人教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文形近字組詞匯總題庫(kù)

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五年級(jí)上冊(cè) 詞語(yǔ)盤點(diǎn) 第一單元 zhāo pi dān yōu j qi j p hun jng zhī q guāng g kǒng p chōng z lǐ yu wū yn q sh zhī chēng gǔ l hun ro y l gǎn tn zhōuyu sī kǎo pǐn wi pin dun hū l y y fāng sh qīng pn d yǔ ho b yu y tān ln tōnɡ shn kě ko pi yǎnɡ q mǎ bǐ y xīn fēi n hǎn bǎo lǎn ɡu yǐn bo chnɡ b z ku znɡ c sh dun lin ji jin jī chnɡ l l gǔn guā ln sh li guāng y cǎi jīn jīn yǒu wi tiān chng r jiǔ r zu r chī f xiǎng lin piān h ln tūn zǎo b qi shn jiě bēi huān l h qiān chng gu d r jī s kě b yn r y qiān piān y lǜ bi chū xīn ci yǔ zhng b tong d xiǎn shēn shǒu xīn ān lǐ d nin nin b wng ǒu xīn l xu — 17 — 第二單元 yōu fāng piāo b wi d dn sh c xing xī han l bi d dǐ jīng shn pǐn g ling hn gǔ q mn z q ji m nn qī lng jng y b jng suǒ wi shū lǐ shuāi lǎo zhēn cng shǒu jun hu qio nng shū shn hu fēng qī xuě yā dǐng tiān l d dī tu zh ji din wū bǐnɡ xng jun lin zī ti m rn zh shǎo ln jū chnɡ shu wn zhěnɡ yu q t qin chn chn ē nu wǔ zī ln ln bō wn ɡān h diǎn zhu pnɡ xi f xin cho shī li tōnɡ shū fu yn xinɡ linɡ sōu sōu pō f shnɡ mnɡ xiānɡ piāo sh lǐ shǒu wnɡ xiānɡ zh 第三單元 m qin shn g bǔ rǔ tu hu chu zh jīng yn pn dun tāi shēng t zhēng shu mng zhēn gu j c jǐng bo do qi fn zu xin y jīn shǔ yn hang t zhǐ j shǐ guī ding chuāng lin bǎo ch zoyīn fi shuǐ j zhōng chǔ lǐ du f yn zh q j b w guǎn ān rn w yang ǒu dun sī lin guāi qiǎo xn linɡ qīnɡ xi jiǎo jin jī jǐnɡ duǒ cnɡ zhuī zh qinɡli xī li jǐnɡ ju ch dnɡ ru l cu z ti xiǎn xi zhǎi min qiǎnɡ zhē b rn r min ln kē l li yun fēn li piāo f xuē ru ru h xnɡ nnɡ yī f wěn dnɡ zhāo huī dān dio gǔ wǎnɡ jīn li pnɡ rn d w q xinɡ wn qiān 第四單元 f jn bǔ lāo y ěr huī yng j li shng gōu cāo zng bǎi tuō y sāi zhēng bin jiǎo ji qǐ qi zuǐ chn jǔ sang lǚ t yu hu go ji sh jin yn g yǒng jiǔ qǐ sh shōu hu fēn f zh yu pin yi kě gu sh liu i m fēn bin tǐ min yn guāng shǎn shǎn xiǎo xīn y y b rng zhēng bin yī yī b shě ju z hun bo h ǎi mnɡxiǎnɡs jnɡ qiǎo mio shǎn xin dnɡ gu yuē dnɡ go c tiǎobō ru qi fn mo pnɡsōnɡ shānɡhi suǒ xnɡ x n pi bn yn jiǎn zā zuǐ li xi xn li xīng lu q b d xǐ gu wng xīn ling shǒu qiǎo yun yun b dun lu y b ju shu yng b jn qīng sōng z zi b dng shēng s 第六單元 d zhn hn lun ān dn xī r fi xū jiān ding wā ju ju wng bo zh tn xī bēi tong chn dǒu yōng bo zāo gāo qu sh z ho tng xiě jng yǎng q mio chū bǎn x j yn l ling gǎn chung zu yun qun jǐng go t xǐng q t jǐn shn bǎ w j duān dun yn huān shēng xio yǔ p ln b kān mǎn hui xn xīn y r j wǎng lio shnɡ y w p bi mnɡl min tiǎn ch mō cn rěn xū ru zhǐ jio gǔn tnɡ hu huǐ jiān s tuō t m lin mn yun lěnɡm(xù) shī hn lu b zhn ěr y lnɡd chī y jīnɡ di di b xiū xuě shnɡ jiā shuānɡ li r fānɡchnɡ tǎn t b ān 第七單元 gū ling sǔn shī din tng hng wěi qīn r xiāo huǐ guī bǎo huī jn jn fn zhuǎn y yǎn h rn wu q qū shī tǐ zhu lu bo zi chu hn tiowng ho mi jǔ sh wn mng zhng xīng gǒng yu lng long tī tu ting ti lu g shī qng hu y tiān nn hǎi běi q zhēn y bǎo mǎn qiāng n huǒ zhǎn dīng ji tiě tnɡb gnɡkǒu zhēn zh chnɡgāo jnɡ y tǒnɡ zh zhn xǔ lǐ tnɡ nnɡ hu ku wn q zh q ɡān jǐ liɑnɡ ch n xiāo yān ɡ suǐ shānɡ hn tnɡ kǔ lǐ po zhā gēn xun y ju b tong chu d ki ln wēi b j yǒng wǎng zh qin qin pū hu j l wǎn kung ln zhōng li dǐ zh d y lǐn rn ho qng zhung zh b qū b no pī jīng zhǎn j fn fā t qing l jīng t zh zhng zh chng chng shě shēng qǔ y rn zhng do yuǎn zi jiē zi l 第八單元 yuǎn zhēng diǎn lǐ wěi yun xi shāng wi bīn huj n zho y dng pi li bō lng bo fā dn shēng fn du zhuāng yn xuān go huān hū din niǔ s l zhān yǎng s jng piāo f xuǎn jǔ q bīng gāo cho c x guāng mng gng chǎn dǎng wn shuǐ qiān shān s min bā fāng pi shān dǎo hǎi pnɡb nǐ dnɡ d y xn zh bēn f zūn zhnɡ chu ch n rn cāo lo yn s sh niǎn ɡān rǎo chnɡkěn bǒ q wi nn shnɡl bǎo zhnɡ t shū jū sh hn shēn tio zhou j min l hē hē y yǐ j r duān duān zhng zhng 五年級(jí)上冊(cè)形近同音字測(cè)試 竊( ) 炒( ) 鍋( ) 踮( ) 喲( ) 餓( ) 懼( ) 充( ) 檐( ) 竅( ) 抄( ) 蝸( ) 掂( ) 約( ) 蛾( ) 俱( ) 允( ) 瞻( ) 碗( ) 酸( ) 撐( ) 柜( ) 侶( ) 娛( ) 盒( ) 豫( ) 趟( ) 豌( ) 酬( ) 掌( ) 拒( ) 鋁( ) 誤( ) 盆( ) 像( ) 躺( ) 崖( ) 編( ) 某( ) 格( ) 愉( ) 畔( ) 帳( ) 魂( ) 縷( ) 涯( ) 偏( ) 謀( ) 洛( ) 榆( ) 伴( ) 脹( ) 魄( ) 樓( ) 葬( ) 愁( ) 腮( ) 甚( ) 綢( ) 嗚( ) 胃( ) 梳( ) 衰( ) 弊( ) 秋( ) 鰓( ) 湛( ) 稠( ) 鳴( ) 謂( ) 流( ) 哀( ) 僑( ) 驚( ) 豬( ) 腭( ) 哺( ) 濾( ) 肚( ) 肺( ) 矮( ) 橋( ) 鯨( ) 獵( ) 鱷( ) 捕( ) 慮( ) 吐( ) 沛( ) 短( ) 胎( ) 盜( ) 嫌( ) 夾( ) 恙( ) 藕( ) 粘( ) 噪( ) 廢( ) 抬( ) 姿( ) 謙( ) 挾( ) 姜( ) 偶( ) 沾( ) 澡( ) 疲( ) 餌( ) 濺( ) 鉤( ) 翼( ) 縱( ) 啪( ) 皎( ) 唇( ) 沮( ) 取( ) 賤( ) 鈞( ) 冀( ) 叢( ) 拍( ) 餃( ) 辱( ) 詛( ) 誡( ) 餞( ) 畝( ) 嘗( ) 吩( ) 咐( ) 茅( ) 榨( ) 溜( ) 戒( ) 踐( ) 田( ) 賞( ) 粉( ) 附( ) 矛( ) 窄( ) 榴( ) 磯( ) 混( ) 昔( ) 墟( ) 曼( ) 疾( ) 爆( ) 礫( ) 砸( ) 譏( ) 棍( ) 借( ) 虛( ) 漫( ) 瘋( ) 暴( ) 爍( ) 咂( ) 糕( ) 笛( ) 樓( ) 豪( ) 謄( ) 置( ) 司( ) 妙(　 　) 版(　 　 ) 羔( ) 迪( ) 摟( ) 毫( ) 譽(yù)( ) 值( ) 飼( ) 秒( ) 板( ) 祥( ) 歧( ) 謹(jǐn)( ) 慎( ) 損( ) 皇( ) 瓏( ) 剔( ) 杭( ) 詳( ) 岐( ) 勤( ) 填( ) 隕( ) 呈( ) 攏( ) 惕( ) 航( ) 瑤( ) 宏( ) 宋( ) 侵( ) 統(tǒng)( ) 銷( ) 魂( ) 燼( ) 廟( ) 謠( ) 弘( ) 定( ) 浸( ) 充( ) 硝( ) 魄( ) 盡( ) 苗( ) 葛( ) 吼( ) 腔( ) 崎( ) 嶇( ) 尸( ) 斬( ) 墜( ) 雹( ) 渴( ) 孔( ) 控( ) 騎( ) 驅(qū)( ) 戶( ) 軌( ) 墮( ) 霧( ) 恨( ) 眺( ) 崖( ) 岷( ) 典( ) 副( ) 委( ) 協(xié)( ) 賓( ) 狠( ) 跳( ) 岸( ) 泯( ) 碘( ) 幅( ) 禿( ) 脅( ) 濱( ) 奏( ) 誕( ) 鈕( ) 瞻( ) 拂( ) 騎( ) 嗓( ) 黨( ) 抑( ) 湊( ) 蜒( ) 扭( ) 檐( ) 佛( ) 奇( ) 桑( ) 常( ) 仰( ) 捐( ) 賺( ) 頰( ) 貼( ) 燥( ) 撈( ) 腮( ) 衫( ) 檐( ) 絹( ) 嫌( ) 浹( ) 帖( ) 躁( ) 嘮( ) 鰓( ) 杉( ) 瞻( ) 慢( ) 稍( ) 銷( ) 震( ) 煥( ) 辯( ) 瓣( ) 既( ) 誘( ) 蔓( ) 梢( ) 削( ) 振( ) 換( ) 辨( ) 辮( ) 即( ) 透( ) 狠( ) 恨( ) 黯 ( ) 緞( ) 練( ) 馳( ) 巒( ) 拙( ) 堅(jiān)( ) 痕( ) 很( ) 諳( ) 鍛( ) 練( ) 馳( ) 戀( ) 茁( ) 艱( ) 幕( ) 墓( ) 暇( ) 籍( ) 嬌( ) 矯( ) 冠( ) 栽( ) 睬( ) 慕( ) 暮( ) 瑕( ) 藉( ) 驕( ) 轎( ) 寇( ) 裁( ) 踩( ) 濟(jì)( ) 佛( ) 聒( ) 狀( ) 詢( ) 伶( ) 彬( ) 暖( ) 試( ) 擠( ) 拂( ) 刮( ) 壯( ) 殉( ) 聆( ) 淋( ) 援( ) 拭( ) 誕( ) 挺( ) 茶( ) 遙( ) 陪( ) 僵( ) 跪( ) 鍵( ) 碗( ) 蜒( ) 蜓( ) 荼( ) 謠( ) 培( ) 疆( ) 詭( ) 健( ) 婉( ) 腕( ) 誨( ) 軀( ) 趨( ) 蓬( ) 概( ) 潦( ) 魁( ) 叛( ) 惋( ) 悔( ) 驅(qū)( ) 赴( ) 篷( ) 慨( ) 瞭( ) 魅( ) 判( ) 流( ) 撞( ) 溜( ) 刪( ) 涌( ) 屏( ) 掙( ) 趴( ) 陵( ) 琉( ) 懂( ) 榴( ) 柵( ) 俑( ) 摒( )睜( ) 扒( )凌( ) 三、四字詞語(yǔ)。 （ ）（ ）大雨 饑腸（ ）（ ） 別出（ ）裁 （ ）（ ）有味 （ ）心（ ）血 流光（ ）彩 千篇一（ ） 浮想聯(lián)（ ） 如（ ）似（ ） （ ）腸（ ）肚 頂（ ）立（ ） （ ）（ ）十里 風(fēng)（ ）雪（ ） 低頭（ ）節(jié) （ ）（ ）盛名 守望（ ）（ ） 能書（ ）畫 絡(luò)繹不（ ） 大喜過(guò)（ ） 受用不（ ） （ ）（ ）一息 金榜（ ）名 潔白無(wú)（ ） 走（ ）無(wú)路 世外桃（ ） 不能自（ ） 竭澤而（ ） 濫（ ）充數(shù) 旁（ ）博引 （ ）手可熱 （ ）意妄為 （ ）不容緩 默默無(wú)（ ） 一（ ）驚人 隨心所（ ） （ ）樂(lè)融融 （ ）（ ）不舍 一（ ）情深 （ ）負(fù)盛名 百（ ）百順 興高（ ）烈 震耳（ ）聾 失魂落（ ） （ ）（ ）不休 （ ）（ ）不堪（ ）上加（ ） （ ）（ ）不安 （ ）聲（ ）語(yǔ) （ ）（ ）于無(wú) 一如（ ）（ ） 破爛不（ ） 同仇（ ）（ ） 臨危不（ ） 中流（ ）柱 力挽（ ）（ ） 披（ ）斬（ ） （ ）精圖治（ ） 眾志（ ）（ ） （ ）釘（ ）鐵 再接再（ ） 不屈不（ ） （ ）世（ ）名 前仆后（ ） （ ）生取義 居高（ ）下 別出心（ ） 排山（ ）海 夜以（ ）日 玲瓏（ ）透 斬釘（ ）鐵 （ ）（ ）不休　 失魂落（ ） （ ）（ ）不絕 浮想聯(lián)（ ） （ ）心瀝血 水（ ）石穿 抑揚(yáng)頓（ ） （ ）耳欲聾 中流（ ）柱 再接再（ ?。?　 力挽狂（ 　） 引入（　 ）途 筋（ ?。┝ΡM 眾星（ ）月 安然無(wú)（ ）　 （?。ā。┒嘧?（ ）負(fù)盛名　鷹（ ）雄立 鳳（ ）龍翔 （ ）然大（ ） （ ）（ ）滿目 （ ）然神傷 如（　）如（?。? 垂頭　）氣 不（ ）爭(zhēng)辯 四、判斷。（對(duì)的畫√，錯(cuò)的畫X） 1、“我再?zèng)]有釣到過(guò)像三十四年前那個(gè)夜晚所釣到的那樣大的魚(yú)了。”這句話是個(gè)比喻句。 （ ） 2、《落花生》一課是按照“種花生-收花生-吃花生-議花生”的順序?qū)懙摹＃? ） 3、《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這個(gè)題目是點(diǎn)明作者寫作意圖的一句話。 （ ） 4、父親讓“我”把鱸魚(yú)放回湖里的原因是怕被管理員看見(jiàn)。 （ ） 5、《梅花魂》這篇課文主要就是向人們介紹梅花的品格和特點(diǎn)。 （ ） 6、《小橋流水人家》的題目中包含著作者寫作的先后順序。 （ ） 7、《松鼠》運(yùn)用了總起——分述的手法布局謀篇。 （ ） 8、《我的“長(zhǎng)生果”》和《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》兩篇課文的標(biāo)題都含有比喻義。 “長(zhǎng)生果”比喻的是“書”。 （ ） 9、《梅花魂》和《小橋流水人家》兩篇課文都運(yùn)用了首尾呼應(yīng)的手法。 （ ） 10、《梅花魂》采用了首尾呼應(yīng)的手法。 （ ） 11、《小橋流水人家》的題目中包含著作者寫作的先后順序。 （ ） 12、《竊讀記》按照時(shí)間順序記敘了我從放學(xué)趕到書店到晚上離開(kāi)的讀書經(jīng)歷。（ ） 13、《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》是一篇訪談錄，“小苗”是指小學(xué)生，“大樹(shù)”是臺(tái)灣著名作家林海音。 （ ） 14、《梅花魂》、《桂花雨》、《小橋流水人家》三篇課文都把對(duì)故鄉(xiāng)的思念寄托在某一種具有特殊意義的事物上。 （ ） 15、《梅花魂》寫了外祖父三次落淚，三次的起因不同，所表達(dá)的情感是相同的。（ ） 16、《古詩(shī)詞三首》都是唐代詩(shī)人的作品，都表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)深深地思戀與熱愛(ài)。（ ） 17、《鯨》是一篇常識(shí)性說(shuō)明文，每個(gè)自然段基本講了一個(gè)意思，整體上看又從形體特點(diǎn)、進(jìn)化過(guò)程、種類和生活習(xí)性等方面介紹了鯨的知識(shí)。 （ ） 18、“舉例子”就是把人們不熟悉的或抽象的事物用具體的事倒來(lái)說(shuō)明的方法。（ ） 19、《新型玻璃》介紹每種新型玻璃時(shí)都是先講用途，再介紹特點(diǎn)。 （ ） 20、《松鼠》和《假如沒(méi)有灰塵》都運(yùn)用了總起一分述的手法布局謀篇。 （ ） 21、鯨的形體像魚(yú)，用肺呼吸，而且是胎生的，用乳哺育幼鯨，所以屬于魚(yú)類。（ ） 22、《落花生》和《珍珠鳥(niǎo)》兩篇課文都運(yùn)用了借物喻人的寫法。 （ ） 23、在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的“魚(yú)”。“魚(yú)”加引號(hào)表示具有特殊的含義。 （ ） 24、《通往廣場(chǎng)的路不止一條》中“父親的教導(dǎo)讓我一生受用不盡——通往廣場(chǎng)的路不止一條。”這句話點(diǎn)明了課題，并揭示了文章的中心。 （ ） 五句子類型 1、難道你不知道博覽群書的好處嗎？（肯定句） 2、這清白的梅花，是玷污得的嗎？（肯定句） 3、難道這世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？（肯定句） 4、這樣雖說(shuō)可能留不下記憶的痕跡，但來(lái)日方長(zhǎng)，又何必在意這病中的分分秒秒呢？（肯定句） 5、還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢？（肯定句） 6、那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來(lái)了嗎？（肯定句） 7、朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上我們有多少優(yōu)秀兒女獻(xiàn)出了生命，他們的父母難道就不悲痛嗎？（肯定句） 8、他們就不想再見(jiàn)一見(jiàn)兒子的遺容嗎？（肯定句） 9、 我們?nèi)绻麤](méi)有老百姓的支持，能有今天這個(gè)局面嗎？（肯定句） 10、我們吃的穿的，哪一樣能離開(kāi)群眾的支持？（肯定句） 11、多讀書，讀好書受益匪淺。（感嘆句） 12、這不是奇觀嗎？（感嘆句） 13、我喜愛(ài)書。（比喻句） 14、長(zhǎng)城真長(zhǎng)?。。ū扔骶洌? 15．很多小朋友，在河里鉆上鉆下。（比喻句） 16、小鳥(niǎo)在叫。（擬人句） 17．天上的星星一閃一閃的。（擬人句） 18．溪水一路嘩嘩地流向遠(yuǎn)方。（擬人句） 19、我買了雙鞋。（擴(kuò)句） 20、長(zhǎng)江奔流。（擴(kuò)句）21、各色的小蝴蝶很親熱地落在客人身上。（縮句） 22、勝利的紅旗在隆化中學(xué)上空飄揚(yáng)。（縮句）23、德國(guó)的音樂(lè)家貝多芬譜寫了許多著名的曲子。（縮句） 24、一只從樹(shù)上掉下來(lái)的麻雀無(wú)可奈何地拍打著翅膀。（縮句） 25、媽媽知道我考試得了第一名,高興得打長(zhǎng)途電話給出差在北京的爸爸. （縮句） 26．無(wú)數(shù)浪花在夕陽(yáng)的柔光中不停地跳躍。（縮句） 27、它堅(jiān)韌不拔的品格感染了我。（把字句） 28、我把這首詩(shī)背得滾瓜爛熟。（被字句） 29、媽媽和爸爸吵起來(lái)，我和姐姐遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲著。（雙重否定句） 30、高粱的全身具有鮮明個(gè)性。（雙重否定句） 31、小喜鵲對(duì)青蛙說(shuō)：“你跳出來(lái)看看！”（轉(zhuǎn)述句） 32、老師對(duì)大家說(shuō)：“要小心?！保ㄞD(zhuǎn)述句） 33、老師對(duì)我說(shuō)：“萍萍身體不好，你要多關(guān)心她?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）34、八月，桂花香。（夸張句） 35、會(huì)場(chǎng)里響起一陣熱烈的掌聲。（夸張句） 36、這天氣真熱呀?。鋸埦洌? 37、小明的喊聲真是洪亮。（夸張句）38、這兒的風(fēng)景真美，使我流連忘返。（反問(wèn)句） 39．偉大的長(zhǎng)城舉世聞名，讓中國(guó)人感到驕傲 。(反問(wèn)句) 40．明天的文藝表演 你一定要來(lái)。（反問(wèn)句） 1、同學(xué)們敬佩地注視和傾聽(tīng)他的報(bào)告。 2、學(xué)校開(kāi)展了學(xué)雷蜂熱潮。 3、指南針是古代四大發(fā)明。 4、通過(guò)讀書，使同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野。 5、訂出期末復(fù)習(xí)計(jì)劃是好事。 6、今年六一，小明有望被評(píng)為“三好學(xué)生”的稱號(hào)。 7、我們要認(rèn)真改正并檢查作業(yè)中的錯(cuò)誤。 8、學(xué)校開(kāi)展了和不文明行為活動(dòng)。 9、 改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)人民的生活水平在不斷地改善。 10、他經(jīng)?；貞涍^(guò)去有趣的往事。 11、我們必須自覺(jué)的習(xí)慣。 12、聽(tīng)了這個(gè)故事，我不約而同地笑起來(lái)。 13、李艷經(jīng)?；貞涍^(guò)去有趣的往事。 14、今天上午下了一天的雪。 15、我們邁著輕松的步子和愉快的心情來(lái)到公園。 16、王老師耐心地教育小寧,終于提高了學(xué)習(xí)態(tài)度. 17．你是少先隊(duì)員，應(yīng)該嚴(yán)厲要求自己。 18．我們犯了錯(cuò)誤，就要下決心改進(jìn)。 19．小明即使學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓雍?，也不驕傲? 20．他穿著一件灰色上衣和一頂藍(lán)色帽子.21．這道應(yīng)用題太難了，我花了整整一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間才想出來(lái)。 22．我們必須認(rèn)真改正并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中缺點(diǎn)。 23．改革開(kāi)放的今天，使我們的生活越來(lái)越好。 24．我迎著著朝陽(yáng)走在放學(xué)回家的路上。 25．郊外，滿山遍野到處都是鮮花。 六按課文內(nèi)容填空 1《竊讀記》 作者：__________ 急忙打開(kāi)書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像_____________，________地讀者。我很快樂(lè)，也很______——這種____________________。…… 我低著頭走出書店，腳站得有些________，我卻________________。這時(shí)，我總會(huì)想起國(guó)文老師_______我們的話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的這句話的意思是：_______________________________________________________________________________ 3《走遍天下書為侶》 作者：___國(guó)作家______________ 所以，我愿意坐在自己的船里，____________________讀那本書。首先我會(huì)______，故事中的人為什么_______________，作家為什么__________________。然后，我會(huì)在腦子里______把這個(gè)故事_________，回過(guò)頭來(lái)__________________，并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡它們。我還會(huì)再讀______________，并從中找到我以前_______________。做完這些，我會(huì)把從書中學(xué)到的東西__________。最后，我會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)有__________________……這真像________________。 一本你喜歡的書就是__________，也是一處___________________________。從某種意義上說(shuō)，它是你自己的東西，因?yàn)槭郎蠜](méi)有兩個(gè)人會(huì)用_____________讀同一本書。 6《梅花魂》 我知道“魂”的意思是__________。 這梅花，是______________的花。旁的花，_________春暖才開(kāi)花，她____________，愈是______，愈是_____________，花_______________，愈______。她是_____________ 、______________、 ______________的！幾千年來(lái)，我們__________出了許多________的人物，他們不管______________________，不管_____________________，從來(lái)都是___________，__________________。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，______在怎樣的_________，______有梅花的______才好！ 多少年過(guò)去了，我每次看到外祖父______的這幅梅花圖和給我的_______，就想到，這不只是____，而且是________________老人一顆__________________。 9《鯨》 鯨生活在_______，因?yàn)開(kāi)_____像魚(yú)，許多人管它叫______。其實(shí)它______魚(yú)類，而是_______________。 鯨的種類很多，總的來(lái)說(shuō)可以分為兩類：一類是______，沒(méi)有牙齒；一類是________，有_______的牙齒。 鯨跟牛羊一樣用____呼吸，這也說(shuō)明它不______魚(yú)類。鯨的鼻孔長(zhǎng)在______頂上，呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔噴出來(lái)的氣形成一股水柱，就像花園里的_____一樣……不同種類的鯨，噴出的氣形成的水柱也不一樣；_______的水柱是______，又___又____；_______的水柱是________，又____又____。有經(jīng)驗(yàn)的人根據(jù)水柱的形狀，就可以______鯨的種類和大小。 鯨是_______的，幼鯨靠吃母鯨的奶長(zhǎng)大，這些特征也說(shuō)明_______________。 11《新型玻璃》 《新型玻璃》題目中的“新型”的意思是____________。課文先向我們介紹了可以自動(dòng)報(bào)警的“____________________”，人們主要用它來(lái)_______；接著介紹了非常堅(jiān)硬的“_____________”，它可以安裝在_______建筑上；再介紹被稱為“自動(dòng)窗簾”的“_____________”，它可以調(diào)節(jié)_________________；然后介紹了“____________”，它的作用是______________________；最后介紹了消除______的能手“___________________”。 13《釣魚(yú)的啟示》 在人生的_______中，我卻__________地遇到了與那條大鱸魚(yú)相似的______的“魚(yú)”。當(dāng)我一次次地面臨_______________的時(shí)候，就會(huì)想起父親___________的話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的___________問(wèn)題，_______起來(lái)卻很難。把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中，一個(gè)人______從小受到這樣的_______的教育的話，就會(huì)____________________的( )和( )。 三十四年前那個(gè)_________的夜晚，給我留下了___________和___________。 15《落花生》 作者_(dá)________，筆名 ___________ 花生的好處很多，有一樣最_______；它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、______、蘋果那樣，把_____________的果實(shí)（ ）掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生__________。你們看它__________長(zhǎng)在地上，等到______了，也不能______________它有沒(méi)有果實(shí)，________________才知道…… 那么，人要做有用的人，不要做____________，___________沒(méi)有好處的人。 19.《“精彩極了”和“糟糕透了”》 這些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到的兩種聲音一直（ ）在我的耳際：“（　　　　　）”“（　　　　?。保弧埃ā　　　　。?”“ （　　　　　）”……它們像（ ）不斷地向我吹來(lái)。我（ ）地把握住我（ ），使它不被（ ）刮倒。我從心里知道，“（　　　　?。币埠茫埃ā　　　　。币埠?，這兩個(gè)（ ）有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是（ ）。在愛(ài)的（　?。┫?，我（ ）。 21《圓明園的毀滅》 圓明園中，有（ ）的殿堂，也有（ ）的( )；有象征（ ）的“買賣街”，也有象征著（ ）的( )。園中有許多景物都是（ ），如（ ），（ ），（ ）、（ ）；還有許多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的（ ）建造的，如 （ ），（ ）。園中不僅有（ ），還有（ ）。 漫步園內(nèi)，有如漫游在（ ），飽覽著（ ）；流連其間，仿佛置身在（ ）里。 圓明園不但（ ），還收藏（ ）。上至（ ）， 下至（ ）、（ ）、（ ）、（　　?。ⅲā　　。v代的（　　　　　）和各種 （　　　　?。?。所以，他又是當(dāng)時(shí)世界上最大的（　　　　）、（　　　　）。 22《狼牙山五壯士》 五位壯士（ ）在狼牙山頂峰，（ ）著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出（ ）喜悅。班長(zhǎng)馬寶玉（ ）地說(shuō)：“同志們，我們的任務(wù)（ ）了！”說(shuō)罷 ，他把那支從敵人手里奪來(lái)槍（ ）了，然后走到（ ）邊上，像（ ），第一個(gè)（ ）。戰(zhàn)士們也（ ），相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們（ ）的號(hào)聲：“（ ）！（ ）！” 這是英雄的中國(guó)人（ ）！這聲音（ ），（ ）！ 26《開(kāi)國(guó)大典》 這（ ）的（ ），這（ ）的聲音，使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一起 （ ），這（ ）的（ ），這（ ）的聲音，經(jīng)過(guò) （ ），傳到（ ），傳到（ ），使全中國(guó)（ ）。 27、請(qǐng)默寫《泊船瓜洲》：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 28、請(qǐng)默寫《秋思》：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 29、請(qǐng)默寫《長(zhǎng)相思》：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 30、請(qǐng)默寫《長(zhǎng)征　七律》：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 31、莎士比亞說(shuō)：“_______是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！贝_實(shí)，書在我們的學(xué)習(xí)和生活中扮演著師長(zhǎng)、朋友的重要角色。古人也勸誡我們要多看書，看好書。《三國(guó)志》的作者陳壽說(shuō)：“一日______，_____________?！蔽鳚h經(jīng)學(xué)家劉向說(shuō)：“書_______，________可以________。”唐代詩(shī)人，杜甫說(shuō)：“讀書__________，下筆__________?！碧瞥f(shuō)法家顏真卿說(shuō)：“______不知__________，____________讀書遲。”宋代理學(xué)家朱熹說(shuō)：“讀書有三到，_________、________、_________?！? 32、“水滴石穿”也可以寫成“_____________”，現(xiàn)在常用來(lái)比喻學(xué)習(xí)或者做事只要有________，堅(jiān)持________，就能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。我們還知道這些格言警句也告訴我們這個(gè)道理。如，“_______________，只怕有心人?！薄癬______看_______，處處__________?！薄癬_______萬(wàn)事能成，___________________?！薄癬______能把石_______，_____________自然成?！薄皩殑_______________，梅花__________________?！? 33、我們?cè)诟改傅奶蹛?ài)中成長(zhǎng)，懂得感恩是我們的責(zé)任，就如古人桓寬所說(shuō)：____在于______，不在于_______?！缎⒔?jīng)》中說(shuō)：________，不敢_________；________，不敢_________。另外陳子昂說(shuō)：兄弟_________，朋友__________。諸葛亮說(shuō)：_____________________，非寧?kù)o___________。 34、春風(fēng)能___ ___，和煦__________。裙裾微_______，花氣__________。夏風(fēng)草木____，生機(jī)__________。小立_________，荷香__________。秋風(fēng)_____秋雨，秋涼___________，颼颼__________，落葉____________。冬風(fēng)__________，書齋_____________。________呼呼響，鳥(niǎo)雀___________。