語文必修Ⅴ人教新課標(biāo)第10課《談中國詩》導(dǎo)學(xué)案.doc

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《談中國詩》導(dǎo)學(xué)案 主備人：孫秋菊 班級： 姓名： 組別： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解作者作品，積累本文的字詞成語。 2、通過比較中國詩歌與西方詩歌的異同，明確中國詩歌的特點(diǎn)。 3、理解分析本文含義深刻的語言，品味文章中比喻的妙用。 4、掌握比較研究的方法，借助在品味詩句時(shí)的審美體驗(yàn)，體會我國古詩詞優(yōu)美的意蘊(yùn)，喚起學(xué)生對古代文化的熱愛。 【知識儲備】 1、錢鐘書(1910－1998)字默存，號槐聚，曾用筆名中書君。江蘇無錫人。早年就讀于教會辦的蘇州桃塢中學(xué)和無錫輔仁中學(xué)。1933年于清華大學(xué)外國語文系畢業(yè)后，在上海光華大學(xué)任教。1935年與楊絳結(jié)婚，同赴英國留學(xué)。1937年畢業(yè)于英國牛津大學(xué)，獲副博士學(xué)位。又赴法國巴黎大學(xué)進(jìn)修法國文學(xué)。1938年秋歸國，先后任昆明西南聯(lián)大外文系教授、湖南藍(lán)田國立師范學(xué)院英文系主任。與此同時(shí)，他在上海暨南大學(xué)、中央圖書館和清華大學(xué)執(zhí)教或任職。1953年后，在北京大學(xué)文學(xué)研究所任研究員。曾任中國社會科學(xué)院副院長。著有 散文集：《寫在人生邊上》；短篇小說集：《人?獸?鬼》；長篇小說：《圍城》；學(xué)術(shù)著作：《宋詩選注》《談藝錄》《管錐編》《七綴集》等。 《圍城》已有英、法、德、俄、日、西語譯本?！墩勊囦洝肥且徊烤哂虚_創(chuàng)性的中西比較詩論。多卷本《管錐編》，對中國著名的經(jīng)史子古籍進(jìn)行考釋，并從中西文化和文學(xué)的比較上闡發(fā)、辨析。 2、題目解說：錢鐘書先生在觀察中西文化事物時(shí)，總是表現(xiàn)出一種清醒的頭腦和一種深刻的洞察力。他不拒絕任何一種理論學(xué)說，也不盲從任何一個(gè)權(quán)威。他畢生致力于確定中國文學(xué)藝術(shù)在世界文學(xué)藝術(shù)宮殿中的適當(dāng)位置，從而促使中國文學(xué)藝術(shù)走向世界，加入到世界文學(xué)藝術(shù)的總的格局中去。為此，他既深刻地闡發(fā)了中國文化精神的深厚意蘊(yùn)和獨(dú)特價(jià)值，也恰切地指出了其歷史局限性和地域局限性。他既批評中國人由于某些幻覺而對本土文化的妄自尊大，又毫不留情地橫掃了西方人由于無知而以歐美文化為中心的偏見。錢著對于推 進(jìn)中外文化的交流，對于使中國人了解西方的學(xué)術(shù)，使西方人了解中國的文化，起了很好的作用。本文就是這樣的作品。 本文發(fā)表于1945年12月，收入《錢鐘書散文》（浙江文藝出版社1997年版）。原稿 為英文，是他1945年12月6日在上海對美國人的演講，后節(jié)譯為中文。 【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】 1根據(jù)拼音寫漢字。 lǒng（ ）統(tǒng) 精suǐ（ ） 一c（ ）而就 邏ji（ ） 叫xiāo（ ） 輕yuān（ ）剪掠 顰c（ ）峨眉 kǎi（ ）嘆 遙思遠(yuǎn)chng（ ） 單b（ ） 了不足q( ) hǎ（ ）巴狗 不liǎo（ ）liǎo（ ）之 sho（ ）見不xiān（ ） 【探究展示】 1、誦讀課文，了解課文大意，劃分結(jié)構(gòu)層次 2、討論探究，用恰當(dāng)?shù)恼Z言概括中國詩的特征。 3、本文說理語言風(fēng)趣幽默，多用精彩的比喻句，試從文中找出幾例賞析其含義和作用。 【訓(xùn)練案】 1.下列各組詞語中加點(diǎn)的字注音完全正確的一組是（ ） A.羨妒（xin） 嫉恨（j） 會稽（hu） 精髓（suǐ） B.顰蹙（c） 內(nèi)疚（ji） 皮夾（ji?。?深摯（zh） C.無垠（yng） 熬夜（o） 瞭望（lio） 混沌（dn） D.桃核（hāi） 侈談（shē） 盡快（jǐn） 睿智（ru） 2.下列各組詞語中，沒有錯別字的一項(xiàng)是（ ） A.叫囂 回長蕩氣 數(shù)見不鮮 B.混沌 聊以慰籍 斬釘截鐵 C.褻瀆 臥薪嘗膽 必恭必敬　 D.寡陋 驚天動地 義憤填贗 3、下列句子中，加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）　　 A.他不能對整個(gè)本國詩盡職，因?yàn)橐矝]法“超以象外，得其環(huán)中”，有居高臨遠(yuǎn)的觀點(diǎn)?！　? B.中國詩一蹴而至崇高的境界，以后就缺乏變化，而且逐漸腐化?！　? C.報(bào)到那天，我在陌生的教室里與五十多位同學(xué)不期而遇。　　 D.問而不答，以問為答，給你一個(gè)回腸蕩氣的沒有下落，吞言咽理的沒有下文?！　? 4、下列句子有語病的一項(xiàng)是（ ） A.我們對于“比較文學(xué)”是個(gè)陌生的概念，讀讀錢鐘書的《談中國詩》或許能引你走出陌生的境地?！? B.具有文學(xué)良心和鑒別力的人像嚴(yán)正的科學(xué)家一樣，避免泛論、概論這類高帽子、空頭大話。 C.中國詩用疑問語氣做結(jié)束的，比我所知道的西洋任何一詩來得多，這是極耐尋味的事實(shí)。 D.我們也有厚重的詩，給情感、思戀和典故壓得腰彎背斷。 5、把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） ①藝術(shù)家富于感情，單憑直覺思維；他恍然大悟，無須推理。 ②這種看法未免失之武斷，甚至是錯誤的。 ③真正的科學(xué)家，既有推理能力，也有相當(dāng)?shù)南胂罅?，有時(shí)還會越過復(fù)雜的推理而直接得到答案；否則，他的科學(xué)研究也會受到影響。 ④人們習(xí)慣于把藝術(shù)和科學(xué)說成是毫無內(nèi)在聯(lián)系的完全不同的東西。 ⑤真正的藝術(shù)家，既有想象力，也有相當(dāng)?shù)耐评砟芰?，并且深知自己的作為；否則，他的藝術(shù)創(chuàng)作會受到影響。 ⑥科學(xué)家相當(dāng)冷靜，光靠理性思維；他循序論證，無須想象。 A．①⑥②④⑤③ B．①⑥④②③⑤ C．④①⑥②⑤③ D．④②①⑥⑤③ 第2頁