初中化學第三單元檢測題.doc

《初中化學第三單元檢測題.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《初中化學第三單元檢測題.doc（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

一、選擇題 1.下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的描述中屬于化學性質(zhì)的是（　） A.液態(tài)空氣是淡藍色液體　　B.氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng) C.充入氖氣的燈管充電時可發(fā)出紅光　D.高錳酸鉀是紫黑色固體 2.某同學要證明集氣瓶內(nèi)盛放的是較高濃度的氧氣，最簡單的方法應(yīng)該是（?。? A.測量密度，密度等于氧氣密度1.293g/L,則說明含氧濃度較高 B.該氣體能使灼熱的細鐵絲燃燒，則說明含氧濃度較高 C.能使硫燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，則說明含氧濃度較高 D.能使帶火星的木條復燃，則說明含氧濃度較高 3.判斷鐵絲在氧氣中燃燒時是否發(fā)生了化學反應(yīng)的根本依據(jù)是（?。? A.火星四射　　B.發(fā)熱　　C.生成黑色固體　D.固體形狀變化了 4.下列科學家中通過實驗研究空氣組成的是（?。? A.道爾頓　B.門捷列夫　C.拉瓦錫　D.阿伏加德羅 5.氯酸鉀和高錳酸鉀混合加熱，完全反應(yīng)后，生成物有（　） A.2種　B.3種　C.4種　D.5種 6.據(jù)CCTV報道，2005年5月22日上午，我國對珠穆朗瑪峰高度進行重新測量的隊員成功登上空氣稀薄的頂峰，豎起測量標桿。測量隊員所攜帶的氣體主要是（?。? A.氮氣　　B.氫氣　　C.氧氣　　D.二氧化碳 8.實驗室制取并用排水法收集氧氣的主要步驟有：①裝入藥品；②檢查裝置氣密性；③給固體藥品加熱；④將裝置固定在鐵架臺上；⑤熄滅酒精燈；⑥收集氣體；⑦將導管移出水槽。則正確的操作順序為（?。? A.①②③④⑤⑥⑦　B.②①④③⑥⑤⑦ C.①②④③⑥⑤⑦　D.②①④③⑥⑦⑤ 9.為了使燈泡經(jīng)久耐用，常用燈泡里面充的氣體是（?。? A.二氧化碳　　B.氧氣　　C.氮氣或稀有氣體　D.氮氣和氧氣 10.關(guān)于“催化劑”在化學反應(yīng)前后的說法有：①質(zhì)量減少；②質(zhì)量不變；③化學性質(zhì)改變；④化學性質(zhì)不變；⑤二氧化錳可作各種化學反應(yīng)的催化劑。在上述說法中正確的是（?。? A.①和③　B.②和④　C.②和③　D.②③和⑤ 11.下列變化中有一種與其他三種有本質(zhì)區(qū)別，這種變化是（?。? A.硫在空氣中點燃生成氣體　　B.蠟燭在空氣中燃燒生成氣體 C.水在空氣中加熱生成氣體　　D.氯酸鉀在空氣中加熱放出氣體 12.下列實驗操作錯誤的是（?。? 13.以下對空氣的說法中，不正確的是（?。? A.空氣是一種寶貴的資源　　　　　B.空氣的成分一般是比較固定的 C.空氣是幾種氣體組成的混合物　　D.潔凈的空氣是純凈物 14.醫(yī)院給病人輸氧時用到類似下圖所示的裝置。關(guān)于該裝置，下列說法中不正確的是(　) A.b導管連接供給氧氣的鋼瓶　　　　　　B.b導管連接病人吸氧氣的塑料管 C.使用該裝置用來觀察是否有氧氣輸出　　D.使用該裝置用來觀察氧氣輸出的速率 15.在慶典活動中，人們常用氦氣充灌氣球，利用了氦氣的哪些性質(zhì)（?。? ①密度比空氣?。虎谠诳諝庵胁粫l(fā)生燃燒和爆炸；③是一種無色氣體；④不能供給呼吸 A.①②③　　B.②③④　　C.①②　　D.③④ 16.下列各組變化，前者一定包含后者的是（　） A.物理變化，化學變化　　B.氧化反應(yīng)，化合反應(yīng) C.化學反應(yīng)，化合反應(yīng)　　D.氧化反應(yīng)，化學反應(yīng) 17.在美國曾發(fā)生一起飛機撞擊大樓的事件，在該事件中發(fā)生了如下一些變化，其中屬于化學變化的是（?。? A.大樓倒塌　　B.房屋鋼筋熔化　C.飛機油箱燃燒爆炸　　D.飛機撞擊大樓玻璃破碎 18.在一個密封玻璃容器中，放置綠色植物，讓它受陽光的作用進行生長活動，并晝夜測定容器中氧氣的含量，下列圖像中正確的是（?。? 19.下列物質(zhì)分別放入一密閉的充滿氧氣的集氣瓶里，充分燃燒后，冷卻至室溫，由于瓶內(nèi)壓強的明顯減小，使瓶塞難以啟開的是（?。? A.木炭　　B.紅磷　　C.蠟燭　　D.硫 20.某同學制取氧氣時，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的（?。? ①沒有給試管均勻預(yù)熱；②試管外壁有水滴；③試管口沒有略向下傾斜；④加熱時試管與燈芯接觸；⑤收集完畢，先撤去酒精燈。 A.①③　　B.①③⑤　　C.①③④⑤　　D.①②③④⑤ 21.同時加熱下列物質(zhì)，最易放出氧氣的是（?。? A.純凈的氯酸鉀　　B.氯酸鉀與二氧化錳的混合物 C.純凈的二氧化錳　D.氯化鉀與二氧化錳的混合物 22.用如右圖所示的裝置制取氣體，需滿足的條件是（　） ①反應(yīng)物是固體；②反應(yīng)需要加熱；③制得的氣體不易溶于水；④制取的氣體密度比空氣大；⑤制得氣體能與空氣中氧氣反應(yīng)。 A.①②③④⑤　　B.②④⑤　C.①②　D.①②③ +二、填空與簡答 1.猜化學謎語，可以增加學習化學的樂趣和增強記憶。現(xiàn)有謎語“說是寶，真是寶，動物植物離不了；看不見，摸不著，越往高處越稀少。”請打一物質(zhì)的名稱 ；謎語中反映該物質(zhì)的物理性質(zhì)是 ；該物質(zhì)的用途有 。 2.下列物質(zhì)：①硫；②鐵；③碳；④蠟燭。它們在氧氣中燃燒（用相應(yīng)的序號填空）：發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是 ；產(chǎn)生帶刺激性氣味的氣體是 ；能生成黑色固體的是 ；產(chǎn)生無色無味的氣體并能使澄清石灰變渾濁的是 ；發(fā)出白光，放出熱量，在瓶壁上有水霧出現(xiàn)的是 。 3.火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫黃、玻璃粉；火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成的。火柴著火的主要過程是：①火柴頭在火柴盒上劃動時產(chǎn)生的熱量使磷燃燒；②磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解；③氯酸鉀分解產(chǎn)生的氧氣與硫反應(yīng)，放出的熱量使火柴梗著火。請寫出以上①②③中反應(yīng)的文字表達式 、 4.在“氧氣的制取和性質(zhì)”實驗中，某同學取一段紗窗網(wǎng)上的細鐵絲，綁上火柴。綁火柴的作用是 ；然后在自己收集的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象。請分析此實驗失敗的一種可能原因。經(jīng)過改進后實驗成功了，其反應(yīng)的文字表達式為 。 5.某同學為了探究物質(zhì)的性質(zhì)，以氧氣為例，做了如下實驗：如右圖所示: 先收集了兩瓶氧氣（注意：瓶口向上）后正放在桌上，蓋好玻璃片，然后用帶火星的木條插入A集氣瓶中，在B瓶中放入一只昆蟲。請回答下列問題（1）觀察到的實驗現(xiàn)象：A瓶 ；B瓶 （2）探究得出氧氣的部分性質(zhì)：物理性質(zhì) ；化學性質(zhì) ； （3）除了以上的內(nèi)容外，該同學還可以從哪些方面探究氧氣的性質(zhì)？請你幫助該同學設(shè)計一實驗探究氧氣的其他性質(zhì) 。 6.常用實驗室制取氧氣的方法有：a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末；b.加熱高錳酸鉀固體；c.用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生氧氣。 (1)寫出上圖中指定儀器的名稱： ① ；②　 ；③　 ； (2)請仔細分析上圖中裝置A的特點，推測該裝置可用于上述制氧氣方法的有 (填a、b或c)；(3)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用的氣體發(fā)生裝置是上圖中的 （填“A”或“B”）；(4)利用裝置Ａ制氧氣，在結(jié)束實驗時要先撤離導管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是 ；利用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是 。 7.（11分）寫出下列反應(yīng)的文字表達式，并用相應(yīng)的序號填空： （1）紅磷在空氣中燃燒 ； （2）加強熱條件下氧化汞生成汞和氧氣　 ； （3）實驗室用過氧化氫制取氧氣　 ； （4）鐵絲在氧氣中燃燒 ；以上各反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是 ，屬于分解反應(yīng)的是 ，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是 。 8.將某紫黑色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D。黑色固體C通?？捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r的催化劑。另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F。綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收，并轉(zhuǎn)化為無色氣體B?；卮穑? （1）寫出名稱A C　 F ； （2）加熱紫黑色固體A時所發(fā)生的反應(yīng)屬于 反應(yīng)； （3）寫出黑色固體E在無色氣體B中燃燒的反應(yīng)的文字表達式 ；紫黑色固體A分解的文字表達式： 。 9.一般說來，空氣中氧氣的含量是相對穩(wěn)定的，自然界里，既有消耗氧氣的過程，也有產(chǎn)生氧氣的過程。請按下列要求，各舉一例。 （1）消耗氧氣 ； （2）產(chǎn)生氧氣 。 10.如右圖所示裝置可用于收集氧氣，請回答下列問題。 （1）用向上排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從 端導管通入，空氣由 排出。若要檢查已收集滿氧氣，可將帶火星的木條放在 端導管口處；（2）若用排水法收集氧氣，可使集氣瓶中裝滿水，氧氣從 端導管通入，水從 端導管排出。 11.酒精是一種無色、透明、有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，能與水以任意比互溶，常用作酒精燈和內(nèi)燃機的燃料，是一種綠色能源，當點燃酒精燈時，酒精在燈芯上氣化后燃燒生成水和二氧化碳。根據(jù)以上敘述，可歸納出酒精的物理性質(zhì)是 ；化學性質(zhì)是 ；酒精用途是 12.（6分）正確地認識相關(guān)事物的相同點與不同點，是學好化學的關(guān)鍵之一。請你根據(jù)右圖所示寫出石蠟和木炭在氧氣中燃燒的相同點（兩圓重疊區(qū)域）和不同點（重疊區(qū)域以外的部分）。 （1） ； （2） ；(3) . 13.（6分）據(jù)國家環(huán)保局統(tǒng)計，環(huán)境污染中家庭污染已占到一半以上，所以現(xiàn)在應(yīng)該大力提倡“家庭環(huán)?！钡母拍睿蠹覒?yīng)努力把自己家庭生活造成的污染降低到最小限度。試根據(jù)你的生活經(jīng)驗和掌握的知識，談?wù)勀阍诩彝キh(huán)保中的設(shè)想。 （1） ； （2） ； （3） 。 14.下面是測量空氣中氧氣體積含量的兩個實驗： 　　A B 實驗1：在集氣瓶內(nèi)事先裝少量水，余下的容積分成五等份，做好標記（如圖A）。在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，用彈簧夾夾緊乳膠管，點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞。待紅磷熄滅并冷卻到室溫后，打開彈夾。 實驗2：將試管的容積分成五等份，做好標記（如圖B）。在試管中加入一小塊（足量）白磷，用橡皮塞塞緊試管口，將試管放入熱水中，使白磷燃燒。待白磷熄滅并冷卻到室溫后，將試管倒立于盛有室溫下的水槽中，并在水中將橡皮塞取下。 （1）在實驗2中，在水中而不在空氣中取下橡皮塞的原因是 ； （2）從測定結(jié)果分析，上述實驗中效果較好的是哪一個？寫出另一個實驗的兩點不足。 。 15.實驗小組用如下的裝置進行實驗： 實驗步驟 簡答 （1）稱取3g氯酸鉀與少量二氧化 錳混合后放入裝置①的試管中，點 燃酒精燈。 裝置①的試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達 式：____________。 　　　 （2）加熱試管一段時間后，用橡 皮管連接a、b。 剛開始加熱時，排出的氣體不宜立即 收集，原因是：____________ 17.過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解,分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度,請根據(jù)下圖回答以下問題: (1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是_________,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是_____.分液漏斗的作用是 (2)寫出用該方法制取氧氣的化學反應(yīng)文字表達式_______________________，屬于反應(yīng)。要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置__________(填字母) (3)某同學觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用B裝置收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復燃。其原因是__________________________ ________ 20．磷在空中燃燒看到 ,文字表達式 反應(yīng)類是 鐵在空中 而在氧氣中,做實驗時要把鐵絲 ，目的是 。要在集氣瓶中 目的是 文字表達式 此實驗現(xiàn)象說明氧氣具有 性。 22.實驗室中常用氯酸鉀受熱分解制取氧氣。 (1)寫出該反應(yīng)的文字表達式___________________ (2)為組裝制氧發(fā)生裝置，請你從下圖中選擇所需的儀器 (填序號，下同)_________。 裝藥品前應(yīng)首先進行_______。 (3)實驗室里還可采用下圖裝置， 通過分解過氧化氫(H202)的方法制取氧氣。 寫出該反應(yīng)的文字表達式:_______________ 此裝置中錐形瓶可用上圖中的哪些儀器替代___________，收集氧氣的方法還可以用________。上圖發(fā)生裝置還可用于制取的氣體有________。 檢驗方法_____________.觀察到的現(xiàn)象_____________.結(jié)論____________ 24．根據(jù)下列各實驗裝置圖，討論以下問題() (1)c裝置中除導氣管外，另兩種儀器的名稱是__________、_________. (2)選擇一種裝置______.(填序號，下同)與C的組合裝置可制取氧氣； (3)實驗室制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______，選用該收集裝置的原因是_____________； (4)B作制取氣體的發(fā)生裝置，如果是固體與液體反應(yīng)，還應(yīng)滿足的條件是_____________； (5)在實驗中我們要遵守實驗規(guī)則。如使用A裝置時應(yīng)注意的事項有(只寫一條)________. 25．通過一年的化學學習，相信你已掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請你結(jié)合下列裝置圖和所給試劑填空： 九年級化學第三單元測試題 班級 姓名 成績 相對原子質(zhì)量：C-12 H-1 O-16 Fe-56 S-32 Ca –40 （時間：60分鐘 總分：100分） 一、選擇題（每小題只有一個正確的答案，每題3分，共30分） 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1、市場上銷售的食鹽種類有加鈣鹽、加鋅鹽、加碘鹽等，這里的鈣、鋅、碘是指( )。 A．原子 B．元素 C．分子 D．單質(zhì) 2、下列說法沒有科學性錯誤的是（ ） A.純天然物質(zhì)釀成的食品中絕對不含化學物質(zhì) B.水和油可以進行相互轉(zhuǎn)化 C.沒有水就沒有生命 D.氣功可以使鋁變成金 3、春暖花開季節(jié)，人們站在紫丁香樹旁，常聞到怡人的香味。這一現(xiàn)象說明( )。 A．分子很大 B．分子分裂成原子 C．分子在不停地運動 D．分子之間有空隙 4、下列化學符號表示兩個氧原子的是( )。 A．2O B．2O2 C．CO2 D．O2 5、對于m個SO3分子和n個SO2分子，下列相應(yīng)的結(jié)論正確的是 ( ) A、氧原子個數(shù)比為3m：2n B、氧元素質(zhì)量比為m：n C、硫原子個數(shù)比為6m：5n D、硫元素質(zhì)量比為3m：2n 6、新型凈水劑鐵酸鈉(Na2FeO4)中鐵元素的化合價是( )。 A +2 B． +6 C．+3 D． +5 7、下列物質(zhì)的化學式和名稱相符合的是( )。 A．氧化鎂(MgO2) B．錳酸鉀(KMnO4) C． 冰(H2O) D．雙氧水(HO2) 8、下圖是表示物質(zhì)分子的示意圖，圖中“●”和“○”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子，則圖中表示單質(zhì)的是（ ） A、 B、 C、 D、 9、分子與原子的主要區(qū)別是( )。 A．分子大，原子小 B．分子能直接構(gòu)成物質(zhì)，原子不能 C．分子之間有間隙，原子之間沒有間隙 D．在化學變化中，分子能分，原子不能分 10、維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中，它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力。近年來科學家還發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用。下列關(guān)于維生素C的說法中正確的是( )。 A．維生素C是氧化物 B．維生素C是由6個碳元素、8個氫元素和6個氧元素組成的 C．維生素C中C、H、O三種元素的原子個數(shù)比為9：1：2 D．青少年應(yīng)多吃蔬菜水果，切勿偏食 二、填空題（54分） 11、（6分）構(gòu)成物質(zhì)的粒子有多種，有的物質(zhì)由 構(gòu)成，如汞、稀有氣體等；有的物質(zhì)是由 構(gòu)成，如氧氣、水等；有的物質(zhì)是由 構(gòu)成，如氯化鈉等。 12、（16分）用化學式或化學符號填空：（16分） （1）地殼中含量最多的金屬元素 （2）空氣中最多的氣體 (3) 2個氧分子 （4）兩個銅原子 （5）干冰 （6）食鹽 （7）氧化鐵 （8）碳酸根離子 13、（8分）現(xiàn)有①氫氣②錳酸鉀③二氧化錳④氯化鈉⑤自來水+⑥高錳酸鉀加熱后的固體剩余物六種物質(zhì)，請用序號填空： （1）屬于混合物的有： （2）屬于單質(zhì)的是： （3）屬于化合物的有： （4）屬于氧化物的有： 14、（5分）判斷下列化學符號中數(shù)字“2”所表示的意義，將其序號填在相應(yīng)的橫線上： a．Ca2+ b．NO2 c．2NO d． O e．2SO42— (1)表示分子個數(shù)的是 。 (2)表示一個離子所帶電荷的是 。 (3)表示元素化合價的是 。（4）表示一個分子中含有的原子個數(shù)的是 。 （5）表示離子個數(shù)的是 。 15、（4分）原子是由居于原子中心的帶正電的 和核外帶負電的電子構(gòu)成，由于兩者電量大小 （選填“相等’’或“不相等”)，但電性 （填“相同”或“相反“），所以原子 (選填“帶正電”“帶負電”或“不帶電”)。 16、（6分）目前，一些發(fā)達國家已基本采用新一代飲用水消毒劑ClO2，有的國家還頒布了強制使用ClO2的法律和法規(guī)，請回答以下問題： （1）ClO2讀作 ，它是由 （幾種）種元素組成的； （2）ClO2中氯元素的化合價為 ，氧元素的質(zhì)量分數(shù)為 。 17、（6分）下圖是水分子分解的示意圖，請從宏觀、微觀兩個方面寫出獲得的化學信息。 (1) (2) (3) 18、（3分）一位同學在新年晚會上給來賓表演了一個魔術(shù)節(jié)目，道具如圖所示，通過該節(jié)目可觀察到棉花團由白色變?yōu)榧t色，大燒杯中出現(xiàn)了一株美麗的“鐵樹”。你能用你學過的化學知識對此現(xiàn)象加以解釋嗎？ 三、計算題（16分） 19、（6分）近幾年腦黃金（DHA）成為人們研究的熱點之一。腦黃金在醫(yī)藥、食品行業(yè)中前景非常廣闊，腦黃金的化學式為C25H51COOH，試計算： （1）腦黃金的相對分子質(zhì)量為　　　　　　　　。 （2）腦黃金中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比等于 。 （3）腦黃金中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為多少？（要有計算過程，精確到0.1%） 純牛奶 配料：鮮牛奶 保質(zhì)期：8個月 凈含量：250 mL／盒 營養(yǎng)成分(100 mL)： 鈣≥0.11 g 脂肪≥3．3 g 蛋白質(zhì)≥2．9 g 20、（10分）人體中的鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中，以 羥基磷酸鈣晶體[Ca10(PO4)6(OH)2]形式存在，其相對分子質(zhì) 量為1004。牛奶含鈣豐富又易吸收，且牛奶中鈣和磷的比例 合適，是理想的健骨食品。右圖所示的是某乳業(yè)公司純牛奶 包裝標簽的部分文字。請仔細閱讀后回答下列問題： (1)包裝標簽上脂肪≥3.3 g，是指100 mL牛奶中含脂肪質(zhì)量 至少3.3 g。那么一盒牛奶含鈣至少 g (保留到0.01 g)。 (2)求羥基磷酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)(保留到0.1％)。 (3)若人體每天至少需要0.6 g鈣，且這些鈣有90％來自牛奶，則一個人每天至少要喝多少盒該種牛奶?