2015屆中考語文考點聚焦 專題四 病句的辨析與修改.doc
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專題4 病句的辨析與修改 本考點的考查范圍主要是病句的辨析和修改。辨析病句,是指對病句的辨別與認識,它是語言表達的基本能力,是修改病句的基礎。只有正確地辨識病句,才能有效地修改和消滅病句,從而提高語言表達的準確性。修改病句,是就語病的動手修改而言的,它是語言表達較高層級的要求。六種類型的病句在每年中考試卷中都有不同程度的出現(xiàn)。近年來,涉及成分殘缺或贅余、搭配不當、表意不明、結構混亂的較多。 【例1】(2014浙江杭州)下列句子中沒有語病的一項是( ) A.在保留現(xiàn)有水源的基礎上,杭州將逐步形成以千島湖為主,錢塘江、東苕溪為輔的多水源供水,從而提高居民的用水品質。 B.如何在加快發(fā)展經濟的同時,減少人口增長速度,保持人類與生態(tài)環(huán)境的平衡,這是擺在一些國家面前的重大課題。 C.我們欣賞古代詩詞,應該全面了解作者的生平以及他所處的時代和環(huán)境,真正走進作品,去獲得獨特的審美體驗。 D.當靈感迸發(fā)、文思泉涌時,美妙的文辭會源源不斷地流瀉到筆下,這都源于寫作者平時注重知識和生活的積累為基礎。 【解析】本題考查辨析病句的能力。A選項中,成分殘缺,缺失賓語,應該是“形成……的格局”,應該在“多水源供水”的后面加“的格局”。B選項中,搭配不當,“減少人口增長速度”動賓搭配不當,速度不能減少,應該將“減少”換成“減慢”。D選項中,“這都源于寫作者平時注重知識和生活的積累為基礎”這一句句式雜糅,修改時去掉“為積累”。 【答案】C 【方法歸納】要對幾種病句類型分門別類地進行歸納整理,以便有一個全面、清楚地認識。既要學會主干分析法和枝葉分析法,又要在多做多練典型題的基礎上,培養(yǎng)語感。 【誤區(qū)警示】不知錯因,難明就里。要盡可能地掌握病因類型,如搭配不當中有主謂搭配不當、動賓搭配不當、主賓搭配不當、修飾語與中心詞搭配不當、一面與兩面搭配不當、關聯(lián)詞搭配不當?shù)取? 【例2】(2014遼寧沈陽)下面一段話中的兩個句子各有一處語病,請將改正后的句子寫下來。 ①在宋代,隨著雕版印刷的普及和圖書編纂的繁榮,使私人建造藏書樓之風日盛。②后來,傳統(tǒng)藏書樓被逐漸取代,新式圖書館被大量樹立。 ① ② 【解析】本題考查修改病句。第①句“隨著……使……”,句子沒有主語,屬成分殘缺;第②句“圖書館”與“樹立”屬于主謂不搭配。 【答案】①在宋代,隨著雕版印刷的普及和圖書編纂的繁榮,私人建造藏書樓之風日盛。②后來,傳統(tǒng)藏書樓被逐漸取代,新式圖書館被大量創(chuàng)立(建造)。 【方法歸納】修改病句的方法: (1)看到長句子,注意運用簡化成分法:注意去判斷句子是否語序不當(多層定語,多層狀語)、搭配不當)、成分殘缺)。(2)感覺語句不通,讀起來別扭:注意去判斷句子是否中心詞的修飾語不當、修飾語和中心詞的搭配不當、結構混亂。(3)抓重點詞,見相應詞,想到相應類型病句。關注以下容易形成病句的重點詞,快速辨別是否存在病句:①并列詞或并列短語,看是否相互包容或各項能否與前后相關成分搭配;②介詞當頭,看是否缺主語;③“是否”“能否”“優(yōu)劣”“好壞”“成敗”等詞,看檢查人一面或兩面是否搭配;④關聯(lián)詞,看是否顛倒、成套和有無必要;⑤否定詞,看是否多重錯誤;⑥代詞,看指代是否明確。 【誤區(qū)警示】修改病句不能改變原句的基本意思和內容,不能另起爐灶;要注意試題的修改要求,切忌盲目修改。 例1(2014湖北黃岡)下列各句中,沒有語病的一項是( ) A.作為一檔新興的電視節(jié)目,《中國好聲音》目前最重要的當務之急就是揚長避短,帶給觀眾更為持久的音樂享受和情感感受。 B.當前,青少年深受網絡語言的影響,忽視了漢語的規(guī)范化,這應引起教育工作者的高度重視。 C.“光盤”行動是一家民間組織發(fā)起的公益活動,意在發(fā)揚人人節(jié)約糧食的良好習慣。 D.語文課堂其實就是微縮的社會言語交際場,學生在這里學習將來步入廣闊社會所需要的言語交際本領與素養(yǎng)。 【解析】A.“最重要的”和“當務之急”重復,應刪去其中一個;C.搭配不當,“發(fā)揚”與良好習慣“。D.搭配不當,“學習”與“素養(yǎng)”。 【答案】B 例2(2014江蘇鎮(zhèn)江)下面語段中標序號的句子都有語病,請加以改正。 5月3日,第十屆中國國際動漫節(jié)在杭州落下帷幕。①本次動漫節(jié),有近600多家中外企事業(yè)單位參展參會。②十年來,中國動漫產業(yè)迅猛開展,隊伍不斷壯大。③陪伴著動漫節(jié)走來的人們,見證了 “中國國際動漫節(jié)”這個品牌的成熟與成長。④可以預見,中國動漫產業(yè)將憑借獨特的傳播方式,超越國界的影響力。 (1)第①處不合邏輯,應刪去________________。 (2)第②處搭配不當,應將______________改為______________。 (3)第③處語序不當,應將______________與____________互換位置。 【答案】(1)刪去“近”或“多”;(2)將“開展”改為“發(fā)展”;(3)將“成熟”與“成長”互換位置;(4)在“超越”前增補“產生”、“形成”等動詞。- 配套講稿:
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