用任何伴奏。 4、聲樂加試一律背唱。指定歌曲原則上應按原調演唱。 5、聲樂加試伴奏自備。 五、加試標準及復習參考： （一）聲樂 1、演唱姿勢端正、自然、放松、富有美感。 2、演唱時能較好的運用正確的呼吸方法，發(fā)聲自然。 3、演唱時咬字、吐字準確、清晰、做到字正腔圓。 4、演唱時能夠正確把握歌曲的風格，韻味。正確的表達作品的內涵，有較好的表現力。 指定歌曲： ⑴、長城瑤 ⑵、乘著歌聲的翅膀 ⑶、孤獨的牧羊人 ⑷、桑塔露琪亞 ⑸、大紅棗兒甜又香 ⑹、小背簍 ⑺、媽媽教我一只歌 ⑻、黨啊、親愛的媽媽 ⑼、我和我的祖國 ⑽、祖國、慈祥的母親 ⑾、我是山里小歌手 ⑿、祖國像媽媽一樣 ⒀、每當我走過老師窗前 ⒁、我愛媽媽的眼睛 ⒂、讓我們蕩起雙漿 （二）器樂： 1、演奏姿勢和方法正確、自如。 2、能夠達到曲目中所要求的各種技能技巧，有一定的基本功。 3、演奏清晰、流暢。 4、能正確表達樂曲的內容，準確把握樂曲的風格特點，有較好的表現力。 （三）加試樂理、視唱練耳復習要點： 范圍：初中音樂教材內 基礎知識： 1、音的物理屬性，音名、唱名、五線譜、譜號、譜表。 2、各種單純音符、附點音符、休止符的名稱、形狀、時值比例、音值的特殊劃分，各種音符、休止符的一般寫法。 3、節(jié)奏、節(jié)拍、拍號、拍子及拍子的種類、小節(jié)線、小節(jié)、終止線。掌握簡譜、線譜中基本音符、附點音符的寫法及雙附點和附點的意義。節(jié)奏中的強弱關系及節(jié)奏節(jié)拍在音樂表現中的作用。掌握單拍子、復拍子的音值組合法及聲樂曲中的音值組合法。 4、掌握音符切分的特殊形式：三、五、六、七、九、二、四連音。 5、掌握各種變音記號的寫法和意義 6、掌握調式、調性、能夠識別各種調號。 7、掌握各種類型音程及其轉位。 （1）掌握音程的概念及旋律、和聲音程 （2）掌握音程度數和音數的意義和標記 （3）掌握基本音級間所形成的各種音程。 8、掌握各種三和弦的類型、標記和轉位。 9、掌握常用速度術語、表情術語的含義。倚音、波音、顫音、回音的寫法與用法 （1）倚音的類型；（2）波音的種類；（3）顫音的寫法與奏法 （4）回音的分類及奏法 10、聽記單音、和弦、節(jié)奏、音程及旋律片段。 11、五線譜和簡譜的互譯。 欣賞知識： 了解人聲分類和演唱形式、常見樂器和演奏形式，聽辨常見樂器的音色，了解音樂的基本表現手段和常見的音樂體裁。了解中外杰出音樂家及他們的主要作品，了解中國戲曲和曲藝形式。 舞蹈測試規(guī)程 一、加試資格：凡在初中階段參加通化市教育行政部門舉辦的藝術大賽、藝術節(jié)演出和所在學校文藝匯演的應屆初中畢業(yè)生均可參加專業(yè)加試。 二、考試目的：通過考試，測定考生的身體條件、動作的協(xié)調性和靈活性、節(jié)奏感以及表演水平。 三、考試內容： 1、基本形態(tài)；2、基本素質;3、自選舞蹈;4、即興表演。 四、考試形式：現場測試。 五、測試指標及比例：舞蹈考試滿分為100分 類 別 測 試 指 標 分值 基本形態(tài) 體型身高、四肢比例、形象。 10分 基本素質 舞蹈基本功、肢體柔韌性、軟開度和技能技巧。 40分 自選舞蹈 舞蹈動作協(xié)調，節(jié)奏準確，作品選材符合學生自身條件，準確表現作品情感內容，具有一定的藝術表現力。 40分 即興表演 音樂風格、節(jié)奏把握準確，表演連貫、完整，突出主題。 10分 六、評分標準： （一）基本形態(tài) 1、形體：由考官目測。要求身體比例勻稱，線條優(yōu)美。根據考生的身體線條進行評分，分值5分。 2、形象：由考官目測。要求五官端正，氣質優(yōu)雅。根據考生的條件進行評分，分值5分。 （二）基本素質 1、軟開度測試：腿的搬、踢4分；腰的胸、中腰、板腰4分；橫豎叉4分。分值12分。 2、技能技巧測試：跳、轉、翻（任選兩個）8分；虎跳4分；前橋4分；后橋4分；其他技巧8分。分值28分。 要求：以上動作為規(guī)定動作，其他技巧不限。 （三）自選舞蹈 自選舞蹈1個，題材、種類不限，音樂自備（磁帶、CD均可），時間不得超過3分鐘。分值40分。 （四）即興表演 音樂即興表演。考察考生對題目的快速反應能力和準確度與想象力。分值10分。 六、注意事項 1、基本形態(tài)和基本素質測試部分，考生必須穿體操服和大襪子。表演部分服裝自定。 2、考試中所使用音樂伴奏（磁帶、CD）考生自備。 3、每位考生只有一次考試機會，因自身原因中斷或失誤，不得重做。 美術測試規(guī)程 一、測試項目：繪畫、書法。 二、報名資格：初中階段在參加市教育行政部門組織舉辦的各類書畫比賽中榮獲市級三等獎以上獎次的市直應屆初中畢業(yè)生。 三、加試內容 加試科目 考試內容 分值 時間 繪畫類 速 寫 人物 30分 30分鐘 三 選 一 素描 靜物 70分 150分鐘 色彩 靜物 國畫 命題創(chuàng)作 書法類 硬筆 命題 30分 60分鐘 軟筆書法 命題 70分 80分鐘 素描考核標準 構圖飽滿，均衡而富有變化,能表現出對象形體特點,造型概括明確，結構正確，比例和透視關系準確,能用輪廓結合明暗塑造體積空間，表現出體積、空間和光線,對物體的質感和色調層次表現恰當,基本掌握素描靜物的表現技法。 參考分值：構圖5分、形體（結構、比例、透視、明暗）40分、空間：10分、質感、色調10分、技法：5分 速寫考核標準 構圖合理，對象基本動態(tài)、形態(tài)和神態(tài)特征準確，人物比例、透視、結構關系正確，畫法平實，外在線條、明暗與內部的形體結構結合緊密，線條自然流暢，人物形象生動。 參考分值：構圖5分、動勢5分、形體（比例、透視、結構）15分、技法5分 色彩考核標準 構圖飽滿，均衡而富有變化，造型具體、準確，大色塊冷暖、色相、光線對比關系正確, 固有色、光源色、環(huán)境色表現合理，能刻畫出一定的空間和質感,掌握色彩的色調和色彩對比關系，掌握色彩寫生的基本表象技能。 參考分值：構圖5分、造型20分、色彩關系（主要包括大及色快之間的色相、冷暖、明度、純度對比關系）30分、空間、質感10分、技法5分 國畫山水考核標準 主題鮮明（生活中山水風景為題材），構圖完整，有一定意境，具備國畫筆墨表現技巧（樹分四枝、石分三面，能運用皴擦、點染，等技法講求筆力和墨色變化）和造型能力。內容比較豐富，云煙、泉瀑及點景要統(tǒng)一，要有勢。山石峰嵐用筆用墨要有變化，畫樹（枯樹、寒樹、點葉、夾葉）要穿插有致，排列有序。處理好主次、呼應、疏密、隱藏、開合等關系。 國畫（工筆、寫意）人物考核標準 立意明確，構圖均衡，色彩和諧，用筆熟練。畫面上統(tǒng)一而有變化，除能注意人物的基本特征外，還能注意到人物之間的情感表達。人物形象生動、畫面有一定的生活氣息，并能注意形式美感與畫面色調和諧。國畫（工筆、寫意）花鳥。構圖恰當，筆墨表現技巧熟練，并具有一定的傳統(tǒng)功力。色彩協(xié)調，畫面表現與安排合理、統(tǒng)一而主題突出，注意畫面的意境與美感。工筆類用紙規(guī)格減半 參考分值：主題10分、構圖15分、造型15分、筆墨技法25分、色彩5分（如沒有設色此分數計入筆墨技法分值中） 書法考核標準 點劃分明，筆畫之間輕重快慢、長短粗細、伸縮避讓關系處理明確，相互呼應、自然，掌握筆勢的運用手法，用筆手法精到，多樣，且能根據點劃的不同特點強調書寫時和速度關系（輕重緩急），同時將節(jié)奏的表現性（動感）加以強調。單個字結構安排合理，字與字之間錯落有致，關系處理協(xié)調自然，布局上作品內文與落款字的大小比例(包括印章)、位置協(xié)調，整體布局完整、統(tǒng)一。行、草、篆書作品可適當放寬標準，以是否掌握書體一般規(guī)律為準則，書寫中出現錯字，將影響分數。 參考分值：章法10分、筆法25分、結構15分、書體10分、墨法：10分 四、測試用紙統(tǒng)一提供，其他工具自備 附件3 2012年通化市直初中特長生測試報名表 姓名 性別 出生年月 照片 （學校騎縫章） 學校 班級 加試 項目 美術 繪畫 三選一：素描 □ 色彩 □ 國畫 □ 書法 □ 音樂 聲樂 曲目： 器樂 項目： 曲目： 舞蹈 自選舞蹈曲目： 體育 田徑□ 籃球□ 排球□ 乒乓球□ 獲加 試報 名資 格的 證書 名稱 所在學校意見 學校（公章） 附件4 2012年通化市直初中特長生測試登記表 學校（公章）： 姓 名 性別 班級 測試科目 測試項目 注：1、測試科目欄中填寫內容為體育、音樂、美術。 2、測試項目欄中填寫內容為體育、音樂、美術科目中的具體測試項目（如：籃球、排球、聲樂、鋼琴、電子琴、舞蹈、素描、國畫、書法等）。