四年級(jí)下冊(cè)綜合卷子.doc

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　　　 康巴什第三小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文綜合測(cè)查試卷 　　　　　　　　　 （測(cè)試時(shí)間：120分鐘） 老師的話：同學(xué)們，一分耕耘，一分收獲，今天的期末考，讓我們一起步入“知識(shí)樂(lè)園”去采摘“智慧果”吧！祝你成功！ 聽(tīng)聽(tīng)寫(xiě)寫(xiě)（7分） 一.認(rèn)真聽(tīng)老師讀短文，完成下面的練習(xí)。（7分） 1、這段短文寫(xiě)了竹子的 ＿＿＿＿ 、 ＿＿＿＿兩個(gè)方面 。 2、作者從＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿的用途寫(xiě)出了竹子“全身是寶”。 3、“歲寒三友”是指＿＿＿＿＿＿＿＿ 、＿＿＿＿＿＿＿＿ 、＿＿＿＿＿＿＿＿。 日積月累 —— 必有所得（33分） 日積月累。（17分） 1、老吾老，以及人之老， ， 。 2、 ，子規(guī)聲里雨如煙。 3、《獨(dú)坐敬亭山》是 朝詩(shī)人 寫(xiě)的。我最喜歡其中的兩句詩(shī)是“ ， ?！?。 4、三月桃花水，是 的明鏡，比金子還 ，比銀子還 。 5、欲速，則 ；見(jiàn)小利，則 。 6、《游園不值》一詩(shī)中，最能使人感受到春意的詩(shī)句是： ， 。 7、如果你想勸別人珍惜時(shí)間，你會(huì)用哪些名言或諺語(yǔ)？請(qǐng)寫(xiě)一句。 8、2008奧運(yùn)口號(hào)是： ，同一個(gè)夢(mèng)想。 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（16分） 1.春天來(lái)了，小區(qū)的綠地上 。 花開(kāi)了，月季花開(kāi)了，的花香吸引著安靜。這個(gè)小女孩整天在花香中流連。 2、杏林子在《生命生命》一文中，借引、磚縫中長(zhǎng)出的瓜苗、。這三個(gè)事例引出自己對(duì)生命的思考，她認(rèn)為對(duì)生命的態(tài)度應(yīng)該是： 。 3、我看見(jiàn)過(guò) 的大海，玩賞過(guò) 的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò) 這樣的水……我攀登過(guò) 的泰山，游覽過(guò) 的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò) 這一帶的山。 閱讀直通車(chē)（30分） （一）閱讀《普羅米修斯》選段（15分） 眾神的領(lǐng)袖宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后，氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行。 火神很敬佩普羅米修斯，悄悄對(duì)他說(shuō)：“只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，我一定請(qǐng)求他饒恕你?！? 普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地說(shuō)： “為人類(lèi)造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！” 火神不敢違抗宙斯的，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺(jué)，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。（ ）如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。 狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長(zhǎng)了起來(lái)。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭了。 許多年來(lái)，普羅米修斯一直被鎖在那個(gè)可怕的懸崖上。 1、在（ ）內(nèi)填上關(guān)聯(lián)詞。 (1分) 2、“臟”字用音序查字法應(yīng)查音序（ ），音節(jié)（ ）用部首查字法應(yīng)查部首（ ）再查（ ）畫(huà)，（ ）結(jié)構(gòu)，組詞為（ ）。（3分） 3、請(qǐng)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分） 敬佩（ ）懲罰（ ）饒?。? ）堅(jiān)定（ ） 4、宙斯得知消息后，有什么反映？請(qǐng)用“ ”畫(huà)出來(lái)，從這里，你能體會(huì)宙斯的心理活動(dòng)和心情嗎？（4分） 5、你敬佩普羅米修斯嗎？請(qǐng)用幾句話談?wù)勀愕目捶?。?分） （二）風(fēng)（15分） ①星期天，我到漓江邊著名風(fēng)景點(diǎn)象鼻山玩。漓江的春天真美，富有生機(jī)而又不失詩(shī)意，早已不見(jiàn)了冬日的蕭（xiao）條。暖暖的春陽(yáng)照著，和煦（x）的春風(fēng)吹著，兩岸的樹(shù)把江水都染綠了。秀麗的景色令我心曠神怡，流連忘返。 ②“小同學(xué)，照相嗎？柯達(dá)彩卷包拍包洗，包您滿意?！崩@口令似的幾句話把我的興致打破了，我氣惱地瞪了他一眼，一個(gè)穿夾克的小伙子二十多歲，打扮得還挺最時(shí)髦的，脖子上吊著一個(gè)照相機(jī)，滿臉堆笑。我沒(méi)好氣地答一句：“不照！”便走開(kāi)了。我索然無(wú)味地走在沙灘上，冷冷地想：現(xiàn)在的風(fēng)氣就是這樣，只要能賺錢(qián)，什么都肯干！冰冷的江風(fēng)使勁地吹著，把我的心都吹冷了。 ③這時(shí)，一輛旅游車(chē)駛進(jìn)了濱江道，一群群游客涌下了江灘。小伙子立刻迎上去，向一位穿風(fēng)衣的中年人兜（dōu）生意：“同志，留個(gè)影吧，你瞧，這里的風(fēng)景多好！”到底是外地人容易上當(dāng)，中年人很快就被說(shuō)動(dòng)了心，隨著他來(lái)到攤點(diǎn)上付了錢(qián)，一連拍了幾張，接著便追趕他的同伴去了，他望著中年人的背影，滿足地笑了，[忽然　當(dāng)然　依然]高興嘍，又賺了一筆不小的錢(qián)嘛！我心想。 ④小伙子得意地吹著口哨向攤點(diǎn)走著。[忽然　當(dāng)然　依然]，他“咦”了一聲。我循聲一看，桌上多一只鼓囊（nāng）囊的皮夾，“一定是那個(gè)中年游客掉下來(lái)的，看他怎么辦！”我冷眼望著他，“肯定會(huì)藏起來(lái)吞了，反正揀的又不是偷的?！苯又?，他拉開(kāi)了皮夾，里面是一厚厚的人民幣！愣了一下，還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，他已向著正朝山腳的那群游客飛奔而去，邊跑邊喊：“同志，等一等……”小伙子跑到中年人面前把皮夾塞到他手里，又轉(zhuǎn)身往回跑。 ⑤一會(huì)兒，他回來(lái)了，又開(kāi)始向游客招呼著，臉上[忽然　當(dāng)然　依然]掛著微笑。我突然覺(jué)得自己有些可笑，不是嗎？春風(fēng)已經(jīng)吹進(jìn)了桂林城，吹進(jìn)了人們的心窩里，何必還念念不忘冬天的寒流呢？ 1、從文中的括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)，用“√”標(biāo)出來(lái)。（3分） 2、聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)的意思：（2分） 流連忘返：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3、從文中找出合適的詞語(yǔ)填在下面的括號(hào)里：（4分） （　　　?。┑木吧　　。ā　　　。┑拇猴L(fēng)　　　一（　　?。┱障鄼C(jī) （　　　?。┑匦α恕　　。ā　　　。┑叵搿　　　∫唬ā　　。┢A 4、用“　　　　”畫(huà)出描寫(xiě)小伙子外貌的句子。（1分） 5、文章第④自然段主要寫(xiě)什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括。（2分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 6、文章中的小伙子給我們留下多么深刻的印象啊。讀完短文，你一定有話想對(duì)他說(shuō)。請(qǐng)你把最想說(shuō)的幾句話寫(xiě)下來(lái)。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 妙筆生花（30分） 俗話說(shuō)：眼睛是心靈的窗戶，通過(guò)眼睛我們可以了解周?chē)氖澜?，通過(guò)眼睛，我們可以傳遞真情……在我們身邊發(fā)生過(guò)許多感人的故事，請(qǐng)你選 擇與眼睛有關(guān)的自己親身經(jīng)歷的事，寫(xiě)一篇《 的眼睛》或《眼睛的故事》，當(dāng)然你也可以自擬題目。 要求：1、作文必須圍繞“眼睛”這個(gè)主題去寫(xiě)。