幼兒園小班音樂活動教案：大雨小雨

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幼兒園小班音樂活動教案：大雨小雨 幼兒園小班音樂活動教案：大雨小雨，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。 目標： 1.能合樂地演奏樂器，為歌盛曲伴奏。 2.探索樂器的不同演奏方法，以發(fā)出不同的聲音。 3.知道活動時樂器要輕拿輕放，有愛護樂器的意識。 準備： 1.鈴鼓、串鈴等樂器各4～6個(數(shù)量與音樂區(qū)可容納的幼兒人數(shù)相等)。 2.在鋼琴伴奏下，教師邊演唱幼兒在集體活動中學習過的歌曲《大雨小雨》邊演奏樂器，錄制成音頻，并配上提示語，保存于u盤中。 音樂開始前的提示語：下大雨了!下小雨了!請寶寶們選擇一件自己喜歡的小樂器，為歌曲《大雨小雨》伴奏吧!(停頓，給幼兒留出選樂器的時間)準備好了嗎我們的游戲要開始了! 音樂結束時的提示語：請寶寶們看好標記，把小樂器送回家! 玩法說明： 幼兒在提示語的引導下自選一件樂器，如鈴鼓，跟隨音頻演唱歌曲。在歌曲唱到“嘩啦嘩啦”處，隨樂搖奏鈴鼓，表現(xiàn)下大雨的音色和節(jié)奏;在歌曲唱到“嘀嘀嗒嗒”處，隨樂輕輕敲擊鈴鼓，表現(xiàn)下小雨的音色和節(jié)奏;在歌曲的其他樂句，樂器不發(fā)聲。 指導要點： 1.幼兒可能出現(xiàn)不選或一次選多件樂器的情況，教師要適時提醒?；顒映跗?，教師要觀察幼兒抓握樂器的姿勢，適時糾正，或示范指導，或引導同伴間互相學習。 2.若個別幼兒合樂有困難，教師可提醒其注意傾聽音樂，并用肢體動作提示、帶動。 3.若幼兒用不同的演奏方式表現(xiàn)不同的雨聲有一定的困難，教師可引導其傾聽歌詞和旋律，觀察同伴的演奏，或可用肢體動作提示、帶動幼兒演奏。 4.幼兒在嘗試過一種樂器后提出想要換一種樂器體驗時，教師要予以鼓勵和支持。