人教部編版2019-2020學(xué)年三年級下冊語文第2單元第7課《鹿角和鹿腿》同步練習(xí)（II ）卷

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人教部編版2019-2020學(xué)年三年級下冊語文第2單元第7課《鹿角和鹿腿》同步練習(xí)（II ）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 填空題 (共5題；共35分) 1. （6分）寫出下列詞語的近義詞 洶涌——________ 呵斥——________ 2. （10分）看拼音，寫詞語。 chū si h zi ji chū guǐ xing cuī rn lu xi ________ ________ ________ ________ ________ qn________朝 cuī________促 xing________羽 長zhēng________喝zu________ 3. （9分）選詞填空。 A.繼續(xù) B.陸續(xù) C.連續(xù) （1）下課了，同學(xué)們________走出教室。 （2）大雨________下了三天三夜。 （3）胡蘿卜先生________往前走，走過了鳥太太家的樹底下。 4. （4分）比一比，再組詞。 公________　靜________　　要________ 告________ 么________　凈________　　耍________ 顯________ 5. （6分）根據(jù)課文內(nèi)容和自己的積累填空。（7分） （1）操千曲而后曉聲，________。 （2）________，再而衰，________。 （3）成語“________”比喻一味模仿別人，不僅學(xué)不到本事，反而把原來的本事也丟掉了。 （4）中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日很多，王安石的“爆竹聲中一歲除，________”讓人想起溫馨而幸福的春節(jié)；杜牧的“________，路上行人欲斷魂”讓人憶起清明節(jié)；香噴噴的粽子不禁讓人想起屈原以及他的名句“________，吾將上下而求索”；皮日休的詩句“玉顆珊珊下月輪，________”讓人想起中秋佳節(jié)；重陽節(jié)登高又吟出了王維的“遙知兄弟登高處，________”。 （5）《桃花心木》的作者是臺灣作家________，文章借________喻________，說明了________ 的深刻道理。 二、 語言表達(dá) (共1題；共8分) 6. （8分）在課文中畫出下列詞語，重點理解劃線詞語的意思。 痛痛快快 倒映 倒影 欣賞 勻稱 抱怨 沒精打采 兇猛 掙脫 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共24分) 7. （9分）課內(nèi)閱讀。 美麗的小興安嶺 我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹……幾百里連成一片，就像綠色的海洋。 春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水（①）小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。 夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實實，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個森林（②）在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬（③）陽光像利劍一樣的金光，穿過樹（④），照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花□紅的□白的□黃的□紫的□真像個美麗的大花壇□ 秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞。這時候，森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。 冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒過膝蓋。西北風(fēng)呼呼地刮過樹梢。紫貂和黑熊不得不躲進(jìn)各自的洞里。紫貂捕到一只野兔當(dāng)美餐，黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子，有時候還到枝頭散散步，看看春天是不是快要來臨。 小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。 （1）給文中空缺部分選擇正確的字填空。 ①A．匯成 B．積成（ ） ②A．浸 B．侵 （ ） ③A．縷 B．摟（ ） ④A．稍 B．梢（ ） （2）給第3自然的末尾句選擇正確的標(biāo)點符號（ ） A . ，、、、，！ B . ，，，，，。 C . ，、、、，。 （3）“陽光像利劍一樣的金光”采用了 的修辭手法；“這時候，森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材?！边@句運用了 的修辭手法；“小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子?！眲t運用了 的修辭手法。（ ） A . 比喻；擬人；排比 B . 比喻；夸張；排比 C . 擬人；比喻；排比 8. （15分）閱讀下文，回答問題。 騾子和鈴鐺 一頭高大健壯的騾子，脖子上系上一個鈴鐺。鈴鐺制作精巧，響聲清脆，騾子每走動一步，鈴鐺便發(fā)出“叮當(dāng)”的聲響，比鳥兒唱歌還悅耳動聽。 一天，騾子撞開了籬笆，走進(jìn)了菜園，白菜、韭菜一畦畦，鮮嫩又可口，騾子好不歡暢，它低頭啃個不停?！岸．?dāng)，叮當(dāng)”，一串串尖厲的急響，鉆進(jìn)了主人的耳中。他一個箭步?jīng)_出房門，揮動竹枝趕到菜園，一邊抽打著騾子的屁股，一邊斥責(zé)道：“混賬東西，你胡嚼亂踩，把菜地弄得一團糟。要不是鈴鐺叫我來，菜地準(zhǔn)被你糟蹋完了。看你下次再敢闖進(jìn)菜園……” 騾子疼得直叫喚，不要命地跑出了菜園，“叮當(dāng)，叮當(dāng)”，鈴鐺的響聲，伴著騾子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地到了山腳下。 沒多久，騾子拉著一車貨，長途跑路，傍晚時返回了村里。“叮當(dāng)，叮當(dāng)”，一陣脆響，引得一些鄉(xiāng)親們豎起大拇指夸獎道：“嗬，好一頭結(jié)實頂用的騾子，拖這么多貨物跑了一天，還那么精神抖擻的。聽，配上這清脆悅耳的鈴鐺聲，多有氣魄！” “叮當(dāng)，叮當(dāng)?！扁忚K聽了這番話，響得更加起勁了，像是說：“對的，對的，騾子了不起！” 騾子聳起耳朵聽了這些話，滿心喜悅。突然，它望見了菜園，不禁感到一陣陣隱痛，立刻不高興地責(zé)問鈴鐺道：“你發(fā)出的同一個聲音，為什么一時出賣我，一時又吹捧我？”“叮當(dāng)，請你聽清，”鈴鐺含笑地解釋道，“你和我，都要對自己的言行負(fù)責(zé)。你犯錯誤時，我發(fā)出警告，為的是挽救你，不讓你越陷越深；當(dāng)你干得對時，我理所當(dāng)然地贊揚你，為的是激勵你取得更大的成績?。　? （1）聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。 ①滿心喜悅：________。 ②理所當(dāng)然：________。 （2）鈴鐺兩次的聲響，騾子認(rèn)為第一次是________，第二次是________自己；鈴鐺卻認(rèn)為第一次是________，第二次是________騾子。 A．挽救 B．吹捧 C．贊揚 D．出賣 （3）畫橫線部分中“同一個聲音”是指（ ） A . 主人斥責(zé)騾子的聲音。 B . 鈴鐺清脆悅耳的聲音。 C . 鳥兒唱歌的聲音。 （4）聯(lián)系文章，請你想想：騾子和鈴鐺能成為好朋友嗎？說明理由。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 填空題 (共5題；共35分) 1-1、 2-1、 3-1、 3-2、 3-3、 4-1、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 5-5、 二、 語言表達(dá) (共1題；共8分) 6-1、 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共24分) 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、