2020年春九年級語文下冊人教版作業(yè)訓(xùn)練：4 海燕 B卷

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第 1 頁 共 6 頁 2020 年春九年級語文下冊人教版作業(yè)訓(xùn)練 4 海燕 B 卷 一 預(yù)習(xí)自測 共 5 題 共 17 分 1 1 分 改正下列詞語中的錯(cuò)別字 墳?zāi)?疲備 峽窄 力程 2 5 分 瘦小漢子邁著一雙細(xì)腿 走到索前 從索頭扯出一個(gè)竹子折的角框 只一躍 腿已入套 腳一 用力 飛身離岸 嗖地一下小過去 理解句中人物的描寫的作用 3 1 分 2019 榆林模擬 請從所給的三個(gè)詞語中 選出一個(gè)最符合語境的填寫在橫線上 諸子散文以論說為主 如 論語 孟子 莊子 歷史散文是以歷史題材為主的散文 凡 記述 記敘 記載 歷史事件 歷史人物的文章和書籍都是歷史散文 生命永遠(yuǎn)游走在得失之間 花開可以是一首雋永的詩 花落不必是一首凄婉的歌 昨日 五顏六 色 姹紫嫣紅 五彩紛呈 開遍 今天云淡風(fēng)輕依然 既然回首留不住歲月 凝目牽不住光陰 那只有學(xué)會珍惜 4 5 分 揣摩下列句子中劃線詞語的含義 他從破衣袋里摸出四文大錢 坐著用這手慢慢走去了 5 5 分 請指出下列句子各運(yùn)用了什么修辭手法 并簡要分析它的作用 商店和飯館的門無精打采地敞著 面對著上帝創(chuàng)造的這個(gè)世界 就跟許多饑餓的嘴巴一樣 門口連一個(gè)乞 丐也沒有 就連那手指頭也像是一面勝利的旗幟 二 基礎(chǔ)運(yùn)用 共 2 題 共 20 分 6 9 分 2019 九上 義烏月考 閱讀下面文字 根據(jù)語境完成后面的題目 今天 太陽的 目的光芒 第 2 頁 共 6 頁 把我們從絕望的睡眠里刺醒了 也從那遮掩著無限痛苦的迷霧里 刺醒了我們的城市和村莊 也從那隱 b 著無邊憂郁的煙霧里 刺醒了我們的田野 河流和山巒 我們仰起了沉重的頭 l 從濡濕的地面 一致地 向高空呼嚷 看我們 我們 笑得像太陽 1 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字 b l 隱 頭 2 劃線字 嚷 在文中讀音正確的一項(xiàng)是 A rang B r ng 3 填入文中橫線上的字正確的一項(xiàng)是 A 炫 B 眩 7 11 分 某同學(xué)為活動擬了一份倡議書 下面是倡議書的部分內(nèi)容 請你按要求幫他修改 第 3 頁 共 6 頁 為了增強(qiáng)同學(xué)們的公民意識 營造 我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代 的美好環(huán)境 我校團(tuán)委號召廣大青少年堅(jiān)守網(wǎng)絡(luò)公 約 A 抵制網(wǎng)絡(luò)謠言 為了避免不犯錯(cuò)誤 特向大家發(fā)出如下倡議 B 同學(xué)們 讓我們進(jìn)一步增加社會責(zé)任感和道德正義感 堅(jiān)決不信謠 不傳謠 不造謠 杜絕虛假信息 共建誠信網(wǎng)絡(luò) 1 A 句有不合邏輯的語病 應(yīng)將 刪去 2 B 句有搭配不當(dāng)?shù)恼Z病 應(yīng)將 一詞改為 三 課內(nèi)精讀 共 1 題 共 25 分 8 25 分 2019 海港模擬 對聯(lián)是中華民族傳統(tǒng)文化瑰寶 它對仗工整 平仄協(xié)調(diào) 是中華語言獨(dú)特的 藝術(shù)形式 某班的 走近對聯(lián) 綜合性學(xué)習(xí)活動 請你參與 1 春天來了 同學(xué)們?yōu)榇蠛么汗鈹M寫對聯(lián) 請你把它補(bǔ)充完整 上聯(lián) 細(xì)雨澆桃紅萬樹 下聯(lián) 2 相傳金圣嘆在自己將被處以極刑之前寫給兒子一副對聯(lián) 上聯(lián)是 蓮子心中苦 下聯(lián)是 梨兒腹內(nèi)酸 讀罷令人黯然淚下 這副對聯(lián)暗含之意是什么 四 拓展閱讀 共 1 題 共 20 分 9 20 分 2019 廣東 閱讀下文 回答問題 堅(jiān)定是生命的黃金 韓青 這個(gè)世界上 有很多人在隨聲附和 走著別人的路 重復(fù)著別人的生活 一言以蔽之 他們?nèi)鄙侏?dú)立思考 獨(dú)立精神和獨(dú)立人格 缺少人之為人的那份堅(jiān)定 沒有堅(jiān)定 人就會隨便更改方向 而一個(gè)隨便更改方向的人 隨時(shí)可能走上一條錯(cuò)誤的道路甚至不歸路 堅(jiān)定 需要獨(dú)立思考和獨(dú)立精神 堅(jiān)定 就是我們心靈的長城 有了堅(jiān)定 我們就不怕外來的一切干擾 五燈會元 中記載了這樣一件事 法常和尚是大師馬祖道一的徒弟 學(xué)成后就長住大梅山 并在那里傳法 馬 第 4 頁 共 6 頁 祖道一聽說后 就叫自己的一位學(xué)僧前去問法常 你在馬祖那里學(xué)習(xí) 都悟到了些什么啊 他回答道 即心是佛 所以 我就來這里講解佛法了 學(xué)僧說 可是 最近大師講 非心非佛 他聽了 微微一 笑 說 這老漢還在迷惑擾亂人 他說他的 我講我的就是了 學(xué)僧回去一一報(bào)告給大師 大師聽了 拊掌大 聲稱贊說 大梅山的梅子熟了啊 正是堅(jiān)定 使他贏得了聲譽(yù) 否則 他可能會成為一個(gè)沒有主見的人 堅(jiān)定 要依據(jù)事實(shí) 要在對事實(shí)正確理解 科學(xué)分析 綜合評估的基礎(chǔ)上做出判斷 容齋隨筆 中就提到 這樣一件事 當(dāng)年 隋文帝進(jìn)攻陳朝 大軍已經(jīng)來到江邊 而陳朝的都官尚書孔范對陳后主說 長江是天然屏 障 自古以來分隔南北方 今天敵軍難道能夠飛渡嗎 陳后主以為他說得正確 也就沒有嚴(yán)加防范 結(jié)果兵敗 亡國 孔范也流落到偏遠(yuǎn)地方 孔范的錯(cuò)誤 就在于脫離事實(shí) 自以為是 盲目堅(jiān)定 可見 對沒有把握的事情 不要隨意判斷 輕易下結(jié)論 盲目的堅(jiān)定 只能害人害己 堅(jiān)定 需要獨(dú)立的人格 在該堅(jiān)定的事情上 必須堅(jiān)定 當(dāng)年 林肯競選總統(tǒng)時(shí) 幾個(gè)朋友從某個(gè)會場給 他發(fā)來電報(bào) 告訴他當(dāng)總統(tǒng)還差兩票 但只要他在當(dāng)選總統(tǒng)后給他們兩個(gè)人在國會中謀個(gè)位置 那么票數(shù)即可額 滿 他回答道 這不是交易 我絕不許可 如果沒有這樣的堅(jiān)定 他也不會成為一個(gè)受人敬仰的總統(tǒng) 他的名 字也不會在美國歷史上熠熠生輝 如果在該堅(jiān)定的事上 不能做到堅(jiān)定 那么這樣的人就變得不再完整 也許有人會說 管他完整不完整 只要自己的利益不損失就行了 這種利益至上的人 十之八九都是一些名利之徒 在他們的世界里 根本沒有什 么真理 如果有 那也是關(guān)乎利益的東西 說實(shí)話 這樣隨意改變自己做人的原則 底線的人 他們早已游離在 真 善 美的世界之外 甚至已經(jīng)游離在人的意義之外 算不上真正意義上的人 這樣的人 自然沒有什么境界 了 著名作家張煒說 寫作是一種心靈之業(yè) 要始終聽從內(nèi)心的指引 更是追求真理的一種方式 堅(jiān)定也是 這樣 源于心靈 聽從心靈 更是對真理和世間美好的捍衛(wèi) 有了這樣的堅(jiān)定 不管是怎樣的私心雜念還是五彩 繽紛的誘惑 都不能改變它 因?yàn)樗?dāng)關(guān) 萬夫莫開 由此可見 堅(jiān)定就是生命的黃金 有了它 我們的生命會變得更美好 更高貴 也更有價(jià)值和意義 選文有刪改 1 下列對文章的分析理解 不正確的一項(xiàng)是 A 大梅山的梅子熟了 這句話含意豐富 表面上是說梅子成熟了 實(shí)際上是說法常已經(jīng)悟道并有了獨(dú)立 的見解 B 第 段引用孔范的事例 論證了要多做有把握的事情 對沒有把握的事情要正確理解 科學(xué)分析和綜合 第 5 頁 共 6 頁 評估的觀點(diǎn) C 段舉出林肯競選總統(tǒng)的事例 在明在應(yīng)該堅(jiān)定的事情上 一定要堅(jiān)持原則 堅(jiān)守底線 保持獨(dú)立的人 格 D 利益至上的人大多是名利之徒 為了利益 可以隨意改變做人的原則 是游離在真善美之外的沒有境界 的人 2 下列與文中 堅(jiān)定就是生命的黃金 這個(gè)觀點(diǎn)不相符的一項(xiàng)是 A 戰(zhàn)國時(shí)期的屈原 能夠在渾濁的世道中不隨波逐流 舉世皆濁我獨(dú)清 眾人皆醉我獨(dú)醒 是其人格和行 為的真實(shí)寫照 B 我最好的老師 中的懷特森老師曾說 每一個(gè)人都應(yīng)該具有獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷物真?zhèn)蔚哪芰?同 時(shí)也應(yīng)該具有懷疑的能力 C 文天祥被俘后 抵制各種誘惑 在 正氣歌 中寫下 是氣所旁薄 凜烈萬古存 當(dāng)其貫日月 生死安 足論 的句子 以表明心志 D 冰凍三尺 非一日之寒 王羲之自幼酷愛書法 堅(jiān)持刻苦研習(xí) 正如他自己所說 務(wù)斯道 廢寢忘 餐 最終成為一代書法大家 3 文章第 段 作者為什么說 堅(jiān)定就是生命的黃金 請結(jié)合全文回答 五 寫法借鑒提升能力 共 1 題 共 5 分 10 5 分 象征和對比手法的運(yùn)用是 海燕 最重要的寫作特色 在我們的生活中有許多值得贊頌的事物 例如 小草 樹根 春蠶等 請你展開聯(lián)想 運(yùn)用象征和對比的手法寫一段話 贊頌生活中你喜歡的一種事物 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一 預(yù)習(xí)自測 共 5 題 共 17 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 二 基礎(chǔ)運(yùn)用 共 2 題 共 20 分 6 答案 略 7 答案 略 三 課內(nèi)精讀 共 1 題 共 25 分 8 答案 略 四 拓展閱讀 共 1 題 共 20 分 9 答案 略 五 寫法借鑒提升能力 共 1 題 共 5 分 10 答案 略